定時制の出来事

　｢進路ガイダンス２｣の開催の目的は、次のとおり。

●１年次生：系統別分野別研究会、就職講演会

代表的な系統・分野あるいは就職について必要な知識を習得し、自身の進路選択及び履修登録の参考とする。

●２年次生：上級学校・企業見学会(バスに乗って校外へ)

上級学校の見学を通して進路について具体的なイメージを持ち、自身の進路選択及び履修登録の参考とする。　

●３年次４修生：進路講演会、職業別分科会

今後の進路について再確認するとともに、自らの希望進路を実現させるために何をなすべきか考え、履修登録の参考とする。

●卒年次生：社会人マナー講演会、社会人マナー研修

社会人マナー講演会の聴講及び研修を通して、高校生と社会人のルールの違い等について学ぶ。

あわせて｢進路希望調査｣も実施されました。生徒の皆さんは、｢進路ガイダンス２｣の機会を最大限に活用したり、進路を真剣に考えたりして、｢履修計画｣を作成していくことになります。次年度の〝自分だけの時間割〟作りも、間もなく本格的な開始の時期を迎えます。

　
　今回の発行にいたった契機は、実行委員会での話題 　　 １年次生、転入生、編入生は、もしかしたら〝出藍祭〟のイメージがつかめないのではないか？

そこで、急きょ、浮上したのが『出藍祭だより』の作成でした。初めて〝出藍祭〟に臨む生徒の皆さんのイメージ作りに、きっと役だったことでしょう。同時に、“チーム学悠館”に所属する一人ひとりの〝出藍祭〟ムードの醸成にもつながったのではないかと思われます。

なお、通信制課程の生徒の皆さんには、10月29日(日)・31日(火)に配付される予定です。

第13回の〝出藍祭〟テーマ

「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！
    ～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

　会員どうし会話を楽しみながら、和やかな雰囲気。講師の早乙女様は、自分の手元をプロジェクターで投影しながら、作業の手順を説明。分かりやすい指導のおかげで、初めて作品作りに挑む方々も、滞りなく作業を進めることができました。

作品の一部は、「〝出藍祭〟ＰＴＡバザー」で商品として販売予定。そこで得られる貴重な益金は、次年度に開催される「震災防災学習」の活動費に充てられます。

＜コース＞

午前９時　出発

栃木駅―(ＪＲ両毛線)― 大平下駅―桜峠―晃石山―グミの木峠―太平山神社―
謙信平―六角堂―永野川―栃木西中―学悠館高校 

午後３時30分　帰着

＜持ち物＞                                    

ザック、防寒着､地図、コンパス、水筒（ペットボトル）､弁当（おにぎり）

着替え、タオル、筆記用具、メモ帳、非常食、時計、健康保険証、帽子

＜共同装備＞

コッヘル、ストーブ、カメラ、救急用品、ロールペーパー

・地図から距離や標高差を読み取り、時間や疲労度を予測してコース計画を立てる。
　・常に現在地点を地図上で確認する。
　②装備
　・必要な持参品を自分でリストアップし、資料に示した基本的個人装備の漏れがないか確認する。
　・荷物は、軽い方が良い。しかし、持って行った方が良いもの（役に立つもの）は多少荷物になっても楽しさが増える。
　③歩き方
　・登る時・下る時の留意点について、経験を踏まえて説明できるようにする。
　④登山と食事
　・登山に持参する食料(エネルギー源）はどんなものが良いか。
　・行動食(歩きながら食べる栄養物）も工夫してみる。おいしくて便利な菓子類など
　⑤記録とまとめ
　・計画と実際との違いを確認する。
　・想定通りにならなかった理由は、どんなことか。

　・次回にやってみたいことなどを記録しておく。　

参加した28Ｉクラスの生徒Ｙさんは、次のように感想を語っていました。

「本格的な登山は、初めての経験でした。緩やかな道を想像していましたが、思ったよりも急斜面がありました。途中、中高年の登山者と何人もすれ違いました。『こんにちは！』と皆さんと挨拶をかわしました。」

　ショパン｢プレデュード１５番『雨だれ』｣、モーツァルト｢『ピアノ協奏曲２１番』２楽章｣など、６曲を鑑賞しました。音楽と本の紹介は、学悠館高校芸術科(音楽)のＪ先生。穏やかな話しぶりと、わかりやすい解説に参加した皆さんは、楽しい時間を過ごしていました。

お茶に関するミニ講座も開かれました。担当したのは学校栄養士のＫ先生。緑茶・烏龍茶・紅茶の由来、お茶の８つの効果など、とてもためになる話題を提供いただきました。

学習のねらいは、硬筆の特性を活かした書写の基本的技能を学ぶことです。

学習内容は、次のとおりです。それぞれ楷書・行書に分けて学習します。

①基本点画(ひらがな・カタカナ・漢字)

②部首部分の名称

③筆順

④日常文書とその書式(葉書・手紙の書き方・年賀状作成)

評価は、課題の達成度、提出物の提出状況、授業態度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第30弾」では、理科の学校設定科目「自然科学入門」を紹介します。

在校生の皆さんは、11月初めから実施される各種の指導や生徒自身の研究によって、〝自分だけの時間割〟を作成することになります。

　11月 1日(水)～　履修計画作成（ＬＨＲ・総合的な学習の時間に５回実施）

　11月 2日(木)　　進路ガイダンス２（進路を意識した履修計画を作成してみよう）　

　11月 6日(月)～　授業見学週間（実際に授業を見学できます。期間中、13日間計画）

　11月 6日(月)～　大学進学希望者への履修ガイダンス（進路部担当教員から詳しい説明、３回実施）

　そして、12月22日(金)までに、｢履修希望｣等の書類をＨＲ担任の教員に提出することになります。

　　　　
【『履修のてびき』内容と構成】　　　　　　　　　　　　　【履修計画作成①｢各教科からのガイダンス｣(平成28年度記録画像)】

進路をじっくり考えたり、説明などをよく聞いたり、積極的に参加したり、相談したり……、この一連のプロセスを経て、生徒の皆さんの〝自分だけの時間割〟は完成します。

　記入した問診票に基づいた問診、血圧測定などを行い、その後に200・400mLの献血を実施しました。採血にかかる時間は、10～15分程度でした。

献血した２年次の女子生徒は、｢今年の３月に16歳になりました。両親から勧められて、初めて献血することにしました。｣と話していました。また、地歴科の教員は、献血歴40年のベテラン。｢折に触れて献血するようにしています。縁あって献血できることがうれしいです。｣と語っていました。

　献血カードには、さまざまなデータが記載されています。次回の献血可能日も印字されていました。協力していただいた皆さん、ありがとうございました。

【第73日】９月19日(火) 12:53

　　　　

【第79日】９月25日(月) 8:46［左］　　花数がだいぶ少なくなってきました。

昼前、まだ強風が吹いていました。サルスベリの枝は、しなって必死に風に耐えている様子。台風一過。青空が広がって、その下では大きな雲のかたまりが流れています。
　一昨日からの風雨のせいか、サルスベリの花は最終盤。あと１、２日といったところでしょうか。

敷地南側には、17本のサルスベリが植栽されています。観察の結果、決して一輪が100日間にわたって咲き続けるわけでも、1本に咲く花が100日間にわたって咲き続けるわけでもありませんでした。

陽当たりや土壌の関係で、早く咲く花もいつまでも咲き続ける花もあります。17本のサルスベリを全体としてとらえると、開花の期間はゆうに100日を越えていました。

また来年の夏、いつもの年と変わらぬサルスベリの花々と出会えますように(^^)/~~~

　今回の受賞の結果、Ｋ君は、｢第65回全国高等学校定時制通信制生徒生活体験発表大会 －定通高校生の青春メッセージ－ ｣に栃木県代表として出場する運びとなりました。全国大会は、11月に六本木ヒルズ・ハリウッドプラザで開かれます。

今回の発表会の模様と、最優秀賞を受賞したＫ君へのインタビューは、後日詳しくお伝えします。