定時制 - 栃木県立学悠館高等学校

ＬＨＲ：人間関係スキルアップトレーニング(１・３年次)

投稿日時 : 2019/01/17

管理者

　１月16日(水)、４・９時限目のＬＨＲの時間。１・３年次生の皆さんは、〝人間関係スキルアップトレーニング　～チームで協力して救援物資を運べ！～〟に取り組みました。

　今回は、｢困難な状況下にある場合でも協力することの大切さ、コミュニケーションの大切さに目を向ける｣ことと、｢その場の状況に応じた、適切な問題解決・行動選択をできるようにする｣ことが学習のねらいでした。

【１年次Ⅰ・Ⅱ部(アリーナ)】

　くじ引きによる班編成で、５～６人のグループになりました。次に、このエクササイズの趣旨とルールの確認を行いました。

１．尊重（他の人の意見を否定しない）

２．参加（自分の役割を果たす）

３．仲間との協力・仲間の応援（チームで協力し、楽しみながら行う）

【３年次Ⅰ・Ⅱ部(会議室)】

　救援物資に見立てた文房具やスポーツ用品を、仲間と協力してより多く運ぶことが学習のポイントでした。生徒の皆さんは、グループ内での役割について十分に共通理解を図って、自分のできることにチャレンジしていました。教員陣もアドバイザーとなって“作戦会議”に加わり、大いに盛り上がっていました。

【１・３年次Ⅲ部(会議室)】

　災害など困難な状況の中で、うまく適応できる力を『レジリエンス』と言うそうです。コミュニケーション能力はその特性を高め、コミュニケーションはチーム力を高めます。このチーム力が適切な判断を生み、命を守る行動へとつながっていきます。
　生徒の皆さん、周囲の人々とのコミュニケーションをいっそう心がけてみましょう。

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國學院大學栃木短大生２名〝学校参観〟のために来校

投稿日時 : 2019/01/17

管理者

　１月17日(木)午後、國學院大學栃木短期大学人間教育学科生活健康フィールドの２年生２名が〝学校参観〟のために来校しました。

　12時すぎから食堂で昼食をとりながら、学悠館生の様子を観察しました。その後、保健室に移動。学悠館高校の養護教諭による説明が始まりました。内容は、保健室の業務、生徒への対応と留意点、保健室利用の現状、施設や備品など、多岐にわたっていました。

　実習生の皆さんは、真剣な表情で耳を傾けていました。

　14時からは保健室業務や生徒対応の実習。保健室にやって来た学悠館生とさっそくコミュニケーションが始まりました。｢人見知りせず、明るく話しやすい生徒が多いです｣というのが、第一印象のようです。さっそく年齢の近い卒業予定生徒との交流が始まり、楽しいひとときを過ごしているようでした。

15時30分からは、相談室等の施設を見学しました。学悠館高校の相談体制について、実習生の皆さんは熱心に学んでいました。

　来校された方々は、〝養護教諭〟を志望していると聞きました。実習中、笑顔を絶やさずとても生き生きと取り組んでいました。保健室経営について学ぶ皆さんにとって、この実習が何らかの手助けとなったならば幸いです。

　実習された皆さんが、やがて｢保健室の先生｣として活躍されることを祈念します。

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ＬＨＲ：アンガーマネジメント(２年次)

投稿日時 : 2019/01/16

管理者

　１月16日(水)、４・９時限目のＬＨＲの時間。２年次では、〝アンガーマネジメント　～怒りの感情をコントロールしよう～〟というテーマで、クラスごとに学習が行われました。

　ねらいは、｢怒りの前の一次感情に目を向ける｣ことと、｢アンガーマネジメントスキル（怒りの対処法）を学び、自分にあった方法を選択する｣ことでした。

　生徒の皆さんは、初めに、ワークシートの事例を参考に｢怒りの感情の裏には本当の気持ちが隠れている｣ことに注目しました。怒りのタイプや怒りのメカニズムを知り、感情のコントロールにつなげれば、気分良く毎日を過ごすことができるかもしれません。

　次に、「怒りのタイプ」の自己診断も実施。この結果をもとにした対処法のヒントも、大いに参考になったようです。

　今回の学習では、｢Ｉ（アイ）メッセージ｣も重要なポイントでした。話すときの主語を「わたし」にすると、怒りに任せた伝え方をせずに済むものです。伝え方を工夫することで、良い人間関係が築けそうですね。
　２年次生の皆さん、さっそく実践してみてはいかがですか(^_^)/~

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生徒一人ひとりの時間割：およそ30の人気講座で抽選

投稿日時 : 2019/01/16

管理者

　平成31年度の生徒の｢時間割｣の登録作業が大詰めを迎えています。

　〝生徒一人ひとりの時間割〟作りは、昨秋10月からスタート。１月７日(月)の授業開始日までに、ＨＲ担任の手で履修希望のデータがＰＣに入力されました。１月15日(火)の夕方から、募集定員を上回ったおよそ30の人気講座で抽選が始まりました。なお、今回の抽選数は、開講予定講座の８％ほどに相当します。

　履修希望を変更することになった生徒の皆さんは、｢抽選結果票｣と｢科目配置一覧表｣とを“にらめっこ”。ＨＲ担任等と相談しながら新たな講座を選んでいくことになります。

【｢抽選結果票｣と｢科目配置一覧表｣を手にして、履修希望の変更を考える(29Ｉクラス)】

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〝hyper-ＱＵ〟の個人票　生徒の皆さんに返却

投稿日時 : 2019/01/16

管理者

　今年度２回目となる〝hyper-ＱＵ〟が、12月５日(水)のＬＨＲの時間に実施されました。冬季休業期間の明けた先週、この個人票が生徒の皆さんに返却されました。この個人票には、調査に対する一人ひとりの回答に基づいた結果が詳しく記載されています。

　友人・学習・学級・進路などについて、生徒自身の意欲や充実感がグラフで評価されていました。また、思いやりなどの社会的なスキルに関する評価もセットになっていました。

　生徒の皆さんは、この結果をじっくりと読んで改めて振り返ってみたり、友人と交換して意見を求め合ったりしていました。

　
【30Ｄクラス】

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業者による清掃・ワックス塗布が完了しました。

投稿日時 : 2019/01/15

管理者

　１月14日(月)、教員室内の清掃とワックス塗布等が完了しました。これで、委託業者による一連の全館清掃が、予定通りに完結したことになります。この清掃は、年始早々の２週の休日を使って行われました。

　校舎４階を手始めに、階下へ。教室内や廊下はもちろん、館内すべての窓ガラスも内側・外側から拭き上げられ、今までよりも何となく視界が開けた気がします。体育館も、２階・１階ともに一段ときれいになりました。

　　
【椅子のない教員室】　　　　　　　　　　【エントランスホールに搬出された約100脚の椅子】

　輝きを放つ床面、窓ガラス……。
　生徒の皆さんは新鮮な気持ちで、授業や部活動に取り組んでいました。教職員も、やはりいきいきと教育活動に精励していました。すっかりきれいになった校内は、ここに集う人々の意欲をいっそう喚起するようです。

【校舎２階(エレベーター前)】　　　　　　【校舎４階(悠友ラウンジ)】

【体育館２階(アリーナ)、体育Ｃpm①[左]、部活動[右]】

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シリーズ〝学悠館高校〟の見える風景（第４回）

投稿日時 : 2019/01/15

管理者

　栃木市万町にある老舗ホテルを訪れる機会がありました。このホテルの７階の客室からスマートフォンで、南の方角を撮影。電信電話会社のビルにそびえる巨大なアンテナのすぐ左手に、学悠館高校の茶色の校舎と、クリーム色の体育館が見えます。

　これまで、３回にわたって学悠館高校を遠望してきました。どの角度から眺めても、この建物が栃木の街並みにすっかり馴染んでいることがわかります。

　今年度末には、卒業生の総数が2,500名を突破する見込み。来年度は、創立から15年目を迎えます。地元栃木市をはじめ県民の皆様に愛される学悠館高校として、ますます発展していくことになります。

【１月13日(日)　06:53撮影】

〔シリーズ〝学悠館高校〟の見える風景〕

第１回　ＪＲ栃木駅のプラットホーム〔2018/07/05　13:51ＵＰ〕

第２回　太平山神社境内の展望台　　〔2018/09/27　17:48ＵＰ〕
第３回　錦着山公園の頂上　　　　　〔2018/10/23　18:50ＵＰ〕

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　１月13日(日)午前11時ごろ、来場者数770,000名様を達成しました!!!!!!!

　平成29年４月19日(水)に350,000アクセスに到達。それから625日目で、770,000アクセスに至りました。この間、単純平均で1日あたり670アクセスほど。平成30年度になってから、1日あたりの単純平均は760アクセス程度で推移しています。おかげさまで、アクセス数は順調な伸びを示しています。比較的アップ数の少なかった年末年始の間にも、多くの皆様がご来場くださいました。誠にありがとうございました。

　平成31年も、“チーム学悠館”の定時制・通信制の力を結集して、授業や各種行事、部活動に取り組む生徒の姿をはじめとした最新情報と魅力を発信し続けてまいります。

　１月23日(水)に開催される第２回｢学校説明会｣の参加申込みをただいま受け付けております。保護者、中学校・高校関係者の皆様と電話でお話する機会が増えております。多くの方々からＨＰをご覧いただいているとお聞きします。心から感謝申し上げます。

　さて、まもなく数字が６つそろう777,777アクセスに到達の見込み。およそ２年前には、｢御礼！ホームページ333,333回アクセス｣〔2017/02/04　13:11ＵＰ〕の記事を掲載しました。その時から、444,444アクセスを積み上げたことになります。
　引き続き〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

　　

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　　 8月25日(土)

450,000名様　 11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

550,000名様　　　　　3月23日(月)　

600,000名様　　　　　5月21日(月)

650,000名様　　　　　8月 1日(月)

700,000名様　　　　10月17日(水)　

750,000名様　　　　 12月17日(月)

770,000名様　平成31年 1月13日(日)

800,000名様　　　　　　？？？

900,000名様　　　　　　？？？

1,000,000名様　　　　？？？？？？？

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総合的な学習の時間：｢合格体験記｣ＰＣ入力(就職内定者)

投稿日時 : 2019/01/11

管理者

　１月11日(金)、４・９時間目の〝総合的な学習の時間〟にコンピュータ教室で就職の内定をいただいた卒業年次生が、ＰＣに「合格体験記」を入力しました。この体験記の一部は、進路資料『みらいへの扉』に掲載され、来年度以降、就職活動に取り組む後輩の皆さんに活用されることになっています。

　今年度、就職希望者の内定状況は、堅調な推移。就職の決まった皆さんは、自らの就職活動の軌跡を振り返りながら、キーボードを打っていました。

　ＰＣのディスプレイを見つめる生徒の皆さんは、とても穏やかな表情。無事に進路が決まり、ほっとしている様子でした。

　卒業まで、あとひと月半ほどになりました。３月４日(月)には、学悠館高校を巣立っていくことになっています。

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総合的な学習の時間：〝進路学習〟（大学編）

投稿日時 : 2019/01/11

管理者

　１月11日(金)、４・９時限目の「総合的な学習の時間」。１・２年次の各ＨＲでは、〝進路学習〟が行われ、生徒の皆さんは主に大学への進学について学びました。

　今回は、ワークシートを用いて、大学の種別や入試の種類、入試スケジュール、進学費用などを多角的に捉えてみました。いちばん気がかりなのは、やはり進学にまつわる費用のようでした。生徒の皆さんは、受験費用、入学金、授業料、生活費、奨学金などの具体例を見ながら、実際にかかる費用について丁寧に確認していました。