行事や部活動の結果などの最新情報です

　　　　

　本日、フレッシュマンキャンプに、１年生２４０名が元気に出発しました。
　フレッシュマンキャンプは、今年度から導入された行事で、本校に入学して間もない１年生を対象に、次の目的のもと、とちぎ海浜自然の家において２泊３日で実施される宿泊学習です。

　【目的】　１．集団生活を通して高校生としての生活習慣を習得する。
　　　　　　 ２．家庭学習を意識した高校での学習スタイルを習得する。
　　　　　　 ３．新しい出会いを楽しみ、切磋琢磨できる関係を構築する機会とする。
　　　　　　 ４．３年間の生活を見通し、栃木高校の一員としての自覚を高める。
　
　　関連　…　校長室だより

水泳部のページ、更新しました。
　　　　水泳部のページ

 

平成２４年４月６日（金）　本校第２体育館で今年度の入学式が行われました。

　　

　＜桜が満開の中での入学式＞　　　　　　　＜新入生　２４０名＞　　　　　　　　　　　　　　　＜担任団＞

 

4月5日（木）入学式を前に新入生オリエンテーションが行われ、午後は2，3年生による部活動紹介がありました。各部とも趣向を凝らした紹介で、新入生は一足早く「栃高生」の雰囲気を存分に味わいました。
       　　　　









　　　　　　演劇部による熱演　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陸上部のパフォーマンス

　第63回書初展栃木地区展では推薦に1年4名，2年1名，特選に1年18名，2年1名が入賞しました。また，第63回書初中央展においても，準大賞に1年1名，金賞に1年3名，2年1名が入賞しました。

　高校3年間の書道への取り組みや実績に対して，栃木県書道連盟から，書道部の3年生1名が表彰されました。

　本校は、文部科学省から、

　　平成２４年度スーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ）

の新規指定を受けました。全国で７３校が指定を受け、本県では足利高校とともに２校が指定されました。

　期間は、平成２４年度から２８年度までの５年間で、次の目標・課題に沿って、研究開発を進めていきます。

　最先端の研究機関や大学との連携を深め、科学的な見方や考え方、課題解決のための意欲や能力、コミュニケーション能力を醸成し、国内外でリーダーとして活躍できる科学者・技術者の育成を図るための指導方法の研究と開発

　研究した内容や成果については、本ホームページに掲載していく予定です。

文部科学省ホームページ→　http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/24/03/1318980.htm

● 3月24日（土）東大阪市で開催された第6回全国高校囲碁選抜大会・団体戦，栃高チームは4戦して1勝3敗，12位という結果でした。全国の壁の高さを痛感しました。熱い声援ありがとうございました。
○ 詳しくはこちらをごらんください☞　囲碁将棋部

山岳部が春山安全登山講習会に参加してきました。
詳しくは山岳部ページをご覧ください。

修業式の後に合格体験発表会が開催されました。先日卒業したばかりの先輩方９名を迎え，進路希望実現までの軌跡を新３年生に向けて語っていただきました。

　　〇自分の 学びたいことを明確に すること
　　〇それが 学べるのはどの学科なのか をよく調べ，
　　　　大学は 日本全国から 選ぶこと
　　〇授業が第一 であること，
　　　　部活動を頑張れたから勉強も頑張れた
　　〇志望大学合格に向け，今からスタートさせよう!
 などなど，大変参考になることばかりでした。

会の終わりに，２学年団の思いを籾山先生に詠んでいただきました。
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　　　　　　神武原　若人集ひて　白雪の
　　　　　　　　ふりにし里に　春は来にけり
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新３年生，大いなる飛躍を期待しています。

毎年恒例の出張講義が、本年度も開催され、成功を収めました。

これは、「総合的な学習の時間」の一環として、大学の先生から専門的な講義を受けるものであり、生徒に学問界への憧れを深めさせ、進路意識の醸成と学習意欲の向上を目的とするものです。

今年度は、３月１６日（金）、１９日（月）、２２日（木）の放課後を利用して、実施しました。国公立大学から、１日４大学、３日間で計１２大学の講師の先生を招聘しました。生徒は、１年生が２講座以上、２年生が１講座以上を選択し、受講の前には、講師の先生から頂いた事前課題を研究、提出し、講義に臨みました。

その講義風景は、すでにＨＰでも公開しましたが、生徒達が熱心に講義を聴く姿が印象的でした。講師の先生から、次のような感想を頂きました。
　・事前課題をしっかりこなしており、大学生と同じような立派な解答が見られた。
　・今までいくつかの高校でこのような講義をしているが、受講態度が一番良いと感じた。
　・講義が終わってから、質問をしてくる生徒が何人もおり、意識の高さに驚かされた。
　・１時間という枠であったが、熱心な生徒が多く、時間を超えて講義をしてしまった。
　・このような企画を高校で行うことは、大変意義があり、大学としても協力したい。
など、多くのお褒めのお言葉を頂きました。

この出張講義を通して、生徒が大学に対するイメージを構築することに役立ててもらえればと思います。大学は、自ら勉強するところ、そして、研究するところ、その研究題材や素材は、ごく身近なところにある。この講義を通して、そのようなことに気づき、自らの進路実現への活力にして欲しいと願っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～進路指導部より～