機械科2年生17名(昨年度11名)が、技能検定3級(普通旋盤作業)の実技試験に向けて練習を行っています。

今年度は11月から練習を開始し、放課後や土日、冬休みを利用して加工方法の習得、技術の向上に励んでいます。

ものづくりマイスターの堀江様に来校していただき、より実践的な技術指導を行っていただいています。

実技試験まで2週間(1月29日(土))を切りましたが、『安全第一』に練習を行い、試験に臨んで行きたいと思います。

12月25日(土)、宇都宮工業高校を会場に栃木県高校生ロボットアメリカンフットボール大会が行われました。

本校からは電子機械研究部と機械科3年1組の課題研究の2チームが出場しました。

予選は3チームのリーグ戦で行われ、白熱した試合になりましたが、本年度は残念ながら2チームとも予選で敗退してしまいました。

生徒たちはロボットの製作から調整、操縦など前日までしっかりと準備をして臨んでいました。

12月16日(木)、職場実習を実施していただきました、坂本工業(株) 瀬平様、菊地歯車(株)　永島様にご出席をしていただき、機械科3年1組の課題研究発表会を行いました。

下記の9グループが発表を行いました。

　①　資格取得

　➁　メダルゲーム機の製作

　③　アップサイクルを利用した5S活動

　④　ゴム動力自動車の製作

　⑤　3Dプリンタ

　⑥　アメフトロボットの製作

　⑦　職場実習　ベンチ・テーブルの製作　坂本工業（株）

　⑧　職場実習　ギヤポンプの製作　菊地歯車（株）

　⑨　高大連携　マイコンカーの製作　足利大学

12月21日(火)、職場実習を実施していただきました、(株)深井製作所　島田様、佐藤金属工業(株)　山﨑様、(株)タツミ　野口様にご出席をしていただき、機械科3年2組の課題研究発表会を行いました。

下記の9グループが発表を行いました。

　①　資格取得

　➁　電気自動車の製作

　③　スターリングエンジンの製作

　④　3Dプリンタを用いた作品製作

　⑤　5S運動をとおしてのものづくり

　⑥　エアホッケーの製作

　⑦　職場実習　(株)深井製作所

　⑧　職場実習　佐藤金属工業(株)

電気システム科1年

１２月１１日（土）栃木市にあるGKNドライブラインジャパン　ブルービンググラウンド高速周回路において、栃木県高校生電気自動車大会が行われました。１１校から２６台のマシンが出場し、４０分間の耐久レースで周回数を競います。

　本校からは、機械科の課題研究と機械研究部の２チームが出場しました。結果は課題研究は３周、機械研究部は２周でした。両チームとも、準備から本番まで一生懸命取り組んでおり、達成感を感じられる大会になったと思います。

産業デザイン科３年生の染織デザインの授業で、伝統工芸「足利の藍染」講座

を行いました。藍染め工房『藍絽座』の伝統工芸士・風間幸造様ご指導のもと、藍染について学びます。講話では、藍染の歴史や、タデアイの葉から染料を作る工程、藍の持つ薬用効果についてお話頂きました。

演習では、ハンカチを輪ゴムや糸で縛って白抜きする絞り染めをしました。それぞれ表現したい模様を風間様に相談しながら、ハンカチを加工していきます。今回は担任の先生と一緒に、４０名で一斉に染色しました。染料に浸けたとき、染料から取り出して酸化させたとき、水で染料を洗い流したときの色の変化を楽しみながら染色工程を学びました。

風間様の的確なアドバイスによって個性豊かな作品ができ、地域の伝統工芸や染色への興味関心が高まりました。

１２月２日(木)、工業科職員にて機械科実習棟の旋盤、フライス盤、溶接機の安全点検･清掃を行いました。本校の施設設備は長く使われているものが多くあり、普段の授業で生徒が安全に実習できるよう、日々メンテナンスを怠らないようにしています。その一環として各学期に２回、定期試験の午後を利用し工業科職員で定期点検を行っています。全体で行うことにより職員の安全に対する意識を高めることにつながっています。

今後も、安全に実習が行える環境･意識づくりに努めていきたいと思います。

　１１月１１日木曜日　産業デザイン科２年生を対象に東京造形大学において、連携授業を実施しました。昼食後、施設・授業の様子を案内していただきました。見学後、中林鉄太郎教授のご指導の下「断面から考えるプロダクトデザイン」というテーマで模擬授業が行われました。今回は「スマートフォンスタンド」のデザインを考え、実際に簡易モデルを制作するワークショップ形式でした。９つの班に分かれ、それぞれの班に大学生が一人ずつ入り、アイデア出しをしました。アイデアスケッチをもとに、スチレンボードを切ったり組み立てたりして、試作品を制作しました。最後には中林教授より講評をいただき、工業製品のデザインについて深く学ぶことができました。
　専攻領域の案内や模擬授業を通して、今後の実習への取り組みや進路選択を考える参考になったと思います。東京造形大学の先生方をはじめ学生の皆様、大変お世話になりました。