2018年8月の記事一覧

　面接は、｢採否｣を決定する重要な鍵。基本的なマナーや身だしなみは、しっかりと身につけておく必要があります。
　生徒の皆さん、配付されている『進路用面接ノート』に必要事項をしっかりメモしましょう。そして、折に触れて面接のポイントを復習しましょう。
　　　　

　四年制大学を受験する生徒は地歴公民教室に、短大・専門学校への進学を希望する生徒は被服教室に、それぞれ集合してあわせて50名が今後の学習への取組などをチェックしました。

なお、新役員の皆さんの任期は、平成31年７月31日までになります。

今後、学校祭〝出藍祭〟をはじめ、生徒会役員の皆さんが中心を担う行事などが目白押し。生徒会新役員の皆さんの活躍が、大いに期待されます。

～　新生徒会役員の皆さん　～
会　　長　　 Ｓ　君　（29Ｂクラス）
副  会  長　　Ｓ　さん（28Ｍクラス）
           　　    Ｈ　君　（29Ｊクラス）
書　　記　　 Ｔ　さん（29Ｊクラス）
             　　  Ｍ　さん（30Ｃクラス）
会　　計        Ｍ　君　（28Ｂクラス）
                      Ｕ　さん（29Ｈクラス）
会計監査        Ｎ　君　（29Ａクラス）　
                      Ｓ　さん（30Ｎクラス）

　初めに、｢自分自身の良さ・自分らしさ｣のリストの中から該当する項目に○印をつけて自己分析。その後、能力・特技、興味・関心、過去の成功体験などをワークシートにまとめながら話し合いを行いました。

　時間の最後では、グループ内の仲間の良いところを教え合っていました。
　安心感がある、誰にでも優しい、コミュニケーション能力が高い、快く相談にのってくれる……。

　学悠館高校には、いわゆる｢図書委員｣がいません。しかし、本や図書館、司書の先生が大好きで、図書館の運営に協力するボランティアの皆さんがいます。今年度は、５名ほど。さっそく生き生きとカウンター業務や図書の整理に携わっていました。

　恒例の秋の行事「読書週間」(10月27日～11月９日)まで、あとふた月ほど。「2018・第72回『読書週間』」の今年の標語は『ホッと一息 本と一息』だそうです。
　学悠館高校の図書館でも、「読書週間」に向けてさまざまな催しを企画中です。
　定時制・通信制生徒の皆さん、公開講座生の皆さん、どうぞ気軽にお越しください。

　秋から冬にかけては、生徒の皆さんの主役となる学校行事が目白押し。校内生活体験発表会・定通文化発表会・定通秋季体育大会・学校祭｢出藍祭｣……。生徒の生き生きとした活躍ぶりをお伝えします。
　今後とも、〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。どうぞお楽しみに！！


＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年  4月19日(水)

400,000名様　        　     8月25日(土)　

450,000名様　               11月18日(土)

500,000名様　平成30年  1月23日(火)

550,000名様　　　　　  3月23日(月)　

600,000名様　　　　　  5月21日(月)

650,000名様　　　　　  8月  1日(月)

700,000名様　　　　 　　  ？？？

800,000名様　　　　　 　  ？？？ 
    900,000名様　　　 　　　  ？？？

　受付後は、教室と会議室で｢学校概要の説明｣。学悠館高校の特色・システム・学習などがよくお分かりいただけるＤＶＤをご視聴いただきました。その後、担当の教員からの補足説明と質疑応答を実施しました。

【10:05　説明会場(教室)】　　　　　【10:25　説明会場(教室)】　　　　　【10:56　説明会場(会議室)】

　11時から教室ごとに順々に｢校舎見学｣。校舎内の案内や説明は、在校生が担当しました。当日は、教職員に加わって、定時制通信制の生徒あわせて40名がお手伝い。受付やアンケート用紙の回収・集計の補助などにも取り組んでもらいました。

【11:12　悠友ラウンジ】　　　　　　【11:18　２階北通路】　　　

　懇談を希望された方には、｢個別懇談｣の会場へ。
　　
【11:49　個別懇談会場　(２階教室ほか)】

　｢食堂体験｣を希望された方には、実際に食堂で昼食をとっていただきました。

【12:07　食堂の入口】　　　　　　　【11:59　食堂】

　お帰りの際には、アンケートの回答にご協力いただきました。
　　　　　
【11:35　エントランスホール】

　大きな葉がたくさん茂っています。開花までは、まだ間がありそうです。

　茎の直径は、最も太いところで４㎝超。270㎝に届こうとしています。つぼみの形になってきました。

見事な大輪を咲かせました。実は、開花した向日葵の隣にも、もうすぐ咲きそうな数本があります。次々と咲きそうな予感がします。

　両毛線の高架下を４階建ての茶色の建物に向かって、まっすぐ進みます。陽射しが強いかもしれません。どうぞ日陰をお通りください。学悠館前交差点では、｢歩行者用押ボタン｣を押します。信号をよく確認してから渡りましょう。

　信号を渡ったら、校名標示の矢印(←)にしたがって北に向かいます。次の校名標示が見えたら、今度は右折します。

　曲がると、正門まであとわずかです。玄関からエントランスホールに入ります。

　当日は、｢学悠館｣の名札を提げた職員が案内や警備を担当しています。
　気分がすぐれない場合や不明な点がある場合には、どうぞ気軽におたずねください。

●駐車スペースが十分にありませんので、公共交通機関をご利用ください。

●保護者の方が自家用車を利用する場合は、駅周辺の一般駐車場(コインパーキング)をご利用ください。 

「実施要項」は、こちらから。

【教室】　

教室等での｢学校説明｣の後は、｢校舎見学｣・｢個別懇談｣・｢食堂体験｣へと続きます。｢個別懇談｣は、17ブースを設けて対応します。なお、｢個別懇談｣・｢食堂体験｣は、希望される方に御案内しております。

【個別懇談会場】　　　　　　　　　　　

　中学３年生ひとりひとりに手渡される配付資料の袋詰めも終わりました。封筒の中には、『学校案内』や『定通総体ＮＥＷＳ』など、学悠館高校を紹介する資料がたくさん入っています。

【配付資料】

　　 

　　 

学悠館は入賞には至りませんでしたが、この富士吉田の地で北関東の特色ある富士山信仰についてしっかりと語れたことは、とても良かったと思います。また、１年以上かけて研究した内容を十分に準備して発表できたことで、生徒の皆さんは大きな達成感を得られたことでしょう。

　北口本宮冨士浅間神社大鳥居。木造としては日本最大だそうです。

　富士吉田市は、富士山から流れ出す水が豊富です。水はけも良く傾斜があるため、過去に水害がほとんどなかったそうです。「富士山に守られている」とタクシーの運転手さんが言っていました。境内の小川の水がとても冷たかったです。

〔主な内容〕

●あいさつ
●学悠館の特色
●学悠館のしくみ

●定時制課程

　　◇履修と時間割    　
　　◇特色あふれる学校生活　　就学支援・教育相談・体験活動

　　◇未来へ　～卒業生メッセージ～
　　◇進路　　　
　　◇特集ページ　　学校生活と食育・花のある学校生活運動

●通信制課程
　　◇面接指導・報告課題・試験　　　
　　◇学校生活
　　◇科目の種類と学習の支援　　　　
　　◇進路状況

●学校行事

   
　今回完成した『学校案内』は、“一日体験学習”や“学校説明会”で配付されるほか、学悠館高校事務室窓口にてもお受け取りいただけます。

　決勝トーナメント(準々決勝)では、神奈川県Ｂチームを相手に粘り強く戦い続けましたが、惜敗。しかし、全国大会ベスト８の立派な成績を収めました。

●予選リーグ

栃木県　２（　６）―２（５）　広島県          

栃木県　５（１０）―０（１）　福島県          

栃木県　４（　９）―０（１）　岐阜県Ｂ  　　予選リーグ３勝０敗で１位 

●決勝トーナメント(準々決勝)

栃木県　１（　２）―２（３） 神奈川県Ｂ 　 　ベスト８

〔男子〕　ベスト１６
　１回戦　　学悠館高校　６２―４１　開陽高校　(鹿児島県)
　２回戦　　学悠館高校　４２―３３　名古屋市立中央高校　(愛知県)
　３回戦　　学悠館高校　５０―５５　北星高校　(三重県)

　
　観客席からは、学悠館高校の男子・女子バスケットボール部の健闘にいつまでも惜しみない拍手が送られていました。

大会に参加した部員の皆さんは、今回の経験、悔しさを糧に、今後の練習や学校生活、進路目標の実現などにいっそう励んでいくことでしょう。

　体育館の玄関は、出入りが多いので特に汚れの目立ちやすいところです。また、フロア床の表面の疵(きず)による思わぬ事故を耳にすることもあります。清掃や保守点検の作業は、衛生面・安全面からとても重要な位置づけをされています。

清掃作業で、すっかり床が輝いています。体育館でのさまざまな活動に取り組む意欲が、ますます湧いてきます。

　長崎県立壱岐高等学校が行なった実験タイム「石器deクッキング」の様子です。博学連携の成果です。

　午後３時から“交流の時間”です。研修室にて参加校の生徒全員が感想を述べ、互いの研究成果について話し合いました。

　参加した学悠館生は、「他校の研究成果も見学できて、とても興味深かった。」「福島県立相馬高等学校は、縄文時代の土面を地域の巨人伝説と結びつけて解釈していたが、本校も巨人伝説を扱っており、関連性が考えられて理解が深まった。」「説明の時に、緊張して噛んでしまったので、もっと上手にできるようになりたい。」といったことを感想として述べていました。なお、相馬高校と本校のテーマの共通性については、大分東明高等学校の生徒からも、考えさせられたとの感想が寄せられました。

　また、たまたま研修で博物館を訪れていた福岡県の高校の先生方からもコメントをいただきました。生徒の印象に残ったのは若い物理の先生の言葉で、「物理学も仮説を立てて実験で証明するが、仮説が外れてなぜだろうと考えた時の方が、良い研究成果にたどり着ける。」というものでした。

　最後に九州国立博物館副館長の伊藤嘉章先生（日本陶磁史）から講評がありました。その中で学悠館高校について、「『地誌編輯材料取調書』の翻刻は、地味な作業であるが、手持ちの資料を共有化するとても重要な作業である。その上でこの部分が面白いというテーマを見つけ出し、現地調査など様々な手法で研究を深めた。」とコメントしていただきました。自分たちの地道な作業の部分も評価していただき、部員一同喜んでおりました。

　学悠館高校歴史研究部が成果を発表させていただいている『研究集録』（栃木県高等学校文化連盟社会部会）について、会場で他県の顧問の先生から、栃木には専門部会があって、こうした研究誌が定期的に発行されていて羨ましいとのお言葉もいただきました。

　歴史学フォーラム2018には審査・表彰はありませんでしたが、参加生徒一人一人に副館長から記念品が手渡されました。太宰府天満宮からの提供を受けた合格鉛筆もあり、進学・就職に強力な「ご利益」が期待できそうです。

　散会後、博物館バックヤードツアーに参加しました。収蔵庫やセキュリティなど博物館の裏側を見学できました。生徒の皆さんは博物館内部の一般への公開について、関係機関に粘り強く訴えて実現させた、初代館長三輪嘉六先生（考古学）のエピソードが特に印象的だったと言っていました。

　歴史研究部の皆さんは、歴史学フォーラム2018の参加により、準備から当日の解説までの活動を通した初めての体験で多くのことを学びました。他校の優れた研究を味わうとともに、自分たちの研究成果をしっかり伝えることにより、自己肯定感を高めたことと思います。また他校との交流によって、テーマについての探求を深めると同時に、歴史に興味を持つ高校生どうしの連帯感を持ったことでしょう。

　
　学悠館高校が歴史学フォーラム2018に参加したことによって、2校が巨人伝説をテーマに発表することとなり、フォーラムらしいコラボレーションが生まれました。この問題に見られるような地域を超えた歴史上のつながりについて気づく生徒もおり、盛り上がりと成果に貢献できたと考えています。

　九州国立博物館の建物です。

　ミュージアムホールは、博物館のエントランス正面にあります。各校のブースには、パーテーション2面と机などが用意され、ポスターセッションと簡単なワークショップができるようになっています。

　学悠館高校歴史研究部のテーマは「『地誌編集材料取調書』から読み解く皆川八ヶ村の信仰史」です。10時から会場準備。用意してきたポスターを貼り、富士山信仰のお札や、『地誌編集材料取調書』の写し、これまでの研究を掲載した『研究集録』（栃木県高等学校文化連盟社会部会発行）などを展示。入念な解説の打ち合わせを行いました。

　学悠館のブースは一番手前の目立つところです。昼食前、太宰府天満宮を今回の参加者全員でお参りしました。

ポスターは、こちらから。.pdf

（全国高等学校歴史学フォーラム2018で生徒引率した歴史研究部顧問の報告書を、ＨＰ用に一部変更して掲載しています。）

【都賀幼稚園】　　　　　　　　　　　　　　　

　　
【栃木グランドホテル】

【栃木市役所】　　　　　　　　　　　　

　　
【栃木市栃木図書館】

【いまいずみ児童館】　　　　　　　　　 　　【くらのまち保育園】

　ようやく３種の花色がそろったようです。

　バスの中では、地理歴史科の教員による足尾の歴史に関する学習会も行われました。

　16時30分、無事に学悠館高校に戻ってきました。

　２試合に勝利し、準々決勝ではＰＫ戦での惜敗。観客席からは、学悠館高校サッカー部の活躍にいつまでも惜しみない拍手が送られていました。

［１回戦］７月28日(土)10:30　清水ナショナルトレーニングセンター東

学悠館２－０船橋（千葉県）

［２回戦］７月29日(日)13:30　清水蛇塚スポーツグラウンドA

学悠館４－１前橋清陵（群馬県）

［準々決勝］７月30日(月)12:00　清水ナショナルトレーニングセンター西

　各記事の右下にある「投票する」も、たくさんクリックいただき、本当にありがとうございます。また、６月から今の時期にかけては、「一日体験学習」や学校案内、学校説明に関するお問い合わせの電話をたくさんいただきます。この折にも、ホームページをご覧いただいている旨のお話をしばしば耳にすることができました。心より感謝申し上げます。

　学悠館高校定時制課程では、およそ100科目360講座(｢ＬＨＲ｣・｢総合的な学習の時間｣を除く)が開設されています。こちらの各講座に関する紹介記事を８月中旬から順次ＵＰする予定です。どうぞお楽しみに！！

1,000,000名様　　       ？？？？？？？

　発表題は、｢『地誌編輯材料取調書』(ちしへんしゅうざいりょうとりしらべしょ)から読み解く　皆川八ヶ村の信仰史｣です。
　図書室や地歴公民教室に部長のＯさん(27Ｇクラス)、Ｓ君(28Ｍクラス)、Ｔさん(29Ｂクラス)の３名と、歴史研究部の顧問が集まってポスターセッションとワークショップの準備に取り組んでいます。

　ポスターセッションでは、限られた時間での説明を求められます。歴史の専門家からの鋭い質問にも臨機応変に回答できるように準備に余念がありません。

〝がんばろう！学悠館。全国大会でも、栄冠をめざせ！〟