2018年11月の記事一覧

生徒の皆さんは、ここに紹介した以外にも、自動ドア、エレベーター、センサー式の水栓、中庭テラスに至るスロープなど、たくさんの具体例を探しあてていました。なお、多機能トイレは、校内に６か所設置されています。

●ユニバーサルデザイン

　学悠館高校の建物や施設は、人に優しい設計。バリアフリーに配慮されています。

■１年次生　168名　〔アリーナ、トレーニングルーム〕
　 ●目的：代表的な系統・分野あるいは就職について必要な知識を習得し、自身の進路選択及び履修登録の参考とする。
   ●内容：(進学)系統別分野別説明、(就職)総合説明・企業説明

   ●内容：進路講話、(進学)系統分野別学校比較、(就職)面接マナー指導・一般常識テスト対策

■卒年次生　101名　〔会議室〕
   ●目的：社会人マナー講演会の聴講及び研修を通して、高校生と社会人のルールの違い等について学ぶ。

「平成30年度第14回出藍祭」のテーマ

『平成最後の出藍祭！～新たな時代を仲間と共に～』

〝出藍祭〟は、限定公開です。入場のためには、｢招待状｣が必要になります。

●第２日　～11月１日(木)～

　フォトオリエンテーリング、クラフト活動、高校生との交流会

●第３日　～11月２日(金)～
　野外調理、ふりかえり、別れの集い

　１年次Ⅱ部の販売チームのテーマは、“そうだ！電球買いに行こう！”です。パンフレットには、｢屋台で有名な電球ソーダ！楽しいお祭り気分も味わえるし、インスタ映えも狙えちゃう！？お待ちしています！｣との紹介文が掲載されています。
　電球の中身に入るジュースを調合して、“味わい”と“香り”を試していました。
　　

　段ボール箱を組み立てて展示物のプランを練っているクラス、装飾用の造花の確認をしているクラスもありました。「出藍祭」に向けた準備が、少しずつ進んでいるようです。

「平成30年度第14回出藍祭」のテーマ

『平成最後の出藍祭！～新たな時代を仲間と共に～』

〝出藍祭〟は、限定公開です。入場のためには、｢招待状｣が必要になります。

　ウォークラリー、高校生との交流会

●第３日　～10月26日(金)～

みんなでカレーづくり、別れの集い


〔参加した女子生徒の感想〕

●機器の有効活用の協議・講師助言（８時間目）

　教科に分かれて、実際の場面を想定しながら機器の使用法を考えました。７時間目に授業のあった教員も参加。模造紙にアイデアを書いた付箋(ふせん)を貼って、意見を分かち合いました。教科間でもワールドカフェ方式で考えを共有しました。各教科ならではの視点があり、「なるほど。」「たしかに。」などといった声がそこかしこで聞こえました。
　最後に、講師としてお招きした宇都宮大学の松本教授に総括をお願いしました。小学校・中学校における実践例を挙げていただきました。
　ＩＣＴ機器を活用して効率化を図ることで、授業の中で本当に大切なことに時間を使えるようになるのではないかというお話をいただきました。
　松本教授には、今年度になって開催された３回の研修会にご来校くださいました。毎回本校の教員たちの視野を広げ、考えを深める話をしていただきました。本当にありがとうございました。

　ワールドカフェ方式：何人かの会議での討論のやり方（ファシリテーション）の一形式。 会議の参加者が対話を通じて､「気づき」を得ることを目的とします。

　２年次生、４年間での卒業を考えている３年次生の皆さんは、アリーナに集合しました。体育や総合的な学習の時間などの一部の必履修科目を除いて、次年度学習する科目はほとんどが選択科目です。自身の進路を考えながら、講座を選んでいくことになります。

　なお、Ⅲ部の生徒の皆さんは普通科と商業科に分かれ、９時限目のＬＨＲの時間に〝各教科からのガイダンス〟が実施されました。

　さらに、会場には“紅茶”とテキストに因(ちな)んだ３種の“ハチミツ味の菓子”が用意され、これを味わいながら会は進められていきました。

　芸術科(音楽)のＫ先生と学校栄養士のＭ先生の心のこもった素晴らしい講座は、読書の秋にふさわしい記憶に残るものとなりました。後日、出席した皆さんの感想が図書館で紹介されるそうです。
　　　　 

　今回の講座には、生徒・教職員39名が参加し、盛況のうちに終えることができました。