定時制の出来事

　４月27日(水)、４・９時限目のＬＨＲにアリーナ(体育館２階)で､〝人間関係スキルアップトレーニング〟が行われました。取り組んだのは、｢大繩跳び｣。この活動には、Ⅰ・Ⅱ部(午前・午後)の１年次生、Ⅲ部(夜間)の生徒全員が、それぞれＨＲ単位で参加しました。

　この行事は、クラスの団結力を高めるだけでなく、５月２日（月）に実施される体育祭に向けての練習という側面もあります。

競技は、３分間に跳べた合計回数を競う形式で実施されました。参加生徒は十分な感染症対策のもと、安全に活動に参加しました。よりよい記録を目指す中で、互いに気づかいながら真剣に取り組む様子が見られました。

寒暖差が激しい時期ですが、生徒の皆さんは引き続き規則正しい生活を心がけ、心身の健康バランスを崩さないように気をつけてください。

【Ⅰ・Ⅱ部】
　　

【Ⅲ部】
　　

　４月８日(金)、午後３時から教員室で〝アレルギー対応の職員研修〟に取り組みました。過去に起きた事例をもとに、職員全員で緊急時の対処法について情報を共有しました。

アナフィラキシーショックが疑われるときには、その場で、エピペンを速やかに打つことが求められます。実際に使用する場面を想定し、教職員どうしで「エピペントレーナー」を用いて「太ももの外側に注射する」練習を行いました。

学悠館高校では、今後も教職員がアレルギーに関する理解を深め、生徒の皆さんが安全・安心な学校生活を送れるように努めてまいります。

　令和４年度入学式につきまして、新型コロナウイルスによる感染症予防のため、下記の通りお願いがございます。新入生ならびに参加される保護者の皆様の感染防止のため、皆様のご協力をぜひお願いいたします。

　１．保護者の参加人数について
　　・１家庭につき１名の参加でお願いいたします。
　　　参加される方の安全を確保するため何卒ご理解賜りますようお願い申しあげます。
      　（YouTubeにてライブ配信《限定公開》いたしますのでリモート視聴が可能です。）

　２．保護者座席について
   　 ・座席を指定させていただきます。指定された座席にお座りください。

　詳細は添付資料にてご確認ください。
　（定時制）入学式についての重要なお知らせ.pdf

　R4入学式ライブ配信視聴方法.pdf

  ３月30日(水)、午後４時すぎからエントランスホールで定時制の生徒会主催による〝送別の会〟が開催されました。この会では、はじめに中塚昌男校長先生があいさつ。この後、離任する教職員が、生徒の皆さんや同僚職員に向けたメッセージを述べました。

　生徒会主催による〝送別の会〟の模様は、４月４日(月)13時から４月５日(火)17時までの間、下記のリンクから視聴することができます。

３月18日(金)、エントランスホールで〝令和４（2022）年度公開講座抽選会〟が実施されました。今回、抽選が行われたのは、書道Ⅰの１講座のみでした。

関係者が見守る中、午後４時から抽選は行われました。抽選箱の中に何もないことを確認してから葉書を入れ、麦倉教頭先生が厳正に抽選。担当者によって、当選者の名前が発表されました。

抽選の結果は、近日中に返信用ハガキにてお知らせします。なお、抽選のなかった各講座はお申込みのとおり決定されました。

令和４（2022）年度公開講座の受講手続きと開講式は、４月７日(木)、午後１時30分から学悠館高校で行われます。

　３月14日（月）、定時制の〝令和３年度修業式〟が行われました。
　今回は、10月の後期始業式と同様に、メイン会場のアリーナのほか、校内のいくつかの教室に分散して修業式に臨むことになりました。分散会場の各教室では、アリーナでの修業式の様子をライブ配信で視聴しました。
　また、Ⅰ部は11:00、Ⅱ・Ⅲ部は13:20開式とし、時間の面でも分散して安全に実施されました。
　修業式が終わった後は、ＬＨＲの時間にあてられました。今年度の成績の記された『通知票』が生徒の皆さんに手渡されていました。ＨＲ担任によるねぎらいや激励の言葉に、大きくうなずいている様子でした。
　在校生の皆さんが次に登校するのは、４月11日（月）の始業式です。生活習慣や体調を整えて、元気に登校してください。

　　

　1月27日(木)に予定していました〝４年制大学進学希望生徒保護者研修会〟が、新型コロナウィルスの感染状況により、実施形態を変更することになりました。

会議室に保護者と生徒に集まっていただき、本校の進路指導主事の山本先生から講話をする予定でしたが、先日、講話の内容を動画に収録し、本日から２月末までの間、YouTubeの学悠館チャンネルで〝動画配信（限定公開）〟し、参加予定の生徒および保護者（卒業予定生徒を除く５０組）には、各自で視聴いただくことになりました。

配信動画には、「大学入学に必要な学力を効果的に得る方法」や「模試の活用方法」、「塾に通うべきかどうか」、「大学入学にかかる費用」、「費用が払えないと諦める前にトライすること」、「先輩たちの逆転劇」など重要なポイントを押さえた話が収録されています。

本校は、生徒個々のニーズに応じたきめ細かな指導を実践する県立高校で、「生徒の進路実現」を全力で応援しています。

これまで多くの先輩が学力を向上させ、大学への進学を実現させています。

この動画を視聴することにより、大学への進学を考えている生徒の意識向上に大いに役立つことを期待しています。

　

12月24日(金)、とちぎ岩下の新生姜ホール（栃木市文化会館大ホール）で〝令和３年度栃木県立学悠館高等学校芸術鑑賞会〟が開催されました。
Ⅰ部(午前)が午前11時20分から、Ⅱ部(午後)・Ⅲ部(夜間)は午後2時からの午前と午後に分かれて鑑賞しました。
今回は、マリンバ奏者である吉岡孝悦さんを中心とした吉岡孝悦パーカッションアンサンブルを招き、音楽鑑賞会を実施。
開演時間から、およそ１時間にわたって打楽器アンサンブルの演奏を堪能(たんのう)しました。鑑賞した皆さんは、迫力ある演奏にすっかり魅了されている様子でした。

10月29日(金)、学悠館高校と栃木市栃木文化会館を会場に〝進路ガイダンス〟が開催されました。このガイダンスは、定時制のⅠ部(午前)・Ⅱ部(午後)・Ⅲ部(夜間)の合同行事として実施。全年次生、あわせて約500名が参加しました。

今回の開催にあたっては、大学・専門学校・企業の皆様にご来校・ご指導いただきました。誠にありがとうございました。

参加した生徒の皆さんは、進路実現に向けて必要な知識や、卒業して社会に出て行く際のマナーについて深く学ぶことができました。担当した進路部の教員から「生徒の皆さんには、今回のガイダンスを進路実現やキャリア発展に繋げて欲しい。」という声も聞こえてきました。

おかげさまで、生徒一人ひとりの進路意識の向上に大いに役立つ時間となりました。

■卒業予定生　〔栃木市栃木文化会館大ホール〕

社会人マナー講演会、社会人マナー研修(実演)
  

　10月19日(火)、新しい学習指導要領が令和４年度からスタートすることから、教員を対象とした〝観点別学習状況の評価に向けた教員研修〟が行われました。

令和４年度から、高等学校においても「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」の三観点ごとの評価が始まります。

今回の研修では、教科ごとに様々な方法や懸念点を考え、ふせんを用いて模造紙に整理しました。その後、ワールドカフェ方式で他教科との積極的な対話・情報共有を行いました。

さまざまな観点から評価をすることで、多様な生徒一人一人の成長を後押しすることができるよう、教職員一丸となって準備を進めています。

　　

　10月１日(金)、定時制の〝後期始業式〟が行われました。

　学悠館は前期・後期の２学期制のため、10月から後期が始まります。

後期始業式は新型コロナウイルス感染対策のため、メイン会場のアリーナのほか、校舎内のいくつかの教室に分散して実施されました。

Ⅰ部(午前)が午前11時から、Ⅱ部(午後)・Ⅲ部(夜間)が午後１時20分からそれぞれ開始。メイン会場以外は、ＬＩＶＥ配信を視聴しました。

はじめに、中塚昌男校長先生から式辞が述べられました。次に､〝YouTube学悠館チャンネル〟の校歌“君にエールを”を視聴。この後、学習・生徒指導の担当教員から後期の学校生活のアドバイスなどが伝えられました。

　いよいよ令和３年度の後半が始まります。生徒の皆さんは気持ちを新たに、いっそう充実した学校生活を送ることができるよう、一日一日を大切に過ごしましょう。

　９月２４日(金)、４時限目にⅠ部(午前)・Ⅱ部(午後)、９時限目にⅢ部(夜間)の生徒と担当教職員が参加して〝避難訓練〟が行われました。
　今年度も、事務室内に設置されている“緊急地震速報”の発報端末を活用。震度５弱の地震を感知したとの想定で訓練がスタートしました。地震発生の直後に調理室から出火。サイレンや発生場所を知らせる自動音声が流れ、緊張感に包まれました。
　Ⅰ・Ⅱ部で３１７名、Ⅲ部で６５名が訓練に参加しました。避難指示から９分０５秒(Ⅰ・Ⅱ部)、５分０５秒(Ⅲ部)で全員の避難を確認しました。
　最後に、中塚校長先生(Ⅰ・Ⅱ部)、菊地教頭先生(Ⅲ部)より講評をいただきました。また避難訓練を通しての災害に対する備えや、自分の身は自分で守る・災害が起こる前に家庭でよく話し合っておく等の心構え等のお話があり、生徒たちは真剣に聞いていました。

  ９月７日(火)、今年度になって２回目の定期テストの〝前期期末テスト〟が始まりました。テストは、10日(金)までの４日間の日程で実施されています。

単位制の学悠館高校では、履修している授業ごとにテストが実施されます。テストの時間と教室を自分で確認することで、自立心も養われます。テストのない時間帯は、用意された自習室で黙々とテスト勉強に励む姿も見られました。

季節の変わり目で気温の変化も大きく、体調を崩しやすい時期です。生徒の皆さんは引き続き感染対策に十分の留意し、良い結果につながるよう頑張ってください。 

　　

　９月１日(水)、４時限目にⅡ部(午後の部)、９時限目にⅢ部(夜間の部)９月３日(金)、４時限目にⅠ部(午前の部)、の〝令和３年度第17回校内生活体験発表会〟が開催されました。この発表会は、｢校内生活体験発表会に参加することを通して、生徒一人ひとりの学ぶ意欲を喚起し、学校生活の充実を図り自己形成を促進する｣ことを目的として、学悠館高校の開校された当時から開かれています。

　今年も昨年に引き続き、ＬＩＶＥ配信による実施。オンラインで、校内の複数箇所にわかれて発表と視聴が行われました。

発表者の皆さんは、自身の体験に基づいてまとめた内容を、表情豊かに発表していました。視聴している生徒の皆さんも、集中して耳を傾けていました。あわせて『振り返りシート』への記入。発表を聞いた感想や印象に残ったこと、今後の生活に生かしていきたいことなどをメモしていました。

審査委員長は、中塚昌男校長先生。プログラムの最後では、｢講評｣をいただきました。ほかに、２人の教頭先生、保健体育科・芸術科・英語科の教員の代表が審査委員を務めました。

審査項目は、生活を中心とした体験であるか、真実味があふれているか、態度や表情が自然であるか、論旨が明瞭に表現できているかなど、10項目。県および全国大会の審査基準に準じて、発表内容と発表方法について審査が行われました。

Ⅰ部
　　

Ⅱ部
　　

Ⅲ部
　　

　諸般の事情から定時制通信制文化発表会（生活体験発表部門を除く）が中止となりました。これに伴って、定時制の代休日等も変更されました。本ホームページ－トップページ－中央カラムの「カレンダー」からご覧ください。

　今年度になって２回目の定期テストの〝前期期末テスト〟が、９月７日(火)から10日(金)までの４日間の日程で実施されます。今回のテストでは、午前・午後・夜間あわせて211講座のテストが行われることになっています。

８月26日(木)からテストの「日程表」が生徒の皆さんに配付されています。日程は、ふだんの時間割とは異なるテスト用の特別時間割。この表の中から自分の受講している講座名を見つけ、印を付けるところから「テスト対策」がスタートします。

暦の上では、すでに秋。しかし、まだまだ暑い日々が続いています。緊急事態宣言下における試験になりますが、感染予防対策をしながら、体調の管理に十分に努めてテストに臨むようにしましょう。

　定時制はいよいよ来週８月23日(月)から授業が再開します。

それぞれの時間割をあらためて確認し、遅れないように余裕を持って登校してください。

また、新型コロナウイルス感染防止のための緊急事態宣言が発令中です。入校の際には、夏季休業前と同様に、エントランスホールで検温・消毒をお願いします。こまめな手洗い・消毒をはじめとして、休み時間や昼食時の密や会話を避け、十分に注意して学校生活を送ってください。

　まずは体調の管理を万全にして、ゆったりとした気分で学校生活の好スタートを目指しましょう。

  ７月14日(水)、４・９時限目のＬＨＲの時間に『夏季休業中の過ごし方』の印刷物を用いて、毎日の生活、事故防止と安全な生活、夏季休業中の登校・学校への連絡などについて確認しました。

定時制では、７月21日(水)から夏季休業が始まります。期間は、８月21日(土)までとなっています。授業の復習や読書、進路実現に向けた情報収集や探究活動など、普段はできない様々なことに挑戦する良い機会です。生徒の皆さんは、昨年と同様に新型コロナウィルス感染症に十分注意して、安全・安心な毎日を送るとともに、それぞれにとって有意義な充実した時間を過ごしてほしいと思います。

また、『夏季休業中の課題一覧』も配布されました。生徒の皆さんは、自分の履修している授業を確認し、計画的に課題に取り組むようにしましょう。

　　

夏期休業課題（R3).pdf

　５月２８日(金)、定時制の体育祭が開催されました。午前中はⅠ部、午後はⅡ部、夜間にⅢ部の体育祭がそれぞれ開催され、感染症対策に万全を期しつつ、有意義な時間を過ごすことができました。実施種目はバスケットボール、卓球、バドミントン（Ⅲ部のみ）、クラス対抗の大縄跳びとなっており、生徒の皆さんはそれぞれの希望する種目に参加し、全力で取り組んでいました。

また、体育祭は今年度初めての大きな行事でした。クラスメイトの普段と違う姿を見たり、同じチームとして協力することで、互いの理解も深まりました。