定時制の出来事

　中庭テラスは、緑色の苔で覆われている状態でした。テラスは、４階建ての校舎の陰にあるので、直射日光がほとんど当たりません。おまけに、曇りや雨の日が続いた今夏の天候不順も影響したのかもしれません。

　昼休みには、お弁当を囲んで、憩いの場所にもなります。また、毎年、11月に開催される学校祭〝出藍祭〟ではウッドデッキ部分がステージになり、さまざまなパフォーマンスも繰り広げられます。

【ランチタイム】　

　　　　
【〝出藍祭〟第２日：中庭 on Stage】

湿った苔が生えている箇所に足を踏み入れると、転倒する危険性もありました。事務室担当者と“公仕”の方とのスピーディーな対応で、生徒のみなさんは安全に活動することができるようになりました。

　スライドショーの後、担当の教員からさらに詳しい留意点等の説明が加えられました。

事前説明会の最後には、『小中学生をどのようにサポートしていくか？』という題名で、作文を書いてもらいました。こちらの作文は、参加者を選考する際の資料として活用されます。

視聴覚室に集合した生徒の皆さんは、「ぜひ行きたい」、「去年も参加したので、今年もたくさんの仲間や小中学生と信頼関係を築いていきたい」と参加への意欲を話していました。

なお、参加申込みの受付は９月５日(火)までです。

　～ 説明用スライドショーの一部 ～

　新生徒会長が、生徒会を代表して決意を表明しました。

「私たち生徒会は、『笑顔があふれる学校』、『細かい気配りのできる学校』を作り上げることを目標に、一年間頑張ります。困難に直面した時、私たち生徒会の仲間どうし、力を合わせて乗り越えていきます。そして、この学悠館高等学校をよりよい学校にできるよう努力していきます。」＜一部抜粋＞

なお、新役員の皆さんの任期は、平成30年７月31日までになります。

午後４時30分からは会場を会議室に移し、生徒会新役員の皆さんと特別活動部の教員との「顔合わせ会」が開かれました。

今後、学校祭〝出藍祭〟をはじめ、生徒会役員の皆さんが中心を担う行事などが目白押し。生徒会新役員の皆さんの活躍が期待されます。

～　新生徒会役員の皆さん　～

会　　長　　Ｋ　君　（29Ａクラス）

副  会  長　　Ｋ　さん（27Ｈクラス）
　　　　　　　 Ｏ　君　（29Ｎクラス）

書　　記　　Ｉ　君　（27Ｍクラス）
                          Ｔ　さん（29Ａクラス）

会　　計　　Ａ　さん（27Ｈクラス）
                          Ｍ　君　（28Ａクラス）

会計監査　　Ｓ　君　（28Ｂクラス）
                          Ｎ　さん（28Ｂクラス）　
                          Ｎ　さん（28Ｍクラス）

庶　務　　　Ｎ　さん（28Ｂクラス）

　正面入口からエントランスホールに入って、すぐ右手。こちらには大きなパネルが２枚設置されています。現在は、学悠館高校を紹介する大型ポスターと先日完成したばかりの『平成30年度学校案内・栃木県立学悠館高等学校 ADMISSION GUIDE 2018』が掲示されています。時には、芸術科の授業で生徒の皆さんが制作した作品を展示することもあります。

　図書室にある「ウインドーディスプレイ」では、新着図書の紹介や授業に関連するさまざまな図書類が展示されています。司書をはじめとした図書室担当教員、図書室ボランティアの皆さんの工夫を見ることができます。

　エントランスホール突き当たりにある階段。各階をつなぐ踊り場には、「寺子屋みらい」の活動を紹介するパネルがつり下げられています。

生徒の皆さんや来校された方々に〝ありのままの学悠館〟をお知らせしています。
見て・感じて・学べて・楽しめる学校。それが〝学悠館スタイル〟。イイネ(^_^)V

平成29年度になってから現在までに、「ＨＰメニュー － 定時制・通信制共通の出来事、定時制の出来事」の画像つき新着記事のみで240以上ＵＰしております。その他の記事・データ更新を含めますと、昨年度の４倍近くのアップデート数となっております。

本ホームページは、定時制課程教務部情報システム係を中心に運営しております。編集方針の決定、情報収集、取材内容の選定、取材(撮影)、取材(撮影)の依頼、記事の作成、校閲、画像処理、決裁、ＵＰ等を“チーム学悠館”の教職員が分担して、スピーディーに処理してお届けしております。

今後も、ＵＰ数の増加や新着記事のクオリティーの向上、各種データの更新に、いっそう努めてまいります。引き続きまして、どうぞアクセスくださいますようよろしくお願い申し上げます。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞       

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　７月14日(金)

390,000名様　８月 ５日(土)　　　　　

400,000名様　８月26日(土)

450,000名様　　？？？

500,000名様　　？？？　

　　　　
【画像つき新着記事 作成中】

平成29年度で３回目を迎える〝東京ディズニーランド遠足〟も、友情を深めたり、楽しい思い出を作ったり、集団生活のルールを学んだり、さまざまな文化に親しんだりする絶好の機会になることでしょう。

～ 平成27・28年度「遠足」の記録画像より ～

　今回の学習をとおして、ふだんあまり気づいていない自分の一面を発見することができました。「自己を客観的に見ることの必要性」や「自己の限りない可能性」をきっと実感したことでしょう。

　＜２年次＞

会議室に集合。今回の学習のねらいは、「働くことについて理解を深める」ことでした。初めに、職業人の「プロ意識」をテーマにした教材用ＤＶＤを見ました。接客する際の留意点、仕事上のミスを避けるための工夫について、ワークシートにメモをしながら熱心に視聴していました。

　今回の〝総合的な学習の時間〟の中では、11月２日(木)に開催されるⅠ・Ⅱ・Ⅲ部全年次共通の学校行事〝テーマ別研究会〟(進路ガイダンス)の事前調査も実施されました。

おもな学習内容は、次のとおり。

１．民間企業の就職状況

２．進学する際の学費状況

３．社会人マナーと心構え

４．クレジットカードを学ぼう

学習時間は、およそ100分間。生徒の皆さんは、用意していただいたレジュメにメモしたり、大きくうなずいたりしていました。

先生のお話は、実社会での生活に資する内容がふんだんに盛り込まれていました。半年後、１年半後に学悠館高校を巣立っていく３・４年次生の皆さんは、「とても役立つお話でした。」と語っていました。石毛先生には、お忙しいところご来校くださいまして、感謝申し上げます。

キャリア形成支援事業：「栃木県教育振興基本計画2020 －教育ビジョンとちぎ－」の〝基本施策１「確かな学びを育む教育の充実」の主な取組「(5)産学官連携による産業教育の充実」〟の一つ。

　「事後指導」の学習内容は、「震災・防災学習」の振り返りでした。生徒の皆さんは、次にあげた各項目について自分の考えを付箋にまとめてワークシートに貼っていきました。その後、付箋にメモした内容をもとに、グループ内で意見を交換しました。

●門脇小学校と日和山公園にて

・被害状況と現状

・同じ立場になったとき生き残るために大切なこと

●１日目講話（佐藤さん）を聞いて

・どのようなことが起こっていたか

・自分が同じ立場になったとき何ができるか

●２日目被災エリアをまわって

・各見学場所の被害と現状

・どのように感じたか

●今後、自分の住む場所で起こりうる災害とそのときとれる対応

８月30日(水)に開催される「第２回事後指導」では、今回グルーブごとにまとめた内容を全体会で発表予定。「もしも自分たちが大災害に遭遇したら、どのように行動するのか」ということを共有して理解を深めることになっています。

～ 「震災・防災学習」の記録画像 ～

【７月22日(土)　南三陸町】

　幅広いジャンルの文章を読み、自分の考えを深めます。また、文章を読むだけでなく、言語活動の充実をねらいとした学習もします。

次のような書き手の文章を読み進めていきます。

●論理的な文章

　毛利衛、森達也、竹内薫、佐藤雅彦、池内了、安斉育郎、森本哲郎　etc.

●文学的な文章

　井上ひさし、山田詠美、夏目漱石、中島敦、江國香織、いしいしんじ　etc.

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第24弾」では、理科の「生物基礎」を紹介します。