行事や部活動の結果などの最新情報です

　インフルエンザによる、１年３組の学級閉鎖の期間を明後日１月２４日（木）まで延長します。この期間は引き続き不要な外出を避け、自宅で自学自習をしてください。
　１月２５日（金）は学級閉鎖を解除し、通常どおり登校してください。
　１年３組の生徒には、１月２１日（月）、２２日（火）に実施した校内実力テストを、以下のように１月２５日（金）、２９日（火）に振り替えて実施します。
　・１月２５日（金）→ 国語（100分）、英語（100分）、数学（110分）
　・１月２９日（火）→ 生物基礎（60分）、物理基礎（60分）、現代社会（60分）
  両日とも、昼食の用意をしてください。また、１月２９日（火）は、テスト終了後に、昼休みを挟んで、火曜日の５・６・７時限の授業を実施します。

　栃木県内でインフルエンザが流行しています。１年３組以外の生徒も、手洗い・うがい・マスク着用を励行するなど、各自感染予防に努めてください。
　また、新たにインフルエンザを発症した場合には、早めに学校または担任の先生に連絡するようにしてください。

　インフルエンザにより、１月２１日（月）２２日（火）の２日間、１年３組を学級閉鎖とします。この期間は不要な外出を避け、自宅で自学自習をしてください。新たにインフルエンザを発症した場合には、学校または担任の先生に連絡してください。
　１月２３日（水）は学級閉鎖を解除し、通常どおり登校してください。学級閉鎖の期間を延長する場合には、１月２２日（火）の夕方１７時までに、学校のＨＰや一斉メールにて連絡しますので、留意してください。
　栃木県内でインフルエンザが流行しています。１年３組以外の生徒も、手洗い・うがい・マスク着用を励行するなど、各自感染予防に努めてください。

栃高図書委員会がビブリオバトル栃木県大会に４年連続入賞の快挙を果たしました。

詳しくはこちらをご覧ください（栃高図書館のページへ）。

間近に迫った高校演劇関東大会（北ブロック）出場にあたり
下記の日程で壮行上演を行います。
暖房無し、極寒の栃高講堂ではありますが、昨年に引き続き、熱い男芝居を観せます。
どうぞお越しください。
１２月１５日（土）１３：３０～１４：３０（開場１３：２０）
上演作品　角海紀雄・栃木高男作『ミサンガ』（顧問生徒創作）
会　場　栃木高校講堂
お断り　講堂には施設が伴わないため、照明効果はありません。
　　　　また、暖房設備はありませんので、厚着をしてお越しください。
問合せ先　演劇部顧問　角海紀雄（かくみのりお）0282(22)2595栃木高校

さる１１月１７日（土）１８日（日）に行われた
第４０回栃木県高等学校総合文化祭演劇研究大会コンクールにおいて
栃高演劇部は、第３位にあたる優秀賞を受賞し、２年連続５回目の関東大会出場を果たしました。
作品は、角海紀雄・栃木高男（顧問生徒創作）作『ミサンガ』です。
ある強豪校サッカー部第５部室を舞台とした、次々と出てくる高校生の心情を描いた、等身大男子校青春モノです。特別な事件は起こらない、特別な人物は出てこない、出てくるのは高校生の日常、というところに私たちの作劇のこだわりがあります。
関東大会（北ブロック）は
１２月２３日（日）２４日（月）、会場はご当地、栃木市文化会館大ホール
栃高の出番は、１０番目、２４日（月）１２：４０～１３：４０です。
まさに、ホームです。どうぞ多数お越しください。
http://www2.odn.ne.jp/~cai42040/engeki/0220n.html（関東高校演劇協議会HPより）

第122回創立記念式典

 

　11月20日（火）に第122回創立記念式典を挙行いたしました。本校が創立して122年を迎えられたのも、同窓会やPTAの方々、地域の皆様の日頃からの温かいご支援があってのことと、深く感謝申し上げます。

　式典にあたっては、大森武男同窓会長から「確かな目標設定と、揺るがざる志を持ってすれば、どのような困難な道も実現可能である」と激励のお言葉をいただきました。また、谷中俊太郎PTA会長から「歴史の中で培われた伝統や経験を活かし生徒全員の笑顔のもと、さらなる飛躍を」と励ましとお祝いのお言葉をいただきました。

　式典後、本校の第93回卒業生で、現在NTT東日本関東病院 内視鏡部 部長を勤めていらっしゃる大圃研氏をお招きして、「内視鏡道　～我流も極めればいつか本流に～」という題でご講演を賜りました。ゼロから内視鏡手術を確立していったこと、国内外を問わず技術普及に努めていらっしゃること、厳しい環境の中でも考え方や努力で道は開かれていくことなど、示唆に富むお話をたくさんいただきました。

　保護者の方や同窓生の方の祝辞や応援をもとに、今後も精進してまいります。

 

修学旅行最終日について報告いたします。

修学旅行３日目について報告いたします。

明日、10月28日（日）の栃高耐久レースは予定通り実施します。

生徒の皆さんは、8:30までに栃木市運動公園に集合してください。

なお、走る前後のケアも重要です。

今晩は十分に睡眠をとり、水分、着替え等も多めに準備してください。

   明日(10月1日)は、朝を中心に台風24号の影響が残り、強い風雨や交通機関の乱れなどが予想されます。ついては、明日の授業は、1、2時限をカットし、10時35分始業とし、SHR、3、4、5、6、7時限を実施します。なお、明日の1、2時限に予定していた3年生の中間テストは、5日(金)の1、2時限に実施します。
    また、明日は購買での弁当、パン、牛乳等の販売はありませんので、昼食は各自で用意してください。
    生徒の皆さんは安全に十分留意して、時間に余裕を持って登校するようにしてください。 

　明日（８月２４日）の一日体験学習は、予定通り実施します。
    当日は、台風２０号の影響で、交通機関の混乱、遅れ等も予想されますが、安全には十分に気をつけて、来校してください。
　なお、保護者の方の自家用車でのご来校は、本校駐車場が大変手狭なため、できるだけ控えていただくようお願いいたします。また、市役所及び学校周辺の商業施設等への駐車はなさらないよう、重ねてお願いいたします。

７月２２日(日)、２３日(月)に東京研修に行ってきました。

１日目は、早朝学校に集合し、２台のバスで東京大学へ向かいました。
本郷キャンパス内を、本校卒の先輩方に案内にしていただきました。
　　
午後は、宿舎である国立青少年オリンピックセンターへ。
社会人として活躍されている先輩の講話、夕方は本校卒の先輩方
と懇談会を行いました。懇談会では、各班で先輩方の貴重な話を
熱心に聞き入っていました。
　　
　　
２日目は、４つのコースに分かれ、大学や企業を訪問し、セミナー
やワークショップなどの体験活動をしてきました。

　Aコース：弁護士との懇談・裁判傍聴
　Bコース：丸紅セミナー・上野探訪
　Cコース：野村総研体験プログラム・東大研究室訪問
　Dコース：JICAワークショップ・東工大見学
　　
　　
この２日間の東京研修では、先輩方の貴重なお話を聞くことができ、
さらに大学・企業訪問等では、将来の目標を築くことができるような
貴重な体験をさせていただきました。
生徒達にとって、この研修がとても有意義なものになったと思います。
先輩方、大学・企業の皆様、大変お世話になりました。

７月31日(火)・8月1日(水)の2日間、東北研修を実施しました。
　　

1日目は東北大学のオープンキャンパスに参加しました。

生徒たちは希望した学部に移動し、体験授業や講演など様々なイベントに参加していました。広大なキャンパスや最新設備などを見学し、大学生活が具体的にイメージできたのではないかと思います。

夜は、栃高OBの東北大生がホテルに来てくださり、座談会を行いました。大学生活・高校時代の勉強法など熱心に話をしてくれました。最後に先輩方からの激励の言葉を頂き、生徒達も気が引き締まったと思います。
　

2日目はコースごとの研修でした。

Aコースは1日目と同様に東北大学のオープンキャンパスに参加しました。
　

Bコースは東日本大震災の被災地を見学しました。

Bコースでは語り部の方から説明を受けながら、大川小学校・南三陸防災庁舎などを見学しました。震災当時の様子なども詳しく伺うことができ、生徒達は様々なことを知り、そして学べたと思います。
　

2日間、体調を崩す生徒も出ず、有意義な研修になりました。お世話になった皆様に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。
　

バス2台に分かれて出発です。

　
オープンキャンパス・OBとの座談会の様子。
生徒は熱心に話を聞いていました。

　

Bコース、被災地見学の様子。
語り部の方にボランティアについての講話もしていただきました。

　本日（８月６日）１２時頃、本校の第二体育館の照明器具より出火がありましたが、消防により鎮火され、けが人等も出ていませんので、連絡いたします。
　また、第二体育館は安全等が確認されるまで当面使用はできません。使用再開については、後日ホームページや一斉メールにて連絡いたします。

アメリカ語学研修 報告書7日目（７／２８）

 

本日は生徒たちお待ちかねの「ボストン市内班別自主研修」です。日本で事前に下調べをした計画をアクティビティなどで訪問した箇所の変更、またさらにこちらで仕入れた情報などを含めた形にするため、ボストンに来てから練り直し、仕上げた計画に沿ってグループ単位で行動しました。皆本当に楽しみにしており、出発前から気合の入る生徒が多かったようです。また本日は雷雨の予想だったのですが、雨は降ることはなく、基本晴れており、外での活動に適した天候となりました。

 

訪問場所例：

・ボストン茶会事件船と博物館

・プルデンシャルタワー

・ニューベリーストリート

・TDガーデン

・USSコンスティテューション号博物館　等、

 

練りに練った計画でできるだけたくさんの場所を巡り、起きたトラブルはそれぞれ彼らなりの解決方法を現場で判断し行動しました。再集合時、ある班からの電話で、遅刻するかもしれないという連絡も入ったのですが、猛ダッシュ、汗だくで帰ってきて集合時間に何とか間に合わせ、結果的には無事に全班時間通りに帰寮と、自主研修を成功させました。ここまでの研修で不測の事態にも対応ができるようなり、精神的にも強くなった、また時間を守る意識も高まったものと思います。

 

明日は早朝4時30分に集合し、ボストンから日本までの移動となります。これまで報告をご覧いただき、また研修を支えていただきまして、誠にありがとうございます。この後の栃木までの行程も安全に全うできるよう最後まで研修をすすめて参ります。

 

以上、現地プログラム最後の報告とさせていただきます。

 

 　  

 

 　　　　　　　

 

 

 

アメリカ語学研修 報告書 ６日目（７／２７）

 

今日はいよいよ英語クラスの最終日です。クラス前半はクラスの最後の授業で、後半はグラデュエーション（卒業）セレモニーです。このセレモニーではこのプログラムに参加する120名ほど全員が参加し、今週こちらを発つ生徒たちの名前が呼ばれます。拍手や歓声が飛び交う温かい雰囲気のなか、この1週間の成果である修了証と成績表が手渡されました。生徒たちは少し強くなったようで堂々とした様子が印象的でした。

 

また午後前半は、ボストン在住20年以上、医療関連業種を中心にマーケティング会社を経営している松川原 康市氏より、日米両方の社会や企業を知る立場から、これから生徒たちが、どのようなスキルや思考をもっていなければいけないのか、世界のグローバル化、経済の急速な変化に伴う、社会や企業環境の変化、今まで以上に高度な能力が求められる状況にどのように適応して行けば良いのか、といった貴重なお話をいただきました。

 

これからの社会は組織から個人へと重点が移っていく。これは従来のトップダウン式の構造から個人の力が大きく問われるフラット社会になるということである。つまり若く柔軟な発想が求められるということ。ただ上から来た課題（情報）を処理する能力が高ければよいのではなく、情報を自分なりに編集していく能力（論理性と感性＝考える力）が必要となる。知識以上に問題発見能力・問題解決能力・創造能力・構想力といった非認知能力を磨いていくべきであるということを熱く語っていただいたり、自分軸で考えることの重要さを説いていただきました。

 

またこれらの力、とくに考える力を付けるために、

なぜ・・・？

もし○○したら？

そもそも・・・？

　常日頃からこの視点で物事を考える意識を持つ。

　将来の就職も視野に入れて、高校生・大学生の内に、どう考えどう動くかといった、非常に示唆に富む内容でした。世界を舞台に働く松川原氏の言葉は、力強く生徒達の心に響いたようです。

 

そして午後後半は、松川原氏の案内で生徒たちお待ちかねのハーバード大学の見学です。日本とアメリカの大学の違い、資金力、そして校章（ロゴ）のこと、大学の図書館としてはNO.1の蔵書を誇るワイドナー記念図書館、メモリアルホール、サイエンスセンター等の施設を周り、誰もが一度は耳にしたことのある名門大学の説明に興味津々に聞き入っていました。

 

そして夜はFarewell（お別れ）Partyということで、英語講師やアクティビティリーダー、そして他国生も入ってのパーティで、カラオケやダンス大会です。研修前半、中々一歩が踏み出せずシャイな様子を見ていたので、本当に盛り上がるのだろうかという懸念がありましたが、一歩を踏み出す、自分を表現する力がついた（またはさらにつけたいという思い）からか、こちらが考えている以上に多くの生徒達が積極的に前へ出て盛り上がっていたのには驚きました。またここで応援団に所属する生徒が声を上げ、このプログラムの参加者全員にエールを送りました。100人以上の参加者がいるなかで勇気が必要な状況ではありましたが、自分を出し切る、悔いなく研修を終えたいという思い、そして一歩を踏み出すことをこの研修中繰り返してきた成果が出た瞬間でした。

 

　以上、６日目の報告とさせていただきます。

 

 　　　　　　　

 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　修了式の様子

 

 

 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　松川原氏の講演

 

 　  

 

　　　　　　　　　　　　　　ハーバード大学にて

 

 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　さよならパーティ

アメリカ語学研修 報告書 ５日目（７／２６）

 

英語クラスも本日で３日目、後半戦です。段々と慣れてきた様子で、落ち着いて授業スタイルに慣れてきたら何とか理解できたなど、前向きなコメントが増えてきました。発言・参加を求められるこちらのスタイルにも楽しんで参加ができるようになったようです。あるクラスでは就職面接のロールプレイで一方は面接官、もう一方は就活生を演じたり、また違うクラスではグループ毎にストーリーを作り、レポーターがそれを発表したりする取り組みなど、様々な工夫がなされた英語の授業を初日や昨日より楽しみながら参加する生徒達。正直クラス内の発言ではまだまだ他国生に押されている様子でしたが、確実に発言は増えています。

 

午後（アフタヌーンアクティビティ）は、世界的にも貴重な収蔵品が多数展示されており、全米でも屈指の規模を誇るMuseum of Fine Arts(ボストン美術館)の見学です。この美術館にはアメリカの作品だけでなく、アジア・アフリカも含めて世界中から、また年代も紀元前から現代までと非常に幅広い展示物を見ることができます。生徒たちは自由に興味のある場所を散策し、クロード・モネの「ラ・ジャポネーズ」、ゴーギャンの最高傑作といわれる「我々はどこから来たのか　我々は何者か　我々はどこへ行くのか」、古代エジプトやギリシャ美術等、思い思いの展示物を見学して周りました。残念ながら多くの生徒たちが楽しみにしていた日本美術のほとんどは展示品の入れ替え中のため見ることができなかったのですが、世界の本物に触れることができた今回の美術館見学が一つのきっかけになれば、と思います。

 

そして本日のイブニングアクティビティは、チャイナタウン+ダウンタウン探訪と大リーグ（有料でボストンレッドソックスvsミネソタツインズ戦）観戦の２手に別れました。全米４番目の規模（比較的コンパクトです）のチャイナタウンを訪問した生徒たちはボストン中心部の一角にあるチャイナタウンのアメリカらしからぬ雰囲気に驚きながらの散策。生徒によってはアメリカンな食事に飽きていたようで中華料理を堪能していました。レッドソックスを観戦した生徒は、日本の野球とは異なる“ベースボール”の雰囲気全体を楽しんだとのことでした。

 

いよいよ明日は授業最終日、すべてを出しきっていただきたいと思います。

 

以上、５日目の報告とさせていただきます。

 

     

 

　　　　　　　　　　　　　　　授業中の様子

 

 
　　　　　　　　

　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　ボストン美術館にて

アメリカ語学研修 報告書 ４日目（７／２５）

 

本日も午前は英語の授業です。昨日は緊張で何もできなかった生徒もいたようですが、徐々に慣れてきて、だんだんと発言する回数、それも自ら発言することが増えてきていると話してくれる生徒が多くなってきました。授業を少し見学しましたが、積極的に発言する姿も確かに見られるようになりました。しかし、言っていることが理解できず、また言いたいことが伝わらない場面もやはりあるようです。また、多くはイニシアチブを他国生がとっており、栃高生が悩んでフリーズしてしまったり、一歩出られなかったりしているところをリードしてもらっていたりと、もどかしい気持ちや悔しい思いをしている姿も多く見受けられました。この悔しさや伝えられなかったもどかしさをどうしていくのか、研修後半の課題です。

 

午後はリーダシップをテーマにディスカッションプログラムを行いました。ハーバード大学やタフツ大学など5名の大学生とファシリテーター１名を招き、栃高生5名に対して大学生１名がついてのディスカッションです。アイスブレイクでそれぞれが考えるリーダーについて話し、その後リーダーに必要な資質やリーダー像についてディスカッションし、グループで発表しました。２時間という時間の中、最初は戸惑いが感じられ、慣れるまで時間がかかってしまいましたが、自分の意見を何とか発表しようという様子が印象的でした。

 

そしてディスカッション後には、研修前半の振り返りとして、ここまで達成できたこと、そしてできていないこと、後悔や悔しい思い　⇒　それをこの後の研修でどうしていくのかを考え、共有していただきました。多くの生徒がようやく他国生との交流やカフェテリアで話しかけることができてきた一方、まだ行動に移せていない生徒もおり、どういった反応があるか心配していましたが、この後の研修や夕食で「～したい」という思いだけではなく行動に移すと決意を述べる生徒もおり、全体としての意識が高まっている様子が感じられました。また、遠慮がちであまり前に出なかったある生徒が、このミーティングで何度も自分の意見を発表する様子が見られ、少し逞しさが出てきたように感じます。また、自身の行動やここですべきことに関しての思いはそれぞれが持っていることが確認できたので、今後さらにギアを上げてくれることと思います。

 

なお、本日のトピックとして、他国生徒とさらに親睦が深まったことが挙げられます。中国人グループとSNSなどの連絡先を交換し、時間を惜しんで交流する者。これまで話しかける者はいたもののなかなか仲良くなれず難攻不落であったセネガルの生徒たち（中学生年代）とは、サッカーやバスケを通じた交流をし、明日も一緒にサッカーをやろう(時間はないのですが…)と誘われるほどに仲が深まりました。

 

以上、４日目の報告とさせていただきます。

 

 　　　　　　　

　　　

 

　　　　　　　　　　　カフェテリアでの交流の様子

 

 　　　　　　　

ディスカッションプログラムの様子

 　  

イブニングアクティビティ（ボードゲーム・バスケ・サッカー）