定時制の出来事

この生徒は、28年度の『生徒会誌』に次のように綴っている。

「大会をとおして大きな課題を二つ見つけました。一つ目は、体力です。走り込みや体幹トレーニング、筋トレなど体力をつけていきたい。二つ目は、最初からエンジンをしっかりかけることです。今回の大会のように全力を出せずに終わってしまうということがないようにウォーミングアップを十分にやっていこうと思います。」（一部改変）

今、この女子生徒は「全国大会で３回戦以上に勝ち進みたい」と力強く語っている。

　全国大会では、常連のバドミントン部。部員は、男女あわせて10名。練習時間は、月・木・金の８時間目に１時間程度。練習は、まず基礎打ち。次に、ペアを決め、ミスしやすい所の克服を意識して対戦。多彩な練習を繰り返している。

＜キャプテンのひと言＞　

きわめて謙虚な人柄のキャプテンは、28Ａクラスの男子生徒。

「ケガをしないように、上達するように、モチベーションの維持に努めて練習している。チーム目標は、県大会でベスト４に入り、全国大会に出場する。」

　Ｓさんは、幼い頃から食べること・親の手伝いをして料理を作ることが大好き。日ごろから栄養や健康、食品、農業に関する書物を手にすることが多いそうです。将来は、大学に進学して栄養学を学び、管理栄養士になることを希望しています。

ちなみにＳさんは、栄養関係の本だけでなく、大の読書好き。栃木県が高校生・大学生を対象に任命している読書活動推進リーダー「読書コンシェルジュ」の募集にも、今年はじめて挑戦しました。

図書室には、今回の企画に関するポップなチラシも用意しています。

生徒・公開講座生の皆さん、ぜひ図書室においでください(*^_^*)

　「寺子屋みらいかわら版」では、５月20日(土)に実施された「ウェディングケーキデモンストレーション」の活動報告、第３回「寺子屋みらい：蘇れ！足尾の緑」のご案内等を掲載しています。ぜひご覧ください。

【同封物の一部】

【平成29年５月20日実施：ウェディングケーキデモンストレーション】

【平成28年５月14日実施：蘇れ！足尾の緑(昨年度の記録画像)】

学習の内容は、次のとおり。

１．現代社会の諸課題とそのとらえ方

２．現代社会のしくみと私たちの生き方

３．共に生きる社会のために

資料やワークノートを用いた学習、課題の調べ学習や発表など、多彩な学習方法を取り入れています。

　年間４回ある定期テスト、出席状況、授業態度、提出物(ワークシートゃミニレポート、ノート)などを総合して評価します。学習の取組や振り返りを、自己評価シートにより行います。

　　　　

　　　　

～　受講生の声　～

●29Ｄクラス・女子生徒（現代社会am④）

「もともと社会は苦手。たげど、再生可能エネルギーの話は興味深かった。日常生活に役立つヒントがいっぱい。」

●29Ｃクラス・女子生徒（現代社会am③）

「生命倫理の学習をした時に、生命の大切さがわかりました。現代社会は、大好きです。」

●28Ａクラス・女子生徒（現代社会pm③）