定時制の出来事

　平成29年度は、定時制５名、通信制２名が所属。月曜日と木曜日が練習日だ。時間は、16時過ぎから１時間程度。練習では、「正しく、強く、速く、打突できるようにする」ことを心がけている。

平成28年度は、定時制２名、通信制１名が日本武道館で開催された「全国高等学校定時制通信制体育大会第47回剣道大会」に出場した。今年も部員全員で出場して、前年度以上の成績を収めようと鍛錬を重ねている。

〈トピックス〉

顧問は、ふだんから次のように部員に説いている。「剣道を学ぶ者として人間力を高めていけるよう心がけること！」

文武両道を心がけている剣道部員は、学校生活を模範的な態度で過ごしている。クラス担任や仲間からは、厚い信頼が寄せられている。

　今日の研究授業の単元は、「人間と犬が互いに良きパートナーとなるには犬種やそれぞれの特徴を尊重することで理解が深まる。このことに対して自分の意見を表現する」という内容でした。

「教科書に記載してある内容を日本語で理解するだけでなく、関連する話題や問題点を紹介し、意見を聞きながら生徒の考える力を高めたい。」という意図に基づいて、指導に当たったそうです。

“All English”で、授業は展開されていました。生徒の皆さんは、調べたり、ペアワークしたりしながら熱心に学習していました。

授業後に研究授業の感想を聞くと、「緊張しました。本文を一読してイメージをつかめるように努力しました。なかなか指導案どおり進められないものだと実感しました。」と話していました。

この実習生が、やがて母校の教壇に立つ日が訪れることを……。

“チーム学悠館”の教職員は、温かく見守り続けます。

～　自己紹介と近況報告　～

■Ｙ実習生・芸術（美術）

　　・「誰に何のため」に作るのかを考えてグループで作品を制作中

　　・地域のイベントに参加、長期休業中はアルバイト

　■Ｓ実習生・養護

　　・３年以降はほぼ実習、看護師・養護教員を目指している

・ピアカウンセラーのお手伝い

■Ｏ実習生・芸術（美術）

　　・縦160㎝×横140㎝の油絵を制作中　

　　・子ども対象のワークショップなど、地域の方々と“ふれ合い”

■Ｃ実習生・外国語（英語）

　・「脳には言語を学ぶ領域がある」という考えに基づいて論文を作成中

　　・学習支援のボランティア

高校時代に行っていた大学入試対策や受験勉強などについて、後輩の皆さんに心を込めたアドバイスがありました。

「オープンキャンパスに参加しよう！」

「基礎ができていないと授業についていけない。しっかり勉強してね。」

最後に、個別懇談に移り、在校生の皆さんからはさまざまな質問が出ました。実習生は、後輩である在校生の皆さんに真剣な表情で丁寧に答えていました。

１名が６月２日(金)まで、３名が６月９日(金)まで実習が続きます。質問や相談したいことがある生徒の皆さん、どうぞ時間を見つけてもっと実習生と話してみましましょう。

【古典Ａam①】『徒然草』双六の上手といひし人に　　　　【数学Ⅰam④スタンダード】絶対値

　　　
【現代文Ｂam①】『新しい地球観』毛利衛　　　　　　　　　【美術Ⅰam②】水彩の練習

　　　
【コミュニケーション英語Ⅰam④スタンダード】文法・過去形の学習　　　【美術Ⅱam①】自画像の下書き

　　　
【Ⅰ部ＬＨＲ】29Ｄ・“前期中間テスト時間割”の確認　　　　　【政治経済am②】日本国憲法と基本的人権

　　　
【ビジネス基礎pm①】電卓検定に向けて　　　　　　　　　　【社会と情報pm①】個人情報の保護

　　　
【マンガ・アニメpm②】顔を描くレッスン　　　　　　　　　【体育１pm③男子】バスケットボールのゲーム

　　　
【ペン習字pm④】ひらがな・カタカナの字母の学習　　　　　【生物基礎pm④】ＤＮＡの抽出


【現代文Ａpm③】『カンガルー日和』村上春樹

　　　
【総合実践nt①】　約束手形の作成

　　　
【情報処理nt①】　キータッチの練習、Excelの作表

　　　
【数学Ⅰnt①、nt②】因数分解

　　　
【自然科学入門nt①】ニワトリの手羽先を観察しよう！

最近の調査によると、歯周病になる高校生の数は、昔に比べて大幅に増加しているという実態が報告されているそうです。歯の健康を守ってほしいとの願いから、今回の保健指導のテーマは選ばれました。

　指導の目標は、次のとおり。

①歯周病という病気について正しく理解できる。

②歯周病の原因となるものを説明することができる。

　　③歯周病を予防するための生活習慣を実践することができる。


　　　　　　　【健康な歯の画像】

　　　【視覚教材：フリップを用いて説明】

多数のフリップを用いた詳しくわかりやすい授業に、生徒の皆さんは熱心に耳を傾け、意欲的な態度で臨んでいました。歯周病や歯を健康に保つ方法について、深く理解している様子でした。

　　　【生徒のすぐ近くでアドバイス】

　授業では、鏡を使用して自分の歯の健康状態をチェック！さらに、生活習慣やさまざまな疾病と歯周病との因果関係についても学んでいました。毎日の習慣と健康の大切さを意識的に振り返るきっかけとなる貴重な時間となりました。

～　健康指導を受けた生徒の感想　～

「歯周病が全身の病気に深くかかわるということを初めて知ったので驚きました。」

●女子生徒

　「ワークシートに図やグラフが載っていてとても分かりやすかったです。」

●女子生徒

　「朝と夜しか磨いていなかったので、昼の歯磨きも心がけます。」