定時制 - 栃木県立学悠館高等学校

食・育・Love「給食」④　〝Ｘｍａｓ特別メニュー〟に大満足！

投稿日時 : 2019/12/16

管理者

　12月13日(金)、Ⅲ部生徒の皆さんに〝Ｘｍａｓ特別メニュー〟の給食が提供されました。

　ちょうど今、食堂は、Ｘｍａｓにあわせて、すてきな数々の装飾が施されています。明滅するイルミネーションを見ていると、とても穏やかで幸福な気分になってきます。

　この日の献立は、ココア揚げパン、ローストチキン、ミネストローネ、スパゲティーサラダ、牛乳、そしてＸｍａｓケーキでした。
　　

　〝Ｘｍａｓ特別メニュー〟を喫食する生徒の皆さんは、笑顔でいっぱいです。美味しいことは言うまでもなく、ボリュームも満点。皆さんは、とても満足している様子でした。

　今回の給食も〝愛情たっぷり〟のメニューでした。Ⅲ部の生徒の皆さん、心ゆくまで味わうことができましたか？　12月は、25日(水)まで給食が予定されています。さらに、18日(水)にカレーうどん、19日(木)に深川めし、24日(火)にサバの竜田揚げといったぐあいに12月のリクエスト献立も充実しています。
　ますます給食の時間が楽しみになってきます＼(^_^)／

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総合(１年次Ⅱ部)：〝進路探究をやってみよう！（その２）〟

投稿日時 : 2019/12/16

管理者

　12月13日(金)、４時限目の総合的な探究の時間に１年次Ⅱ部の教室では､〝進路探究をやってみよう！〟とのテーマで、〝気になる職業〟に関する調べ学習が行われました。

　試みたのは「文献調査」という方法です。今回は、ジョブカフェとちぎ(とちぎ就職支援センター)から提供された〝WORK WORK(わくわく)プラン〟の冊子を用いて情報収集しました。また、個人のスマートフォンを利用してＷＥＢサイトからも調査しました。
　　

　生徒の皆さんは、〝気になる職業〟について、進学先、必要な資格、実際の就職先など、具体的な項目を詳しく確認しました。調べた内容は、ワークシートに次々と書き込まれていきました。

　〝気になる職業〟の調査を早めに終えた生徒は、さらに発展した課題にも取り組みました。この課題は、『社会で働くこと』について、質問票を渡してアンケートすると想定されたものです。回答形式を意識しながら、てきぱきと質問票の原案の作成を進める生徒もいました。

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総合(２年次Ⅰ部)：〝進学すること・働くこと〟と〝お金〟

投稿日時 : 2019/12/13

管理者

　12月13日(金)、４時限目の総合的な学習の時間に２年次Ⅰ部の教室では､〝進学すること・働くこと〟と〝お金〟に関する学習が行われました。
　はじめに､〝進学すること〟と〝お金〟について、生徒の皆さんはワークシートに書き込みをしながら学んでいきました。国公立大学・私立大学・専門学校などの校種別の進学費用について、実際にいくらぐらいかかるのかをシミュレーションしました。

　経費を算出する計算式は、入学金＋([授業料]＋[設備費]×年数)。ほかに、一人暮らし費用、交通費なども加わると聞き、思いのほか膨らんでいく費用にとても驚いている様子でした。また、貸与型・給付型、審査基準など、奨学金に関連するキーワードも丹念に確認していました。

　〝働くこと〟と〝お金〟の学習では、高卒で就職した場合の給料事情や都道府県別の高卒初任給の平均額を調べました。また、基本給、社会保険料、手取り、有給休暇、欠勤など、就職にまつわる基本用語もしっかりとチェックしました。

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　12月11日(水)の４時限目に、アリーナで４年次のⅠ部・Ⅱ部による〝合同ＬＨＲ〟が行われました。Ⅰ部(28ＡＢクラス)・Ⅱ部(28ＧＨクラス)の生徒の皆さんが、ＨＲ担任と共にソフトバレーボールを楽しみました。ちょうど「後期中間テスト」の明けた日で、クラス裁量の時間になっていました。スポーツをとおして、テスト学習ですっかり凝り固まった体をほぐし、リフレッシュを図ろうという試みです。
　軽く準備体操と練習をしてから、試合に臨みました。４クラス総当たり戦です。｢絶対勝ちたいからみんな頑張ろう｣と声を掛け合う場面も。結果は、28Ｂクラスの優勝でした。
　｢膝が痛い。動きすぎたかな？｣と語って苦笑いしながらも、参加した生徒はいい汗をかいたようです。

　この時間の最後には、クラスごとに集合写真を撮りました。ふた月半の後には、４年次の皆さんは学悠館高校を巣立っていきます。今回の〝合同ＬＨＲ〟は、すてきな思い出づくりとなりました。

【28Ａクラス】　　　　　　　　　　　　　【28Ｂクラス】

　　　　　
【28Ｇクラス】　　　　　　　　　　　　　【28Ｈクラス】

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履修計画作成・最終回　おおむね提出完了！

投稿日時 : 2019/12/12

管理者

　12月11日(水)、４・９時限目のＬＨＲの時間に、６回目の〝履修計画作成〟が行われました。授業時間の中で、時間割の作成ができる最終回とあって、生徒の皆さんの表情も真剣そのものでした。手書きした時間割表をクラスメートと交換して、確認している生徒もいました。
　時間割表を提出した次年度３年次になるＫさん(30Ｂクラス)は、｢文系科目と実技科目を中心に時間割を組みました。服飾手芸や書道の授業が、今から楽しみです｡でも、定期テストの数がちょっと少ないかなぁ｡｣と話していました。