県立宇都宮東高等学校

１　本事業の趣旨
    学習指導要領に示されている、各学校段階を通じた学習の系統性に配慮した指導を
行うとともに、言語活動等を充実させることにより、生徒の思考・判断・表現力及び学習
意欲等、学力の向上を図る。本事業においては、これらに係る先進的な取組を導入・検
証し、その成果を県内各高校に普及することを目的とする。
   
２　研究テーマ
    「アクティブ・ラーニング（ＡＬ）を活用した生徒一人一人の学習意欲の向上と確か
　　な学力の育成」
   
３　研究テーマ設定の理由
    中高一貫教育校となって生徒の多様性が増すなか、一人一人の資質・能力を伸ばし
て確かな学力を育成し、進路実現を図っていくことは本校にとって重要な課題である。
    そこで、生徒の学習意欲の向上と確かな学力の育成に向けたアクティブ・ラーニング
（ＡＬ）を活用した授業改善等に関する方策の調査・研究を行う。

４　公開授業の目的
　　調査・研究の一環として公開授業を実施し、参加者からの意見をもとにさらなる改善
をおこなう。実施に際し、アクティブ・ラーニングの先駆者である産業能率大学の小林昭
文教授を講師として招き指導を仰ぐ。

５　公開授業開催日
      平成２７年１１月４日（水）

６　公開授業の日程

　 9:30～　　    来校者の受付開始（受付場所：職員玄関事務室前）

　10:00～10:45　　SessionⅠ　全体会
　 　　　　 　     10:00　～　学校長挨拶
　　　　　　　　　10:10　～　県教委事務局挨拶
　　　　　　　　　10:20　～　小林教授講話「アクティブ・ラーニングについて」
　　　　　　　　　10:40　～　本日の日程説明・配布資料の確認

  10:55～12:45  　SessionⅡ　授業参観（各教室）＜３、４限目授業＞
　　　　　　　　　10:55～11:45   ３限目授業
    　　　　　　　11:55～12:45   ４限目授業
    　　　　　　  〈 授業参観者は「付箋紙を活用したワークショップ☆」を行う
　　　　　　　　　   「授業見学用ワークシート」も使用します 〉

  12:45～13:45  　昼食休憩（来校者控室：総合学習室）
　　　　　　　　   ＊昼食は参加者が御準備ください。周辺に飲食店等多数ございます。

  13:45～14:35  　SessionⅢ　「授業者との意見交換会」（各会場）
　　 　　　　　    　　　中・高合同で各教科毎に、授業参観者と授業者とで意見交換を
　　　　　　　　　　　行います。

  14:45～16:30    SessionⅣ　「本日の研修の振り返り」（総合学習室）
　　　　　　 　   14:45～15:15　「授業者との意見交換会」報告
                  　15:20～16:10　「本校のアクティブ・ラーニングへの取組に関する
　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導・助言」［小林昭文　産業能率大学教授］
             　   　16:10～16:30　 本日全体の振り返り（質疑応答）

☆ 付箋紙を活用したワークショップ
   「授業で良かったところ」と「授業者への質問」という２つの観点から授業を参観し、
気づいたことや感じたことを「付箋」に２～３行で簡潔に書き、教室の後ろに掲示して
ある模造紙に、授業中・後に、参観者が自由に貼り付け、それらを活用して公開授
業後に、建設的な意見をもとにして効率的かつ効果的な授業研究会を行う手法

添付ファイル
　
　公開授業のご案内　　参加申込みFAX送信票

　駐車場案内図

１０月１３日（火）、栃木県立衛生福祉大学校臨床検査学部の細井先生、松村先生をお迎えして、高校１年生全員、高校２年・３年理系生物選択者を対象に出張授業が行われました。授業では、臨床検査技師の業務である血液検査のうち白血球を５分類する「血液像検査」を体験しました。初めに、臨床検査の役割、白血球のはたらきとその特徴を説明していただきました。次に、実際に顕微鏡で白血球を観察し、白血球を分類する実習を行いました。生徒たちは、顕微鏡を一生懸命のぞいてわずかな白血球の違いを見つけ、正解すると大喜びでした。この授業を通して、人体のしくみやはたらきについて興味関心が一層深まることに加え、医療従事者である臨床検査技師の役割を知り、進路選択の一助となりました。
   

  　　　　　　　　　　　　　　　　　授業の様子