定時制の出来事

●Ｓさん　福島県・郡山女子大学家政学部人間生活学科２年生

高校生の時には、家庭科の全設置科目(『家庭基礎』･『子どもの発達と保育』･『生活と福祉』･『服飾手芸』･『フードデザイン』)を受講していました。

やがて、家庭科の教員を目指すことに。大学では、『教職論』の授業がとてもおもしろかったとのこと。今年は、『衣造形学演習』の授業で、〝浴衣〟(ゆかた)を仕立てました。２年後には、学悠館高校で「教育実習」をする運びとなるでしょう。

高校時代は、〝探究部〟と〝書道部〟に所属し、それぞれ大活躍していました。

〝探究部〟では、ひたすら学習。Ⅱ部(午後の部)に所属しながら、午後８時ごろまで受験勉強をしていたそうです。仲間との共同研究も、楽しい思い出だったと振り返っていました。

〝書道部〟では部長を務め、部員にとても頼りにされていました。

【学校祭〝出藍祭〟書道パフォーマンス】


【『生徒会誌』第11号の題字『出藍』の揮毫(きごう)】

●Ａさん　京都府・佛教大学歴史学部歴史文化学科２年生

　大学では、『民俗芸能特講』、『祇園祭研修』など民俗学系の講座を多数受講しているそうです。学生マンションから徒歩10分圏内に、北野天満宮や金閣寺があるそうです。史跡巡りに出かけるなど、充実した毎日を過ごしているとのこと。〝祇園祭〟の〝綾傘鉾〟(あやかさほこ)では、巫女のボランティアも。学生生活を語る話しぶりから、京都の町にすっかり魅了されている様子でした。

　民俗学の学問を究めていきたい 　　 大学卒業後は大学院に進学し、将来は博物館の学芸員として活躍したいと話していました。

【巫女のボランティア】

　高校時代は、〝写真部〟と〝探究部〟に所属していました。

〝写真部〟の活動では、「風景」や「史跡」をおもに撮影していました。また、〝探究部〟では部長を担い、仲間とさまざまな研究テーマを設定し、展示や発表をしました。

【学校祭〝出藍祭〟写真部展】


【学校祭〝出藍祭〟エントランスホールの展示】

　中庭テラスは、緑色の苔で覆われている状態でした。テラスは、４階建ての校舎の陰にあるので、直射日光がほとんど当たりません。おまけに、曇りや雨の日が続いた今夏の天候不順も影響したのかもしれません。

　昼休みには、お弁当を囲んで、憩いの場所にもなります。また、毎年、11月に開催される学校祭〝出藍祭〟ではウッドデッキ部分がステージになり、さまざまなパフォーマンスも繰り広げられます。

【ランチタイム】　

　　　　
【〝出藍祭〟第２日：中庭 on Stage】

湿った苔が生えている箇所に足を踏み入れると、転倒する危険性もありました。事務室担当者と“公仕”の方とのスピーディーな対応で、生徒のみなさんは安全に活動することができるようになりました。

　スライドショーの後、担当の教員からさらに詳しい留意点等の説明が加えられました。

事前説明会の最後には、『小中学生をどのようにサポートしていくか？』という題名で、作文を書いてもらいました。こちらの作文は、参加者を選考する際の資料として活用されます。

視聴覚室に集合した生徒の皆さんは、「ぜひ行きたい」、「去年も参加したので、今年もたくさんの仲間や小中学生と信頼関係を築いていきたい」と参加への意欲を話していました。

なお、参加申込みの受付は９月５日(火)までです。

　～ 説明用スライドショーの一部 ～

　新生徒会長が、生徒会を代表して決意を表明しました。

「私たち生徒会は、『笑顔があふれる学校』、『細かい気配りのできる学校』を作り上げることを目標に、一年間頑張ります。困難に直面した時、私たち生徒会の仲間どうし、力を合わせて乗り越えていきます。そして、この学悠館高等学校をよりよい学校にできるよう努力していきます。」＜一部抜粋＞

なお、新役員の皆さんの任期は、平成30年７月31日までになります。

午後４時30分からは会場を会議室に移し、生徒会新役員の皆さんと特別活動部の教員との「顔合わせ会」が開かれました。

今後、学校祭〝出藍祭〟をはじめ、生徒会役員の皆さんが中心を担う行事などが目白押し。生徒会新役員の皆さんの活躍が期待されます。

～　新生徒会役員の皆さん　～

会　　長　　Ｋ　君　（29Ａクラス）

副  会  長　　Ｋ　さん（27Ｈクラス）
　　　　　　　 Ｏ　君　（29Ｎクラス）

書　　記　　Ｉ　君　（27Ｍクラス）
                          Ｔ　さん（29Ａクラス）

会　　計　　Ａ　さん（27Ｈクラス）
                          Ｍ　君　（28Ａクラス）

会計監査　　Ｓ　君　（28Ｂクラス）
                          Ｎ　さん（28Ｂクラス）　
                          Ｎ　さん（28Ｍクラス）

庶　務　　　Ｎ　さん（28Ｂクラス）

　正面入口からエントランスホールに入って、すぐ右手。こちらには大きなパネルが２枚設置されています。現在は、学悠館高校を紹介する大型ポスターと先日完成したばかりの『平成30年度学校案内・栃木県立学悠館高等学校 ADMISSION GUIDE 2018』が掲示されています。時には、芸術科の授業で生徒の皆さんが制作した作品を展示することもあります。

　図書室にある「ウインドーディスプレイ」では、新着図書の紹介や授業に関連するさまざまな図書類が展示されています。司書をはじめとした図書室担当教員、図書室ボランティアの皆さんの工夫を見ることができます。

　エントランスホール突き当たりにある階段。各階をつなぐ踊り場には、「寺子屋みらい」の活動を紹介するパネルがつり下げられています。

生徒の皆さんや来校された方々に〝ありのままの学悠館〟をお知らせしています。
見て・感じて・学べて・楽しめる学校。それが〝学悠館スタイル〟。イイネ(^_^)V

平成29年度になってから現在までに、「ＨＰメニュー － 定時制・通信制共通の出来事、定時制の出来事」の画像つき新着記事のみで240以上ＵＰしております。その他の記事・データ更新を含めますと、昨年度の４倍近くのアップデート数となっております。

本ホームページは、定時制課程教務部情報システム係を中心に運営しております。編集方針の決定、情報収集、取材内容の選定、取材(撮影)、取材(撮影)の依頼、記事の作成、校閲、画像処理、決裁、ＵＰ等を“チーム学悠館”の教職員が分担して、スピーディーに処理してお届けしております。

今後も、ＵＰ数の増加や新着記事のクオリティーの向上、各種データの更新に、いっそう努めてまいります。引き続きまして、どうぞアクセスくださいますようよろしくお願い申し上げます。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞       

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　７月14日(金)

390,000名様　８月 ５日(土)　　　　　

400,000名様　８月26日(土)

450,000名様　　？？？

500,000名様　　？？？　

　　　　
【画像つき新着記事 作成中】

平成29年度で３回目を迎える〝東京ディズニーランド遠足〟も、友情を深めたり、楽しい思い出を作ったり、集団生活のルールを学んだり、さまざまな文化に親しんだりする絶好の機会になることでしょう。

～ 平成27・28年度「遠足」の記録画像より ～

　今回の学習をとおして、ふだんあまり気づいていない自分の一面を発見することができました。「自己を客観的に見ることの必要性」や「自己の限りない可能性」をきっと実感したことでしょう。

　＜２年次＞

会議室に集合。今回の学習のねらいは、「働くことについて理解を深める」ことでした。初めに、職業人の「プロ意識」をテーマにした教材用ＤＶＤを見ました。接客する際の留意点、仕事上のミスを避けるための工夫について、ワークシートにメモをしながら熱心に視聴していました。

　今回の〝総合的な学習の時間〟の中では、11月２日(木)に開催されるⅠ・Ⅱ・Ⅲ部全年次共通の学校行事〝テーマ別研究会〟(進路ガイダンス)の事前調査も実施されました。

おもな学習内容は、次のとおり。

１．民間企業の就職状況

２．進学する際の学費状況

３．社会人マナーと心構え

４．クレジットカードを学ぼう

学習時間は、およそ100分間。生徒の皆さんは、用意していただいたレジュメにメモしたり、大きくうなずいたりしていました。

先生のお話は、実社会での生活に資する内容がふんだんに盛り込まれていました。半年後、１年半後に学悠館高校を巣立っていく３・４年次生の皆さんは、「とても役立つお話でした。」と語っていました。石毛先生には、お忙しいところご来校くださいまして、感謝申し上げます。

キャリア形成支援事業：「栃木県教育振興基本計画2020 －教育ビジョンとちぎ－」の〝基本施策１「確かな学びを育む教育の充実」の主な取組「(5)産学官連携による産業教育の充実」〟の一つ。

　「事後指導」の学習内容は、「震災・防災学習」の振り返りでした。生徒の皆さんは、次にあげた各項目について自分の考えを付箋にまとめてワークシートに貼っていきました。その後、付箋にメモした内容をもとに、グループ内で意見を交換しました。

●門脇小学校と日和山公園にて

・被害状況と現状

・同じ立場になったとき生き残るために大切なこと

●１日目講話（佐藤さん）を聞いて

・どのようなことが起こっていたか

・自分が同じ立場になったとき何ができるか

●２日目被災エリアをまわって

・各見学場所の被害と現状

・どのように感じたか

●今後、自分の住む場所で起こりうる災害とそのときとれる対応

８月30日(水)に開催される「第２回事後指導」では、今回グルーブごとにまとめた内容を全体会で発表予定。「もしも自分たちが大災害に遭遇したら、どのように行動するのか」ということを共有して理解を深めることになっています。

～ 「震災・防災学習」の記録画像 ～

【７月22日(土)　南三陸町】

　幅広いジャンルの文章を読み、自分の考えを深めます。また、文章を読むだけでなく、言語活動の充実をねらいとした学習もします。

次のような書き手の文章を読み進めていきます。

●論理的な文章

　毛利衛、森達也、竹内薫、佐藤雅彦、池内了、安斉育郎、森本哲郎　etc.

●文学的な文章

　井上ひさし、山田詠美、夏目漱石、中島敦、江國香織、いしいしんじ　etc.

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第24弾」では、理科の「生物基礎」を紹介します。

今回の学習では、〝『「楽しいコミュニケーション」を考えよう！』悪口編　ネットコミュニケーションリテラシー教育（LINE×静岡大学教育学部）〟から「ＬＩＮＥ」の使い方を教材に取り上げました。身近なものの話題とあって、生徒の皆さんは自分自身の問題としてとらえているようでした。

これから先、ネット問題に直面したときやコミュニケーションの方法に困ったときに、自分自身で問題解決に向けて考え続けられる力を養ってもらえたことと思います。

学悠館高校では、「栃木県立学悠館高等学校いじめ防止基本方針実践のための 行動計画」の「いじめの未然防止に向けて」の中で、「学業指導・道徳教育・特別活動など、様々な教育活動の中にいじめの起こらない学校づくりに向けた指導を位置づけて、組織的かつ計画的な指導に努めます。」、「インターネットのもつ利便性と危険性を理解させながら、情報機器の適切な使い方について指導します。」を掲げています。

　「地学基礎」は、私たち人類の生活の場である地球について学ぶ科目です。地球の構造やその歴史、地球をとりまく大気や宇宙の構造について学びます。次の内容について、実験・観察をとおして学習します。
　①地球の構造と運動
　②地球の変遷
　③大気と海洋
　④太陽系と宇宙
　⑤地球の環境

地震や岩石、気象現象や宇宙について、知識を深めたい皆さんに受講を勧めます。また、簡単な比例計算の知識を使ったり、地質図や天気図などのプリントによる細かい作業を行ったりもします。

評価は、年間４回ある定期テストの結果、授業での取組状況（態度・出席・提出物など）をもとに算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第23弾」では、国語科の「現代文Ｂ」を紹介します。

期日と実施場所、募集人数は、次のとおり。

●県東地区　なす高原自然の家

　平成29年10月25日(水)～27日(金)　　　２泊３日　〔８名以内〕

　●県西地区　大平少年自然の家

　　平成29年10月31日(火)～11月２日(木)　２泊３日　〔10名以内〕

参加者に求められる資質は、「心身ともに健康で、小中学生との交流に興味があり、面倒見の良い人」、「高校生としての自覚と責任感を持ち、思いやりの気持ちを持って、自ら率先して動ける人」となっています。学悠館高校の生徒の皆さんは、ボランティアとして、参加することになります。

募集期間は、平成29年９月５日(火)まで。

「事前説明会」が、平成29年８月28日(月)８限目に視聴覚室で開催されます。参加を希望する生徒の皆さんは、筆記用具を持参して必ず出席しましょう。

　古典に用いられている語句の意味や用法を理解してその表現を味わいます。また、文章に表れた思想や感情、日本文化について考え、古典の世界にふれる楽しさを味わうことも重視します。

学習するおもな古典作品は、次のとおり。ワークシートを用いて学びます。

●古今著聞集　　●徒然草　　●枕草子　　●方丈記

評価は、年間４回ある定期テストの結果、授業での取組状況（態度・出席・提出物など）をもとに算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第22弾」では、理科の「地学基礎」を紹介します。

２時間目の「世界史Ｂam①」を受講している公開講座生の山中さんが、生け花を飾ってくださいました。

　今日から授業がスタート。生徒の皆さんは、気分も新たに自分の目標に向かって歩みを進めている様子でした。

９月には「前期期末テスト」、10月には「定通文化発表会」、11月には「学校祭〝出藍祭〟」。大きな行事が続きます。一方、卒業年次生は、就職活動や受験勉強に大忙し。

学悠館に集う皆さんが、健やかに毎日を過ごせますように(^^)/~~~　

ブース番号は、25番。「救急法の実演」「心肺蘇生の講習」「防災教育活動の紹介」などをとおして、来場された方々とふれ合いました。

【心肺蘇生の講習】


　【三角巾による応急手当の講習】　

ちなみにブースの総数は、58。学悠館高校ＪＲＣ部の隣は、24番に「大塚製薬(株)大宮支店宇都宮出張所(ポカリスエットの提供)」、26番に「ミナト製薬(株)(スポーツ用麦茶の試飲、販売)」でした。

●ＪＲＣ部長・Ｎさん(27Ｃクラス) の参加した感想　
　　「『八つ折り三角巾』の方法を説明したら、とても喜ばれました。しかし、準備など、たくさんの課題があるので改善していきたいです。同じような催しがあったら、もっと手際よく進めたいと思います。」

学悠館高校では、平成29年度には４名、平成28年度は１名といった具合に、ほぼ毎年、卒業生の教育実習を受け入れています。
　　　　
【平成29年度教育実習】

【平成28年度教育実習】


【平成26年度教育実習】

学悠館高校で実習を受け入れた教育実習生は、開校以来15名程度。そのうち数名は、すでに公立の中学校・高等学校の教壇に立って生徒の指導にあたっています。

　今朝は、雨は降らなかったものの、あいにくの曇り空。湿度は90％近くあり、蒸し暑さを感じました。

　懇談を希望された方には、「個別懇談」を実施しました。

　「給食体験」を希望された方には、実際に食堂で昼食をとっていただきました。今日のランチメニューは、「トマトソースハンバーグ」と「唐揚げ」。

学校案内の補助員を務めた生徒の皆さんも、丸テーブルで昼食タイム。「ラーメン」とランチの「唐揚げ」を和やかに食べていました。

　今回、都合で参加できなかった方やさらに具体的な入試情報を聞きたいという方のために、「学校説明会」を実施します。開催日は、12月６日（水）、１月24日（水）です。説明会の開催日が近づきましたら、本ホームページにてご案内いたします。