定時制の出来事

　返却された答案を受け取って“笑顔”になる生徒、平均点や最高点をすぐに知りたがる生徒、解答例を見ながら答案の○と×を確認する生徒……。また、受講生どうしで答案を見せ合ったり、得点をメモ帳に記録したりするなど、さまざまな光景が各教室で見受けられました。

　〝前期期末テスト〟の結果について、エントランスホールにいた生徒に尋ねてみました。

●２年次Ⅰ部(女子生徒)

「社会と情報は、割と高得点！科学と人間生活と数学は少し……。次回は、頑張ります。」

●４年次Ⅰ部(男子生徒)

　「頑張りました。英語と倫理は、思っていたとおりの点数でした。残りの６科目のテストは、明日、返されます。自己採点では、まずまずの点数の見込みです。」

【１時限目：国語総合(基礎)am②】　　【６時限目：物理基礎pm①】

　前期の成績が確定する時期とあって、生徒の皆さんはテストの結果に一喜一憂。前期末を迎え、間もなく今年度の折り返し。

『定通総体ＮＥＷＳ～全国大会結果～』（第10号）は、10月初旬に出欠状況の通知とともに、定時制課程の保護者の皆さまのお手元に郵送にてお届けいたします。

＜全国高等学校定時制通信制体育大会の主な戦績＞　※全国ベスト８以上のみＵＰしました。

●柔道　　　　　［男子］団体・ベスト８　　［女子］団体・優勝、個人・ベスト８

●陸上競技　　　［女子］４×100Ｍリレー５位(栃木県チーム)

●剣道　　　　　［男子］団体・ベスト８

●ソフトテニス　［男子］団体・ベスト８　　［女子］団体・準優勝

●卓球　　　　　［男子］個人・ベスト８

●サッカー　　　［男子］ベスト８      

　学悠館高校に在学中は、マンガ研究部に所属。当時は、絵を主体にしたデザインを学びたいと考えていたそうです。

「大学でさまざまな研究者や教授陣、それと研究分野を知ることになりました。この出会いが、文字の魅力を発見するきっかけになりました。自分にとって、大きな喜びです。」

【制作した文字フォント】

　旧担任は、次のように語っていました。

「とても集中力のある生徒でした。このスピード感が作品の制作に結び付いているのだと思います。」

一生懸命に学んで自分の道を究めていこうとする。たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に頼もしさを感じました。

ワークシートを用いて、自分で生計を立てることをシミュレーション。生徒の皆さんは、給料をやり繰りして生活するイメージを抱いたことでしょう。

次に、一般的な会社員は、どのくらいのお金でどう生活しているのかを考えてみました。グラフを読み取って、税金、社会保険料など実際にかかる費用をイメージしました。

最後に、アルバイトと正社員の違いについて、それぞれの特徴を理解しながら学習しました。

ひとりでワークシートに黙々と書き込む生徒、クラスメートと相談しながらまとめる生徒、みな将来の生活をそれぞれに思い描いているようでした。

　生徒会室では、役員の皆さんが集まって〝出藍祭〟初日・２日目の企画を検討していました。出し物・クイズ・パフォーマンス……、ステージと中庭で行われる生徒会企画のアイデアが次々とホワイトボードに記入されていきました。生徒会による恒例の特別企画 　　 今からとても楽しみです。

前期期末テストが終了してホッと一息。少しのんびりしたら、ふたたび〝出藍祭〟に向けて仲間と協力して取り組んでみましょう。

力を合わせて、みんなで作りあげていく。

第13回〝出藍祭〟テーマ
　「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！
       ～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」

　９月22日(金)、教育課程検討委員会が開催され、各教科の平成30年度の開講講座のあらましが示されました。今後、“チーム学悠館”の教務部教育課程係が履修傾向の分析結果や各教科の意向をふまえて、『科目配置一覧表』(全体の時間割)を作成することになっています。並行して、『履修のてびき』の刊行も。〝生徒時間割〟の作成に向けた準備が進行中です。

　実施期間は、９月21日(木)～29日（金）の予定。調査は、「ＬＨＲ」と「総合的な学習の時間」を除いたすべての講座で実施されます。

【「授業アンケート」の一部】

集計されたデータは、統計的な処理を加えた後に教員向け研修会等で活用されます。また、生徒の皆さん向けの各種の啓発文書や本ホームページでも、全体の傾向等をお知らせいたします。

定時制課程のおよそ92％の523名(重複利用を含む)の生徒が電車・バス等の公共交通機関を通学手段としています。電車・バスの利用マナーの向上なども、生徒の皆さんにあわせて呼びかけられました。

期間中の26日(火)・27日(水)の朝夕には、交通委員の生徒の皆さんと教員による交通街頭指導が予定されています。

　※一部のクラスでは、９月22日(金)以降に伝達される場合があります。

【３時限目：日本史Ａam①】　　　　　　　　　【３時限目：コミュニケーション英語Ⅰam④ス】

　　　　
【４時限目：古典Ａpm①】

　　　　　　　　　　【４時限目：基本国語am①・pm①】

　　　　
【７時限目：国語研究pm①】　　　　　　　　　【７時限目：科学と人間生活pm②】

【自習室（11：19）】　　　　　　　　　　　　【自習室（12：11）】　　

　　　　
【自習室（17：55）】

　　　　　　　　　　　　【エントランスホール：テスト会場の確認】

　　　　
【食堂：食後のテスト対策】　　　　　　　　　【９時限目：日本史Ａnt①】

11時限目に行われた「漢字入門ｎt①」・「漢字入門ｎt②」・「高校数学入門nt①」の３講座のテストで、４日間にわたる〝前期期末テスト〟は終了しました。皆さん、お疲れさまでした。

明日９月21日(木)からは、通常授業がふたたび始まります。

部活動に汗を流す、出藍祭に向けた準備を急ぐ、受験勉強に全力を注ぐ……。11月に実施される〝出藍祭〟に向けた取組も、いよいよ本格化。それぞれの目標をもって、充実した毎日を送っていきましょう！

　「仕事はたいへんだけど、やりがいがあります！」

　「先輩の指導がわかりやすいので、仕事もすぐに覚えられます！」

快活に話す表情からは、とても充実した毎日がうかがえました。

学業、ソフトテニス部の活動、アルバイト……、高校時代はとても多忙な毎日を過ごしていました。
　「〝数学〟と〝体育〟が全般的に得意でした。それと、〝漢字入門〟の授業も好きだったなぁ。」

　「倉庫内で、コンビニエンスストアに配送される商品の仕分け作業のアルバイトをしていました。」

在学中には、自動車運転免許を取得して、兄の支援でマイカーを購入。今は、この車に乗って職場へ。昨夏に職場見学。その後、面接・筆記・作文の試験を経て入社しました。第一志望の企業に入社できて、とても満足している様子でした。当面の夢は、仕事に精一杯に取り組んで貯蓄し、お気に入りの自動車を購入することだそうです。

　旧担任は、次のように語っていました。

「人柄がきわめてまじめだから、職場の先輩にもかわいがられているのだと思います。体調管理に努めて、職場に、社会に貢献できる人材へとさらに成長してほしいです。」

一生懸命に働いて、たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に頼もしさを感じました。

【エントランスホール：テスト日程表 定時制(左)・通信制(右)】

　　　　
【エントランスホール：質問コーナー】　　　　　【教員室：採点業務に大忙し】

　　　　
【３時限目：保健am③】　　　　　　　　　　　　【３時限目：実践数学am①】

【306教室：自習室】　　　　　　　　　　 　　　【６時限目：英語会話am①・pm②】

　　　　
【７時限目：保健pm①】　　　　　　　　　　　　【７時限目：ビジネス基礎pm①】　　

【９時限目：実践数学１nt①】　　　　　　　　　 【９時限目：社会と情報nt①】

明日９月20日(水)は、定時制〝前期期末テスト〟の第４日。生徒の皆さん、最終日も元気に登校してテストに臨みましょう。

　「ビジュアルデザイン」は、身の回りのデザインについて実習をとおして学びます。

この講座は、美術・デザイン系の大学・短大・専門学校を志望する人や、本格的にデザインについて勉強したい人に向いています。

学習内容と方法は、次のとおり。

　●さまざまな領域のデザインを鑑賞し、制作に生かします。

　●色彩の性質や効果について学び、配色練習をとおして色彩感覚を磨きます。

　●アイデアスケッチにより構想をまとめ、パッケージデザインやポスター制作を行います。

評価は、授業への取り組み方や作品の完成度、出席状況を総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第27弾」では、地理歴史科の「日本史Ａ」を紹介します。

夢中になって解答用紙にシャープペンシルを走らせる生徒、自習室で受験の直前までテスト対策に取り組んでいる生徒、質問コーナーで教員から学習のポイントを聞き出している生徒……。真摯な態度で学習に向き合う生徒の皆さんの姿が、校内のあちらこちらで見受けられました。

  　　　
【５時限目：化学基礎pm①】  　　　　　　　　　【５時限目：倫理pm①・②】

【エントランスホール：質問コーナー】   　　　　  【図書室】

　　　　

〝前期期末テスト〟の第３日は、９月19日(火)。
　３連休をはさんだ後になります。対策を十分に行い、元気に登校してテストに臨みましょう。

　テスト初日を迎えた今日の天気は、快晴。午前中は、おだやかな日射しが降り注ぎ、昼ごろからは蒸し暑さが感じられました。Ⅲ部のテストが始まるころには、空に薄い雲がかかっているようでした。

【９時限目：国語総合nt②・④】　　　　　　　　　　　　　【９時限目：情報処理nt①】

明日、９月15日(金)は、１～12時限目までに62講座のテストが行われます。

日ごろの学習の成果を存分に発揮する大切な時ですよ (^_^)/

初めに、司会者から生徒の皆さんに説明。「今日は仲間づくりのためのゲームをやります。もしかしたら、この中にはあまり話をしたことのない友達もいるかもしれません。友達の新しい面を知る良い機会。楽しんでやりましょう！」

尊重（他の人を否定しない）　参加（意見を出す、意見を聞く）　エクササイズ中はリーダーの指示を守る

３．ウォーミングアップ　
　グループ内で、自己紹介した後にじゃんけんを繰り返しました。勝ち負けによって番号を決め、座席の移動。班長も決定しました。次に“マークフラッグ” 　　 順番で一人一筆ずつ描いて、無人島にいくときの目印の旗のマークを描きました。

４．エクササイズ(絵伝言)

“絵伝言～無人島の動物～”というゲームの開始。司会者の説明が続きました。「皆さんは無事無人島につきました。班長が最初に陸に降りたところ、無人島である動物をみました。そこで何の動物を見たのかを班員に絵で伝えてもらいます。２番目の人は班長の絵を見て、３番目の人に伝える……というように次の人に伝達していきます。最終的に最後の人にきちんと伝わるようにしましょう。」

・最初の絵を見られるのは班長だけ。　・前の人の絵を見られるのは30秒間

　・絵を描けるのは１人１分間　　　　　・言葉で他の人に言わない。

言葉を使わずに相手の気持ちを察することができましたか？

～「振り返りシート」より～

●Ｏさん(Ⅰ部)
　「クラスや男女の関係なくコミュニケーションをとることで、自然と笑顔になれる楽しさが生まれました。」

●Ｎさん(Ⅰ部)
　「“絵伝言”をしている時は、どんな絵になっていくのかなとワクワクしました。」

●Ｉさん(Ⅱ部)
　「伝えることが楽しい。もっともっとコミュニケーションしよう！」

●Ｓさん(Ⅲ部)
　「どんなことでもコミュニケーションをとることが協力することへの一歩だと感じました。」

●Ｓ君(Ⅲ部)
　「ことばを使わずに相手に伝えるのは、とても難しいと感じました。」

　訪問の模様は、９月13日(水)付け『下野新聞』スポーツ欄(14ページ)に詳しく掲載されています。どうぞご覧ください。

【優勝旗を手に！】

１．班の編成
　くじ引きでグループを作ってもらいました。あまり話したことがない人が班の中にいる場合も。司会者からは、「他の人を知る良い機会になりますから、楽しんでやりましょう。」との声が聞こえてきました。

＜大切なこと＞　尊重　　参加　　協力　　応援

【Ⅰ部・Ⅱ部】　　　　　　　　　　　　　　

　　　　
【Ⅲ部】

災害など困難な状況の中で、うまく適応できる力を『レジリエンス』と言います。コミュニケーション能力はその特性を高めます。今日の活動を通して、グループの人たちとコミュニケーションをとることができましたか？

コミュニケーションはチーム力を高め、そのチーム力がよい判断を生み、命を守る行動へとつながります。今後の学校生活や日常生活、さらには災害時など、コミュニケーションをとることを忘れずに生活していきましょうね(^_^)/　お疲れさまでした！

～「振り返りシート」より～

●Ｈさん(Ⅰ部)

「ポイントをとれるように工夫しました。協力することの大切さを学びました。」

●Ｙさん(Ⅰ部)

「Ｉenjoyed the game because the members in my group is so kind and they’re helping me.」

●Ａ君(Ⅱ部)

「班のメンバーにあまりはっきりと自分の意見が言えませんでした。同じような機会があったら、積極的に発言します。」

●Ｈ君(Ⅱ部)

「ふだん話す機会の少ない人と協力することができて、とても楽しかったです。」

●Ｔさん(Ⅲ部)

「無我夢中で行動していました。積極的に、物資を取りにいきました！」

●Ａ君(Ⅲ部)

「もしも大災害が起きたら、まわりの人たちとどんなことでも協力しなければならないんだと実感しました。」