定時制の出来事

＜Ⅰ部＞　  Ｏさん　(28Ａクラス)　『魔法のことば』

　Ｕさん　(29Ｄクラス)　『自分次第で』

　Ｉさん　(27Ｃクラス)　『変化』

＜Ⅱ部＞  　Ｕさん　(29Ｊクラス)　『はじめの一歩』
                    Ｔさん　(28Ｉクラス)　『これまでの私とこれからの私』

　Ｕさん　(27Ｈクラス)　『部活動』

＜Ⅲ部＞　  Ｓさん　(29Ｍクラス)　『学悠館に入学して』

　Ｓさん　(28Ｎクラス)　『学悠館だからできたこと』

Ｔさん　(26Ｍクラス)　『音楽のすばらしさ』

【発表の様子】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

受賞した皆さんは、10月４日(水)の後期始業式で表彰されることになっています。

最優秀賞に選ばれた生徒の皆さんは、10月21日(土)に栃木県教育会館で開催される「定通文化発表会」の生活体験部門(県大会)に、学悠館高校の代表として出場する予定です。

「最優秀賞」に輝いた生徒のみなさんは、さっそく担当する教員からそれぞれ県大会に向けたアドバイスをもらっていました。

　学悠館高校のＡＥＤの設置場所も掲載されています。ＡＥＤは、教員室内(南東出入口近く)にあります。生徒の皆さん、覚えておきましょうね！

裏面には、「脳脊髄液減少症」の原因・症状・治療などについて特集記事が組まれています。

保護者の皆さま、お子様をとおして手にされ、どうぞご一読ください。

　※ＡＥＤ ＝ 自動体外式除細動器

【ＡＥＤ：教員室】

　生徒の皆さん、夏休み明けの授業開始日から２週間が過ぎました。毎日の授業は、充実していますか？

いよいよ今年度になって２回目の定期テストが近づいてきました。日々の誠実な学習こそが最大のテスト対策であることは言うまでもありません。もちろんテスト対策として取り組まなければならないことは、ほかにもたくさんあります。

自分でできる学習法をいろいろと試みて、対策を万全にしましょう。そして、テストで十分に力を発揮しましょう。

　すでに８月29日(火)に配付された“テスト日程”にきちんとマークして、テストを受ける日時を間違えないように注意しましょう。

　生物の多様性について学び、私たち自身についての理解を深めていきます。多様な生物について理解するのに必要な用語、働き、法則、性質などについて学びます。

おもな学習内容は、次のとおり。
　①生物の多様性と共通性　
　②生命活動とエネルギー　
　③生物と遺伝子
　④遺伝情報の分配　
　⑤遺伝情報とタンパク質の合成　
　⑥体内環境の維持
　⑦体内環境を保つしくみ　
　⑧体内環境を守るしくみ　
　⑨植生の多様化と遷移
　⑩バイオームとその分布　
　⑪生態系とその保全

評価は、年間４回ある定期テストの結果、授業での取組状況（態度・出席・提出物など）をもとに算出します。

～　だ腺染色体の観察　～

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第25弾」では、芸術科（書道）の学校設定科目「篆刻・刻字(てんこく・こくじ)」を紹介します。

　「事後指導」の２回目は、グルーブごとにまとめた「震災・防災学習」の振り返りの内容を発表し、参加者全員で共有することでした。

●Ｋ君　　(29Ｉクラス)

「いろいろな人が助け合って、ここまで復興できたのだと思います。困った時は、助け合うことが何よりも大切だと実感しました。」

●Ｉさん　(29Ｄクラス)

「災害時にどう対処するかを前よりも考えるようになりました。感謝しながら生きていこうと決意しました。どんなに辛くても笑顔を絶やさないで、前向きに頑張っていこうと思いました。」

●Ｕさん　(29Ｈクラス)

「『どうせ大丈夫。』『何とかなるさ。』と考えないで、ふだんから防災について意識していきます。今後の生活の中で改善していきたいです。」

●Ｓさん　(29Ｃクラス)

「テレビのニュースなどで聞くことができなかった『生の話』を聞くことができたので、とてもためになりました。」

　今後は、11月11日(土)に開催される学校祭〝出藍祭〟＜第1日＞のステージ発表で、「震災・防災学習」の全体報告会が行われる予定です。

～今週の給食～ 　 献立の一部を紹介します。

●８月28日(月)　とり天丼　ごま和え　オレンジゼリー

●８月29日(火)　ポークソテーのアップルソースかけ　モザイクスープ

●８月30日(水)　ナン　タンドリーチキン　ジャーマンポテト　ジョア

●８月31日(木)　ササミチーズフライ　具だくさん汁　ラタトゥイユ　スイカ

～来週の給食～ 　 献立の一部を紹介します。

●９月４日(月)　豚肉のプルコギ風　キムチ和え　春雨スープ

●９月５日(火)　冷やしうどん　天ぷらセット　～いかの天ぷら初登場！～

●９月６日(水)　カレーピラフ　ツナサラダ　キャベツスープ　バナナケーキ

●９月７日(木)　酢豚　わかめスープ　春雨サラダ　フルーツカクテル

●９月８日(金)　鮭の塩焼き　わかめぱっぱ　胡麻和え　シューチーズ

９月も、学校栄養士Ｋさんと調理員の皆さんの愛情たっぷり手づくりの〝秋メニュー〟が盛りだくさんです。Ⅲ部の生徒の皆さん、給食の時間が楽しみですね (^_^)v

　発表を聞いている生徒の皆さんも、披露された内容を自分のこととして聞いている様子。発表後には、大きな称賛の拍手をおくっていました。司会を担当したのは、生徒会の役員として認証されたばかりのＭ君（28Ａクラス）でした。とても手際のよい進行ぶりでした。

審査委員長は、大森亮一校長先生。審査委員は、２人の教頭先生と３教科の教員の代表。

発表会の最後には、校長先生による講評と発表者へのねぎらいの言葉がありました。審査の結果は、近日中に発表されます。

部ごとに最優秀賞・優秀賞が決められ、10月４日(水)の後期始業式で表彰されます。賞状のほかに楯と副賞も贈呈されます。最優秀賞に選ばれた生徒の皆さんは、10月21日(土)に栃木県教育会館で開催される「定通文化発表会」の生活体験部門に、学悠館高校の代表として出場する予定です。

～　『発表プログラム』より　～

＜Ⅰ部＞　

１　Ｏさん　(28Ａクラス)　　魔法のことば

２　Ｕさん　(29Ｄクラス)　　自分次第で

３　Ｉさん　(27Ｃクラス)　　変化

４　Ａさん　(26Ａクラス)　　希望の舞台へ              ※最初の数字は、発表順。

今日から新しいＡＬＴの授業が開始されることを聞きつけてきた女子生徒が、教員室に。バスケットボールを話題に、英語での楽しいコミュニケーションが始まりました。教員とは、昨夜のワールドカップサッカー予選の話題も。

【指先にあるのがパース市】　


【教員室：さっそく生徒とコミュニケーション】

メッセージ ： ドニー先生から学悠館高校の生徒の皆さんへ

　Let’s speak English together． Let’s have fun．　

　面接練習の方法は、ローテーション形式。一定の時間を経過すると、次の面接官役の教員の前に進みます。面接練習は、およそ１時間にわたって続きました。

　～　参加した生徒の皆さんの感想　～

●Ｉさん(27Ｇクラス)　　就職希望先：自動車販売会社(事務職)

　「まだまだ練習の途中。部活動に関する質問には、十分には答えられませんでした。どっと疲れました。もう一度ノートにしっかりメモして、次回の〝面接練習会〟に参加します。」

●Ａさん(27Ｂクラス)　　就職希望先：食品製造会社(製造職)

「第三者の視点で、さまざまな指摘をいただきまました。足りない部分を確実に補って、本番に臨みます。」

第２回〝面接練習会〟は、９月７日(木)に予定されています。

　「学校を絶対に休みたくないです」

将来の夢に向かって突き進む彼にとって、充実した学校生活が何よりのエネルギー。２カ国語を自在に操る彼は、通訳を養成する四年制大学か専門学校への進学を目指している。

ＨＲの担任教員は「いつも明るく愉快な生徒。当然、友達も多い。ＨＲでは、掲示係をお願いしている。」と語る。

夏季休業が終わり、中間テストは少し先。なんとなく“のんびりムード”に流されがち。しかし、「理数系の科目が得意。体育、社会と情報、トレーニング、世界史も好きな科目。」と本人は話す。

放課後は、バスケットボール部の活動に励む。８月に開催された「全国高等学校定時制通信制バスケットボール大会」では、主力選手として出場した。ポジションは、フォワードだ。

スーパーマーケットでのアルバイトにも、精を出す。毎日が、とにかく忙しい。

将来の目標に向かって、あらゆることに全力で取り組むと語っていた。

また一人、たくましくなっていく学悠館生と巡りあった。

　 ●Ｔさん　奈良県・奈良大学文学部文化財学科１年生

高校時代は、２つの部活動に所属し、とても多忙な毎日を過ごしていました。

探究部では、定期的に実施された「学習合宿」がいちばんの思い出。仲間と切磋琢磨しながら、勉強にどっぷりと漬かったとのこと。研究テーマを設定して問題を解決したり、その成果を発表したりしたことも楽しかったと話していました。

歴史研究部では、史跡や寺社などをめぐる実地踏査が今でも懐かしいと。学悠館高校の学校祭〝出藍祭〟では、研究成果を展示しました。

現在、大学では、史料学・考古学・美術史・保存科学などを基礎から学んでいるそうです。進級すると、さらに専門の研究が始まるので、今から楽しみだと語っていました。

実物に触れて歴史が学べる　　 大学の近くには、巨大な古墳・平城宮跡・薬師寺など、歴史遺産が豊富にあるそうです。

　「天平ロマンに思いを馳せながら、ゆったりとした時間の流れの中に身を置いて学問に励んでいます」と目を輝かせていました。奈良盆地は、自然も豊かで環境に恵まれているらしい。

寿司チェーン店でアルバイトをしているおかげで、自炊をするように。「料理を失敗するたびに、レシピが増えていく感じ。」とも。

たくましくなっていく学悠館高校の卒業生に接して、頼もしさを感じることになりました。

　発表を聞いている生徒の皆さんも、真剣な表情そのもの。発表後には、大きな称賛の拍手をおくっていました。

　司会を担当したのは、生徒会の役員として認証されたばかりの２人。Ⅱ部は、副会長のＫさん（27Ｈクラス）、Ⅲ部は会計監査のＮさん（28Ｍクラス）。

審査委員長の大森亮一校長先生。ほかに、２人の教頭先生、数学科・理科・地歴公民科の教員の代表が審査。結果は、近日中に発表されます。

部ごとに最優秀賞・優秀賞が決められ、10月４日(水)の後期始業式で表彰されます。賞状のほかに楯と副賞も贈呈されます。最優秀賞に選ばれた生徒の皆さんは、10月21日(土)に栃木県教育会館で開催される「定通文化発表会」の生活体験部門に、学悠館高校の代表として出場する予定です。

なお、Ⅰ部(午前)の「平成２９年度〝校内生活体験発表会〟」は９月１日(金)の４時限目に開催されます。

～　『発表プログラム』より　～

＜Ⅱ部＞１　Ｕさん(29Ｊクラス)　『はじめの一歩』

２　Ｔさん(28Ｉクラス)　『これまでの私とこれからの私』

３　Ｆさん(26Ｈクラス)　『夢に向かって』

４　Ｕさん(27Ｈクラス)　『部活動』

＜Ⅲ部＞１　Ｓさん(29Ｍクラス)　『学悠館に入学して』

２　Ｓさん(28Ｎクラス)　『学悠館だからできたこと』

３　Ｔさん(26Ｍクラス)　『音楽のすばらしさ』

４    Ｋさん(27Ｍクラス)　『HOME－私のふるさと－』 　
　　　　　　　　　　　　　　　　※最初の数字は、発表順。

　
　事前アンケートでは、約30のアイデアが提案されました。
　●お休み処　　　　　　　　　    　　　　　
　●映像をつくる　
　●お化け屋敷　　　　　　　　　　　　　　
　●学悠館の旗をつくる
　●綿でつくるスノードーム　　　　　　　　
　●ピタゴラ装置　
　●すごろく　　　　　　　　　　　　　　　
　●イルミネーション
　●ディズニーをテーマにした縁日ごっこ　　
　●モンスターカフェ　
　●手作り小物類の販売　　　　　　　　　　
　●サンドウィッチ販売
　●チュロスや飲み物の販売　など

全員による協議や意見聴取の結果、「イメージを重視した休憩所の運営」と「チュロス＆ドリンクの販売」にしようとテーマがまとまりました。さらに、大きく２グループに分けて、それぞれのリーダーのもと具体的な案を練っていくということになりました。

ＣＭ作成を積極的に申し出る生徒がいたり、意見を集約する時にリーダーシップを発揮する生徒がいたり、グループのリーダーとして意欲的に手を挙げる生徒がいたり……。生徒の皆さんの学悠館高校での成長ぶりを垣間見る思いがしました。

すでに展示や販売等の内容を決めて、『団体参加申込書』を係の教員に提出したクラス・部活動等のグループもあるそうです。〝出藍祭〟では、日ごろの学習成果の展示や実演（演奏・演劇・発表）、食品や物品等の販売など、多彩な催しが企画されます。

力を合わせて、みんなで作りあげていく〝出藍祭〟

今年、第13回の〝出藍祭〟テーマは、　
「空前絶後の！超絶怒涛の学悠館！

～希望・自立・共生！最高の青春を仲間と～」です。

●Ｓさん　福島県・郡山女子大学家政学部人間生活学科２年生

高校生の時には、家庭科の全設置科目(『家庭基礎』･『子どもの発達と保育』･『生活と福祉』･『服飾手芸』･『フードデザイン』)を受講していました。

やがて、家庭科の教員を目指すことに。大学では、『教職論』の授業がとてもおもしろかったとのこと。今年は、『衣造形学演習』の授業で、〝浴衣〟(ゆかた)を仕立てました。２年後には、学悠館高校で「教育実習」をする運びとなるでしょう。

高校時代は、〝探究部〟と〝書道部〟に所属し、それぞれ大活躍していました。

〝探究部〟では、ひたすら学習。Ⅱ部(午後の部)に所属しながら、午後８時ごろまで受験勉強をしていたそうです。仲間との共同研究も、楽しい思い出だったと振り返っていました。

〝書道部〟では部長を務め、部員にとても頼りにされていました。

【学校祭〝出藍祭〟書道パフォーマンス】


【『生徒会誌』第11号の題字『出藍』の揮毫(きごう)】

●Ａさん　京都府・佛教大学歴史学部歴史文化学科２年生

　大学では、『民俗芸能特講』、『祇園祭研修』など民俗学系の講座を多数受講しているそうです。学生マンションから徒歩10分圏内に、北野天満宮や金閣寺があるそうです。史跡巡りに出かけるなど、充実した毎日を過ごしているとのこと。〝祇園祭〟の〝綾傘鉾〟(あやかさほこ)では、巫女のボランティアも。学生生活を語る話しぶりから、京都の町にすっかり魅了されている様子でした。

　民俗学の学問を究めていきたい 　　 大学卒業後は大学院に進学し、将来は博物館の学芸員として活躍したいと話していました。

【巫女のボランティア】

　高校時代は、〝写真部〟と〝探究部〟に所属していました。

〝写真部〟の活動では、「風景」や「史跡」をおもに撮影していました。また、〝探究部〟では部長を担い、仲間とさまざまな研究テーマを設定し、展示や発表をしました。

【学校祭〝出藍祭〟写真部展】


【学校祭〝出藍祭〟エントランスホールの展示】

　中庭テラスは、緑色の苔で覆われている状態でした。テラスは、４階建ての校舎の陰にあるので、直射日光がほとんど当たりません。おまけに、曇りや雨の日が続いた今夏の天候不順も影響したのかもしれません。

　昼休みには、お弁当を囲んで、憩いの場所にもなります。また、毎年、11月に開催される学校祭〝出藍祭〟ではウッドデッキ部分がステージになり、さまざまなパフォーマンスも繰り広げられます。

【ランチタイム】　

　　　　
【〝出藍祭〟第２日：中庭 on Stage】

湿った苔が生えている箇所に足を踏み入れると、転倒する危険性もありました。事務室担当者と“公仕”の方とのスピーディーな対応で、生徒のみなさんは安全に活動することができるようになりました。

　スライドショーの後、担当の教員からさらに詳しい留意点等の説明が加えられました。

事前説明会の最後には、『小中学生をどのようにサポートしていくか？』という題名で、作文を書いてもらいました。こちらの作文は、参加者を選考する際の資料として活用されます。

視聴覚室に集合した生徒の皆さんは、「ぜひ行きたい」、「去年も参加したので、今年もたくさんの仲間や小中学生と信頼関係を築いていきたい」と参加への意欲を話していました。

なお、参加申込みの受付は９月５日(火)までです。

　～ 説明用スライドショーの一部 ～

　新生徒会長が、生徒会を代表して決意を表明しました。

「私たち生徒会は、『笑顔があふれる学校』、『細かい気配りのできる学校』を作り上げることを目標に、一年間頑張ります。困難に直面した時、私たち生徒会の仲間どうし、力を合わせて乗り越えていきます。そして、この学悠館高等学校をよりよい学校にできるよう努力していきます。」＜一部抜粋＞

なお、新役員の皆さんの任期は、平成30年７月31日までになります。

午後４時30分からは会場を会議室に移し、生徒会新役員の皆さんと特別活動部の教員との「顔合わせ会」が開かれました。

今後、学校祭〝出藍祭〟をはじめ、生徒会役員の皆さんが中心を担う行事などが目白押し。生徒会新役員の皆さんの活躍が期待されます。

～　新生徒会役員の皆さん　～

会　　長　　Ｋ　君　（29Ａクラス）

副  会  長　　Ｋ　さん（27Ｈクラス）
　　　　　　　 Ｏ　君　（29Ｎクラス）

書　　記　　Ｉ　君　（27Ｍクラス）
                          Ｔ　さん（29Ａクラス）

会　　計　　Ａ　さん（27Ｈクラス）
                          Ｍ　君　（28Ａクラス）

会計監査　　Ｓ　君　（28Ｂクラス）
                          Ｎ　さん（28Ｂクラス）　
                          Ｎ　さん（28Ｍクラス）

庶　務　　　Ｎ　さん（28Ｂクラス）

　正面入口からエントランスホールに入って、すぐ右手。こちらには大きなパネルが２枚設置されています。現在は、学悠館高校を紹介する大型ポスターと先日完成したばかりの『平成30年度学校案内・栃木県立学悠館高等学校 ADMISSION GUIDE 2018』が掲示されています。時には、芸術科の授業で生徒の皆さんが制作した作品を展示することもあります。

　図書室にある「ウインドーディスプレイ」では、新着図書の紹介や授業に関連するさまざまな図書類が展示されています。司書をはじめとした図書室担当教員、図書室ボランティアの皆さんの工夫を見ることができます。

　エントランスホール突き当たりにある階段。各階をつなぐ踊り場には、「寺子屋みらい」の活動を紹介するパネルがつり下げられています。

生徒の皆さんや来校された方々に〝ありのままの学悠館〟をお知らせしています。
見て・感じて・学べて・楽しめる学校。それが〝学悠館スタイル〟。イイネ(^_^)V

平成29年度になってから現在までに、「ＨＰメニュー － 定時制・通信制共通の出来事、定時制の出来事」の画像つき新着記事のみで240以上ＵＰしております。その他の記事・データ更新を含めますと、昨年度の４倍近くのアップデート数となっております。

本ホームページは、定時制課程教務部情報システム係を中心に運営しております。編集方針の決定、情報収集、取材内容の選定、取材(撮影)、取材(撮影)の依頼、記事の作成、校閲、画像処理、決裁、ＵＰ等を“チーム学悠館”の教職員が分担して、スピーディーに処理してお届けしております。

今後も、ＵＰ数の増加や新着記事のクオリティーの向上、各種データの更新に、いっそう努めてまいります。引き続きまして、どうぞアクセスくださいますようよろしくお願い申し上げます。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞       

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　７月14日(金)

390,000名様　８月 ５日(土)　　　　　

400,000名様　８月26日(土)

450,000名様　　？？？

500,000名様　　？？？　

　　　　
【画像つき新着記事 作成中】

平成29年度で３回目を迎える〝東京ディズニーランド遠足〟も、友情を深めたり、楽しい思い出を作ったり、集団生活のルールを学んだり、さまざまな文化に親しんだりする絶好の機会になることでしょう。

～ 平成27・28年度「遠足」の記録画像より ～

　今回の学習をとおして、ふだんあまり気づいていない自分の一面を発見することができました。「自己を客観的に見ることの必要性」や「自己の限りない可能性」をきっと実感したことでしょう。

　＜２年次＞

会議室に集合。今回の学習のねらいは、「働くことについて理解を深める」ことでした。初めに、職業人の「プロ意識」をテーマにした教材用ＤＶＤを見ました。接客する際の留意点、仕事上のミスを避けるための工夫について、ワークシートにメモをしながら熱心に視聴していました。

　今回の〝総合的な学習の時間〟の中では、11月２日(木)に開催されるⅠ・Ⅱ・Ⅲ部全年次共通の学校行事〝テーマ別研究会〟(進路ガイダンス)の事前調査も実施されました。

おもな学習内容は、次のとおり。

１．民間企業の就職状況

２．進学する際の学費状況

３．社会人マナーと心構え

４．クレジットカードを学ぼう

学習時間は、およそ100分間。生徒の皆さんは、用意していただいたレジュメにメモしたり、大きくうなずいたりしていました。

先生のお話は、実社会での生活に資する内容がふんだんに盛り込まれていました。半年後、１年半後に学悠館高校を巣立っていく３・４年次生の皆さんは、「とても役立つお話でした。」と語っていました。石毛先生には、お忙しいところご来校くださいまして、感謝申し上げます。

キャリア形成支援事業：「栃木県教育振興基本計画2020 －教育ビジョンとちぎ－」の〝基本施策１「確かな学びを育む教育の充実」の主な取組「(5)産学官連携による産業教育の充実」〟の一つ。

　「事後指導」の学習内容は、「震災・防災学習」の振り返りでした。生徒の皆さんは、次にあげた各項目について自分の考えを付箋にまとめてワークシートに貼っていきました。その後、付箋にメモした内容をもとに、グループ内で意見を交換しました。

●門脇小学校と日和山公園にて

・被害状況と現状

・同じ立場になったとき生き残るために大切なこと

●１日目講話（佐藤さん）を聞いて

・どのようなことが起こっていたか

・自分が同じ立場になったとき何ができるか

●２日目被災エリアをまわって

・各見学場所の被害と現状

・どのように感じたか

●今後、自分の住む場所で起こりうる災害とそのときとれる対応

８月30日(水)に開催される「第２回事後指導」では、今回グルーブごとにまとめた内容を全体会で発表予定。「もしも自分たちが大災害に遭遇したら、どのように行動するのか」ということを共有して理解を深めることになっています。

～ 「震災・防災学習」の記録画像 ～

【７月22日(土)　南三陸町】

　幅広いジャンルの文章を読み、自分の考えを深めます。また、文章を読むだけでなく、言語活動の充実をねらいとした学習もします。

次のような書き手の文章を読み進めていきます。

●論理的な文章

　毛利衛、森達也、竹内薫、佐藤雅彦、池内了、安斉育郎、森本哲郎　etc.

●文学的な文章

　井上ひさし、山田詠美、夏目漱石、中島敦、江國香織、いしいしんじ　etc.

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第24弾」では、理科の「生物基礎」を紹介します。

今回の学習では、〝『「楽しいコミュニケーション」を考えよう！』悪口編　ネットコミュニケーションリテラシー教育（LINE×静岡大学教育学部）〟から「ＬＩＮＥ」の使い方を教材に取り上げました。身近なものの話題とあって、生徒の皆さんは自分自身の問題としてとらえているようでした。

これから先、ネット問題に直面したときやコミュニケーションの方法に困ったときに、自分自身で問題解決に向けて考え続けられる力を養ってもらえたことと思います。

学悠館高校では、「栃木県立学悠館高等学校いじめ防止基本方針実践のための 行動計画」の「いじめの未然防止に向けて」の中で、「学業指導・道徳教育・特別活動など、様々な教育活動の中にいじめの起こらない学校づくりに向けた指導を位置づけて、組織的かつ計画的な指導に努めます。」、「インターネットのもつ利便性と危険性を理解させながら、情報機器の適切な使い方について指導します。」を掲げています。

　「地学基礎」は、私たち人類の生活の場である地球について学ぶ科目です。地球の構造やその歴史、地球をとりまく大気や宇宙の構造について学びます。次の内容について、実験・観察をとおして学習します。
　①地球の構造と運動
　②地球の変遷
　③大気と海洋
　④太陽系と宇宙
　⑤地球の環境

地震や岩石、気象現象や宇宙について、知識を深めたい皆さんに受講を勧めます。また、簡単な比例計算の知識を使ったり、地質図や天気図などのプリントによる細かい作業を行ったりもします。

評価は、年間４回ある定期テストの結果、授業での取組状況（態度・出席・提出物など）をもとに算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第23弾」では、国語科の「現代文Ｂ」を紹介します。

期日と実施場所、募集人数は、次のとおり。

●県東地区　なす高原自然の家

　平成29年10月25日(水)～27日(金)　　　２泊３日　〔８名以内〕

　●県西地区　大平少年自然の家

　　平成29年10月31日(火)～11月２日(木)　２泊３日　〔10名以内〕

参加者に求められる資質は、「心身ともに健康で、小中学生との交流に興味があり、面倒見の良い人」、「高校生としての自覚と責任感を持ち、思いやりの気持ちを持って、自ら率先して動ける人」となっています。学悠館高校の生徒の皆さんは、ボランティアとして、参加することになります。

募集期間は、平成29年９月５日(火)まで。

「事前説明会」が、平成29年８月28日(月)８限目に視聴覚室で開催されます。参加を希望する生徒の皆さんは、筆記用具を持参して必ず出席しましょう。

　古典に用いられている語句の意味や用法を理解してその表現を味わいます。また、文章に表れた思想や感情、日本文化について考え、古典の世界にふれる楽しさを味わうことも重視します。

学習するおもな古典作品は、次のとおり。ワークシートを用いて学びます。

●古今著聞集　　●徒然草　　●枕草子　　●方丈記

評価は、年間４回ある定期テストの結果、授業での取組状況（態度・出席・提出物など）をもとに算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第22弾」では、理科の「地学基礎」を紹介します。

２時間目の「世界史Ｂam①」を受講している公開講座生の山中さんが、生け花を飾ってくださいました。

　今日から授業がスタート。生徒の皆さんは、気分も新たに自分の目標に向かって歩みを進めている様子でした。

９月には「前期期末テスト」、10月には「定通文化発表会」、11月には「学校祭〝出藍祭〟」。大きな行事が続きます。一方、卒業年次生は、就職活動や受験勉強に大忙し。

学悠館に集う皆さんが、健やかに毎日を過ごせますように(^^)/~~~　

ブース番号は、25番。「救急法の実演」「心肺蘇生の講習」「防災教育活動の紹介」などをとおして、来場された方々とふれ合いました。

【心肺蘇生の講習】


　【三角巾による応急手当の講習】　

ちなみにブースの総数は、58。学悠館高校ＪＲＣ部の隣は、24番に「大塚製薬(株)大宮支店宇都宮出張所(ポカリスエットの提供)」、26番に「ミナト製薬(株)(スポーツ用麦茶の試飲、販売)」でした。

●ＪＲＣ部長・Ｎさん(27Ｃクラス) の参加した感想　
　　「『八つ折り三角巾』の方法を説明したら、とても喜ばれました。しかし、準備など、たくさんの課題があるので改善していきたいです。同じような催しがあったら、もっと手際よく進めたいと思います。」

学悠館高校では、平成29年度には４名、平成28年度は１名といった具合に、ほぼ毎年、卒業生の教育実習を受け入れています。
　　　　
【平成29年度教育実習】

【平成28年度教育実習】


【平成26年度教育実習】

学悠館高校で実習を受け入れた教育実習生は、開校以来15名程度。そのうち数名は、すでに公立の中学校・高等学校の教壇に立って生徒の指導にあたっています。

　今朝は、雨は降らなかったものの、あいにくの曇り空。湿度は90％近くあり、蒸し暑さを感じました。

　懇談を希望された方には、「個別懇談」を実施しました。

　「給食体験」を希望された方には、実際に食堂で昼食をとっていただきました。今日のランチメニューは、「トマトソースハンバーグ」と「唐揚げ」。

学校案内の補助員を務めた生徒の皆さんも、丸テーブルで昼食タイム。「ラーメン」とランチの「唐揚げ」を和やかに食べていました。

　今回、都合で参加できなかった方やさらに具体的な入試情報を聞きたいという方のために、「学校説明会」を実施します。開催日は、12月６日（水）、１月24日（水）です。説明会の開催日が近づきましたら、本ホームページにてご案内いたします。

　各地域において、「ひとのために」何かを頑張っている高校生。これらの皆さんが「次代のリーダー」として成長していく。このことを願って開かれる高校生ボランティア活動の全国規模の交流大会です。

　学悠館高校ＪＲＣ部は、地域に対する「防災講座」・「防災研修」を長年にわたって実施しています。また、募金活動・障がい者への介助など、さまざまなボランティア活動も行っています。

〝一日体験学習〟の日程

９：40～10：00　　受付

10：00～11：00　　学校説明

11：00～12：00  　 校内見学

11：30～        　       個別懇談（希望者）及び食堂体験（希望者・有料）

12：30　　　　　　解散

　●駐車スペースが十分にありませんので、公共交通機関をご利用ください。

　●保護者の方が自家用車を利用する場合は、駅周辺の一般駐車場をご利用ください。

【エントランスホール】


【各教室】　明日の準備が整いました！

　学悠館高校の選手が団体戦のメンバーに含まれている競技の主な試合結果は、次のとおり。

●柔道(女子)　　　　　優勝　　　　初めての全国制覇！

●ソフトテニス(女子)　準優勝

●ソフトテニス(男子)　ベスト８

●剣道(男子)　　　　　ベスト８

８月16日(水)現在、まだ大会期間中で試合が続いている競技もあります。学悠館高校の各運動部の〝全国定通総体〟での活躍ぶりは、近日中にホームページ上にアップする予定です。

４階のコンピューター教室・ＬＬ教室・文書処理教室のおよそ120台のパソコンが更新。これらの３教室は、Ⅰ部(午前)からⅢ部(夜間)までのたくさんの講座で利用されています。

〔コンピューター室〕

　社会と情報(情報科)・情報処理(商業科)

〔ＬＬ教室〕

異文化理解(英語科)            

〔文書処理教室〕

ビジネス実務(商業科)・ビジネス情報(商業科)・電子商取引(商業科)

【コンピューター教室】


【ＬＬ教室】


【文書処理教室】

情報科・商業科・英語科以外の各教科の講座やＨＲ活動、部活動などでも、しばしば利用され、使用頻度がとても高い教室です。

ハードウェアの更新だけでなく、最新のソフトウェアもインストールされました。生徒の皆さんが、笑顔で意欲的に、コンピューターを操作して学習に取り組む姿がとても楽しみです。  

〔ＣＯＮＴＥＮＴＳ〕
     ●学悠館の特色
     ●フレックス制・「単位」
     ●定時制課程
　　　◇履修と時間割
       　◇学校生活・教育相談
　　　◇学習と進路
           ◇学悠館歳時記
　　　◇特集ページ
     ●通信制課程
     ●学校行事
     ●部活動点描

『学校案内』の資料請求ができます。学悠館高校あての封筒に「学校案内請求」と朱書きしてお送りください。

　返送用として角形２号サイズ(33×24cm)の封筒をご同封ください。返送先を明記し、１４０円分の切手をお貼りください。

　「世界史Ａ」は、世界史を学ぶ基礎的な科目です。学習のねらいは、「歴史的な見方や考え方に慣れ、国際社会を主体的に生きる資質を身に付ける」ことです。

おもな学習内容は、次のとおり。

　　１．前近代の諸文明　　　　　　　　　　２．一体化に向かう歴史
       ３．欧米の工業化とアジア諸国の動揺　　４．現代社会の芽生えと世界大戦  
       ５．冷戦から地球社会へ

　前近代の各地の歴史、世界が一体化した後の世界の大まかな歴史を学習します。また、世界の歴史の中で、日本の特色と役割や未来についても考えます。

　「世界史Ａ」は、定期テスト（年間４回）の結果、授業態度、出席状況、課題の提出状況などを総合して評価します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第21弾」では、国語科の選択科目「古典Ａ」を紹介します。

学習のねらいは、「自分の気持ちや考えを人に伝えるために有効な手段を見つける」ことと、「社会人として必要な言語能力や、大学入試、就職試験に対応する表現力を養う」ことです。

おもな学習内容は、次のとおり。

　　Ⅰ　基礎編　　言葉に変える、声の表現、漢字と語彙、人とつながる言葉

Ⅱ　実践編　　小論文、論文作成法、プレゼンテーションの方法、面接

Ⅲ　総合編　　メディア・リテラシー、社会にはたらきかける表現

　「国語表現」の評価は、定期テスト（年間４回）の結果、授業態度、出席状況、課題の提出状況などを総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第20弾」では、地歴科の選択必履修科目「世界史Ａ」を紹介します。

  〔出場選手・クラス・種目〕

●Ｉさん  (28Ｉクラス)　男子 5000ｍ 予選3組

●Ｕさん  (27Ｂクラス)　男子 ４×400ｍ 予選1組

●Ｓさん  (29Ｄクラス)　男子 走高跳 予選2組

●Ｓさん  (27Ａクラス)　男子 800ｍ 予選3組

●Ｓさん  (29Ｂクラス)　男子 砲丸投 予選2組    　　男子 円盤投 予選2組

●Ｋさん  (29Ｏクラス)　女子 100ｍ 予選3組    　 　女子 ４×100ｍ 予選1組

●Ｋさん  (29Ｈクラス)　女子 ４×100ｍ 予選1組   　女子 走高跳 予選1組

●Ｓさん  (27Ｇクラス)　女子 100ｍ 予選6組         　女子 ４×100ｍ 予選1組

●Ｗさん  (27Ｈクラス)　女子 ４×100ｍ 予選1組   　女子 砲丸投 予選1組

〈部員のひと言〉

●Ｓさん  (27Ａクラス)

　「昨年は、男子1500ｍに出場しました。今年は、より得意な800ｍでがんばります。全力を出しきって最高の記録を残します！」

●Ｓさん  (27Ｇクラス)　

　「昨年は、女子100ｍで全国優勝しました。今年は、２連覇を目指します！」

　〈Ｗ顧問のひと言〉

   「大会の本番でベストの実力をぜひとも発揮してもらいたい。」

　最善を尽くして、全国に〝学悠館高校〟の旋風を！！！！

　学悠館高校からは、代表者３名が高校生議員として参加しました。「安心安全に生活できる環境づくり」をテーマに、３名がそれぞれ質問しました。

 


　議席番号・高校生議員・質問内容は、次のとおり。
●議席番号19　Ｍさん　(28Ａクラス）　「栃木市の水害対策とその課題について」

●議席番号20　Ｋさん　(27Ｈクラス）　「避難所案内板の作成と設置について」

●議席番号21　Ｏさん　(29Ｎクラス）　「歩行者の安全確保のための駐車場整備ついて」

  歴史研究部は、９時10分から発表。『下野国都賀郡委文郷(しとりごう)の巨人伝説』と題して、栃木市志鳥町周辺に伝わる巨人伝説に関する研究成果を発表しました。

この研究発表大会には、全国８県から15校が参加。地域の歴史や文化財の調査、町づくりや地場産業に関する日ごろの成果を披露しました。

【各校の工夫を凝らした発表】             　　　　　   　　【発表後の交流会】

発表前日の７日(月)には、開会式と足利市内(史跡足利学校・鑁阿寺)の見学が行われ、足利の歴史に触れながら参加者どうしの交流を深めました。

【鑁阿寺(ばんなじ)】