定時制の出来事

　来週は、「公開授業」の期間になります。中学生とそのご家族およそ80組150名近くの方々が来校される予定です。実際に、学悠館高校の“学び”や学校生活を体感していただける絶好の機会となることでしょう。さらに、〝学悠館公式ホームページ〟をご覧になると日々の様子がいっそうおわかりいただけるかと思います。
　季節は本格的な秋へ。入学試験に関するお問い合わせの電話が増えてくる時期を迎えております。この折にも、ホームページをご覧いただいている旨のお話をしばしば耳にします。心より感謝申し上げます。

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　                8月25日(土)　

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

550,000名様　　　 　　3月23日(月)　

600,000名様　　　 　　5月21日(月)

650,000名様　　　 　　8月  1日(月)

700,000名様　　　　　　　？？？

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

1,000,000名様　　　　　？？？？？？？

　“表彰式”の後、生徒会主催の“全国大会報告会・祝勝会”が行われました。
　１時50分からは、後期始業式〟の開始。飯田道彦校長先生から式辞が述べられました。次に、校歌“君にエールを”を斉唱して始業式を終えました。その後、学習・生徒指導の担当教員から後期の学校生活のポイント等が伝えられました。

～「式辞」から一部を抜粋～

●後期のスタートする秋は、学校生活の様々な場面で、全力で取り組み自分を成長させるいい季節だと思います。

●前期始業式で今年は「共生のステージ」、仲間を信頼し、尊重し、高めあう、共に生かしあう人間関係つくりを大切にしようと皆さんに話したと思いますが、どうでしょうか。行事の準備などの機会に、もう一度決意を新たにしてチャレンジしてみてください。

●本物の勉強(学ぶこと)とは、知ること、つまり知識を得ること(to know)だけでなく、それが行動・実践(to do)につながり、最終的には自分の姿勢や在り方(to be)に反映されるこことだと思います。

●「勉強すること(学ぶこと)」から目を背けたり逃げたりせず、自分でできることは自分でやってみるということが大切なのだと思います。それを妨げていることはいろいろあるでしょうが、例えば自分で抱える不安をごまかしてはいないか、頑張ると言うだけで努力しない自分はいないか。まずは今の自分を見つめ、疑うことから始めることが重要なのではないかと思います。

●(脚本家の倉本聰氏の『谷は眠っていた』より詩の朗読)「……そんな若者の／せめて何人かに／今この俺の／してやれることは何か」この詩を読んで皆さんに伝えたいことが湧き出てきました。「社会に出ると、楽しいことよりつらいことの方が多いかもしれません。だから高校生の今、私たち教員がしてやれることはできるだけしてあげたいと思います。しかし、皆さんは自分でできることは自分でやるように努力しましょう。ぜひ本物の勉強(学び)をしてくださいということです。

　研修会に参加した２年次のあるＨＲ担任は、｢この調査は年２回行われているので、生徒理解の一助として役立っている。さらに今日の研修をもとに、生徒の皆さんをいっそう理解していきたい｡｣と話していました。

　明日は、〝後期始業式〟。午後１時15分からアリーナに入場。式の前後では、表彰式、全国大会報告会・祝勝会、学習と生徒指導担当の各教員からの講話も予定されています。

　９月30日(日)の深夜から10月１日(月)の早朝にかけて、台風24号が最接近しました。学悠館高校では、安全な通学に配慮して、１・２時限が休講。Ⅰ部のＳＨＲと３時限目の授業からスタートしました。

　プランターの植物は、係職員の機転で土曜日のうちに避難させることができました。

【10月１日(月)   9:12】　　　　　　　　　　　【10月１日(月) 13:46】

　台風一過。10月１日(月)は、とても暑くなりました。11時前には、エアコンも稼働していました。

３．パワーポイントで純金属と鋼、鋳鉄、ステンレス鋼などの合金の説明。

４．形状記憶合金の実験。細い針金状の形状記憶合金を自分で好きな形に変形させる。
　お湯の中に投入。一瞬で元の直線の状態に戻ったので、とても驚く。

５．形状記憶合金の細い針金がタイヤを回転させる。この仕組みをビーカー内での実験をとおして理解する。
　形状記憶合金の細い針金を用いた、形状記憶合金カーを廊下で走らせてみる。

　　　　

６．原子の結合をはじめ形状記憶合金について学ぶ。

７．質疑応答の時間に、生徒が熱心に質問する。

〔生徒の感想より〕

●29Ｄクラス　Ｏ君

お湯の中で、形状記憶合金の針金の形がぴんと元に戻ったことは印象的でした。スピードが速かったので、びっくりしました。この合金が色々な所で応用されていることを知り、金属は大きな可能性を持つものなんだなと実感しました。

●28Ｂクラス　Ｎさん

【西階段付近。誘導にしたがって非常口から校庭へ。】

Ⅲ部担当の教職員も、火災発生場所の確認や初期消火班の急行、避難の放送と誘導など、マニュアルの手順を確認しながら訓練を実施。生徒の皆さんも、教職員も真剣な表情で訓練に臨みました。

【避難先の校庭に集合】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


【教頭先生による講評】

　
　12時ちょうどに地震を感知。“緊急地震速報”の警報と地震到達までのカウントダウン放送がスタートしました。訓練は、地震発生の直後に、調理教室から出火したと想定。サイレンや発生場所を知らせる自動音声が流れ、緊張感に包まれました。

【火災報知器の発報と避難指示の放送】

【避難先の校庭に急ぐ】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　
【速やかな移動と集合】

●３時限目・世界史Ａam②(406教室)　

●３時限目・数学Ⅰam④スタンダード(304教室)　　２次関数のグラフ　
　　

●３時限目・書道Ⅰam③(書道教室)　　『欄亭序』から臨書

●３時限目・体育am男女(トレーニングルーム)　　卓球で汗を流す　　　　　　　　　　　　　　
　　

●５時限目・漢字入門pm①(304教室)　　テストの返却、漢字のフォントの違い

●５時限目・コミュニケーション英語Ⅰpm⑤(404教室)　　バオバブの木について学ぶ
　　　

●６時限目・簿記pm①(401教室)　　３伝票の記入の仕方

●６時限目・情報処理pm①(コンピュータ教室)　　表計算ソフトを学ぶ　
　　

●６時限目・美術Ⅰpm①(美術教室)

●10時限目・数学Ⅰnt③入門 (304教室)　　不等式の性質　　
　　　

●10時限目・体育Ｃnt① (アリーナ)　　バレーボールを楽しむ
　　

　裏面には、「救急車を呼ぶときは…」、「アイシング～けがをしっかり治すために～」などの記事。また、「学悠館の“ＡＥＤ”どこにあるのか知っていますか？」も、ぜひ読んで確認しておきましょう。答えは、教員室内のテニスコート側出入口ドアのところです。

生徒の皆さんには、９月27日(木)から配付されています。　
　保護者の皆さま、お子様をとおして手にされてどうぞご覧ください。

　定時制と通信制あわせて700名ほどの生徒や教職員が、栃木駅を利用しています。
　駅前には、オブジェ。山本有三の碑もあります。ほかにも、モニュメントがあります。文化の香りを感じながら、私たちは〝学悠館高校〟に通っています。

【栃木駅前のオブジェ(左)・山本有三の碑(右)】

●炊き出し準備　(９時40分～)

　８高校の代表生徒が協力しながら、ハイゼックスを使って炊飯の準備をしました。

●講演会　(10時30分～)

講師には、宇都宮大学地域デザイン科学部社会基盤デザイン学科准教授の近藤伸也先生をお招きしました。防災マネジメント、避難所の設置と終わり、福祉避難所、学校の防災、平成２８年熊本地震などのお話をお聞きして、避難所運営に関する基礎知識を身につけました。

●炊き出し体験・昼食　(11時50分～)

　レトルトカレーとハイゼックスを使って炊いたご飯を食べながら、避難所における「食」の在り方について考えました。

●リフレクション　(12時30分～)

参加したＪＲＣ部のＫ君(30Ｉクラス)は､次のように感想を述べていました。

｢他校の生徒の皆さんとコミュニケーションをとりながら参加しました。今回の研修で学んだことがたくさんあります。熊本地震がありましたが、もともと地震の少ない地域だそうです。備えをあまり意識していなかったと聞いています。私たちも、いつどんな災害に遭遇するかもしれません。できる限りいざという時のことを考えておきたいと認識しました｡｣

全体会の司会を務めたＪＲＣ部のＷさん(28Ｃクラス)は､｢予定どおりに進行するように心がけました。講演会では、熊本地震での避難所運営の実際を知り、その大変さを改めて感じました｡｣と語っていました。

今回の講演会と体験講座は、災害時の避難所運営に関する基礎知識を身につけるとともに、効果的な行動を考える契機となったことでしょう。
　参加された皆様、お世話になりました。

ちょうど今、「秋の交通安全県民総ぐるみ運動」が展開中です。学悠館高校では、今日と明日に行われる交通街頭指導のほかにも、各ＨＲ担任によるクラスでの指導、大型ポスターの掲示など、交通安全に関するさまざまな取組が行われています。
　　
【９月26日(水)  16時10分ごろ撮影】

　今年度の第１回講座には15名が参加。とても和やかな雰囲気の中で、てまりの技法に関する説明とワークショップが行われました。
　参加した皆さんは、充実した時間を過ごしていたようです。日本の伝統的なてまりの技法を知るとともに、糸で空間を埋めて作り上げる美しさの妙味を感じたことでしょう。
　　

　いくつかの参考作品が、図書館のウィンドウや館内に展示してあります。どうぞご覧ください。