定時制の出来事

●男子キャプテン・Ｋ君 (27Ｍクラス)
　みんなで仲良く声をかけあって楽しくプレーします。一つひとつの動きを積極的にして、全国大会への出場を目指します。

17日(木)　つぶつぶレモンゼリー
　　　　　　　

18日(金)　ナタデココ入りミックスフルーツ

21日(月)　国産ももゼリー
　　　　　　　　　

22日(火)　プチクレープ(イチゴ・チョコ)

23日(水)　メロン

　来週、28日(月)のデザートは、ラ・フランスゼリー。31日(木)は、和cafe西尾抹茶プリンがついに登場。抹茶の産地として知られる愛知県西尾市の抹茶を使用したこだわりの品だそうです。                                     

　学悠館高校は創立から14年目を迎え、これまでに定時制課程・通信制課程あわせて2,471名の卒業生を送り出すに至っております。この卒業生のうち数名が、教員として公立の中学校・高等学校の教壇に立っています。

　講習の到達目標は、次の２点でした。

●救急車が現場に到着するのに要する時間程度、胸骨圧迫ができる。

●自動体外式除細動器(ＡＥＤ)を使用できる。

　ジャージ等の動きやすい服装に身を包んで講習に参加したおよそ60名の教員。｢胸骨圧迫の心肺蘇生法｣や｢ＡＥＤの使用法｣に取り組んでいました。膝をついて、真剣な表情で実習に臨んでいました。

　昨年秋に植え替えたビオラ・パンジーは、係の皆さんの行き届いた手入れで、およそ半年間にわたって花を楽しむことができました。こちらの花は、ようやく終わりを告げる季節を迎えました。丁寧に鉢から取り除いて、新たにペチュニア・ケイトウ・フェアリースターを植栽しました。

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　                8月25日(土)

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

550,000名様　　　　　 3月23日(月)

600,000名様　　　　　 5月21日(月)

700,000名様　　　　　　　？？？

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

　今回は、｢インターンシップ｣・｢ジョブシャドウイング｣・｢体験学習｣の参加希望調査用紙も配付されました。これらの教育活動は、夏季休業に入ってすぐに計画されています。校外に出て、さまざまな活動にチャレンジしたい生徒の皆さんは、積極的に希望してみましょう。
　　

　この活動は、ＨＲ単位での活動をとおして集団への適応力や社会性を育むこと、ダイナミックな身体活動をとおして日常的なストレスや運動不足の解消を図ることなどを目的として実施されています。例年、Ⅰ部(午前)・Ⅱ部(午後)・Ⅲ部(夜間)ごとに今の時期に行われます。

　アリーナは、生徒の皆さんの熱気で包まれていました。おまけに気温も上昇。熱中症予防のために、水分を補給する生徒の姿が目立ちました。

仲間とともに、一生懸命に「大繩跳び」に何回もチャレンジしようとする生徒の皆さんの目は、とても生き生きと輝いていました。参加したⅠ部の生徒の皆さん、お疲れ様でした。

＜記録＞　　

　第１位　28Ａクラス　（１,６２０回）

　第２位　29Ｄクラス　（１,３００回）

　第３位　27Ａクラス　（１,２５４回）

朝は、８時30分から50分までで30Ａ・30Ｂ・30Ｃクラスの生徒が担当。夕方は、16時05分から25分までで30Ｇ・30Ｈ・30Ｉクラスの生徒が担当。おのおの20分間の予定で、交通安全を呼びかけました。生徒の皆さんは、｢学悠館のぼり」、｢交通安全のぼり」、｢横断中（黄色い旗）」を手にして指導に当たりました。

講演会等に参加を希望された保護者の方々にも来校いただきました。お忙しいところ、ありがとうございました。

　会場は、視聴覚室。就職を希望している生徒の皆さんおよそ50名が参加しました。｢一般職業適性検査｣では、シャープペンシルを握りしめて一生懸命に書き込み。額に汗してマークする生徒の皆さんの姿が、とても印象的でした。

　会場のトレーニングルーム(体育館１階)には、３年次四修生の皆さんおよそ80名が参加しました。講師の方によるわかりやすい語り口。生徒の皆さんは、時折メモをとりながら集中して聞いていました。

①調理・製菓・パン　　　②自動車整備　　　③情報処理・ゲーム　　　④医療　

⑤保育　　　　　　　　　⑥音楽　　　　　　⑦デザイン
　　

　12時30分過ぎからアリーナ(体育館２階)で、進学費用に関する講話やライブが行われました。Ⅰ部(午前)・Ⅱ部(午後)・Ⅲ部(夜間)の２年次生およそ180名が参加しました。
　　　　　　

　会場からは、時折笑いも漏れるなど、和やかな雰囲気でガイダンスは進められました。生徒の皆さんは、それぞれのプログラムが終了するまで、とても意欲的な態度で臨んでいました。

学校別ガイダンスでは、18の大学・専門学校がアリーナにブースを設営。生徒の皆さんは、来校された講師の方々による各分野の専門的な話に熱心に耳を傾けていました。

　進路意識や行動タイプ、学習習慣などを測定する｢自己発見リサーチ｣は、すでに４月末日までに実施。今回の｢基礎力診断テスト｣では、国語・数学・英語の各50分のテストに取り組みました。

　初めに、横地先生によるオムライス作りのデモンストレーションを観賞。その後、参加者およそ20名は、チキンライスの上にオムレツをのせるオムライス作りに挑戦しました。自分で作ったオムライスを試食しながら、「世界の中の“和食”と日本の料理文化｣という講話をうかがいました。洋食や日本の料理文化について学ぶとともに、料理人の仕事に対する横地先生の考えもお聞きしました。

　横地先生のほかにアシスタントとして４名の皆さんにも、御指導いただきました。この中には、学悠館高校の卒業生の姿もありました。コックのユニフォームに身を包んでいる卒業生の姿が、とても頼もしく思えました。

●温度の調節や、卵を反すのがとても難しかったです。練習するほど、上手になれたのがうれしかったです。最後に作ったオムレツは最高にきれいにできたので良かったです。

●寺子屋みらいに参加するのは初めてで雰囲気とか不安でした。和やかにできて本当に楽しかったです。オムレツも２回目で成功してとてもうれしかったです。短時間なのに充実感と達成感があり濃い時間でした。

●オムライスは日本でうまれた料理だということを聞いた時はとても驚きました。オムライスがどうやってできたのかという話も聞けて楽しかったです。

●日本で独自の進化をした西洋料理を洋食と呼ぶということも今日初めて知りました。初めて知ったことがたくさんあってとても楽しかったです。

　今日もまた、学悠館は、“学習日和”(がくしゅうびより)でした。生徒の皆さんは、元気いっぱいに学習活動に取り組んでいました。校内のいたる所で、和やかな雰囲気に包まれながら、“学びのある授業”が展開されていました。