定時制の出来事

　学悠館高校は、定時制課程と通信制課程が併置されています。また、定時制課程は、３部制を採用しています。このため、教員室の蛍光灯は、使用頻度が高い上に、点灯も長時間。照明器具の設置から間もなく14年目を迎えることから、一部に不具合が生じていました。
　　

　自習室や質問コーナーでは、テスト開始時間の直前まで対策に夢中になっている生徒の皆さんが何人もいました。

【10時14分：自習室】　　　　　　　　  　　【10時17分：自習室】　

　　
【10時56分：質問コーナー】　　　　　 　　【４時限目：現代文Ａam①】

　　
【４時限目：英語表現Ⅰam①・pm②】 　　【７時間目：世界史Ａpm①】

【15時32分：自習室】　　　　　　　　 　　【17時42分：質問コーナー】　　　　　　　　【９時限目：世界史Ａnt①】　

～テスト受験後の生徒の皆さんの感想～

●Ｃ君　（29Ｃクラス）
　｢勉強した分の手応えを感じています。自信もあります｡｣

●Ｓさん（29Ｂクラス）　　
　｢全体的にまずまずの感じ。“数学Ⅰ”は、割とできました｡｣

●Ｍ君　（28Ａクラス）　　
　｢“数学Ⅱ”の学習を全力で取り組んできました。良い結果が出せそうです。答案の返却されるのが楽しみです｡｣

●Ａさん（29Ｏクラス）　　
　｢検定試験のための学習が“ビジネス基礎”の解答に役立ちました｡｣

　「ひまわり会」が結成されて、間もなく３年目を迎えます。公募展に出品する方、栃木県の芸術祭に応募する方、プレゼント用として制作する方、自宅に飾って楽しむ方……。作品制作の目的は、さまざまです。

　油絵の指導は、藤沼多門先生。学悠館高校ほかで美術科の教員として、長く活躍されています。洒脱な会話と定評のあるアドバイスは、「ひまわり会」の皆さんに、とても好評。毎回、楽しいひとときを過ごしています。

　世話役を務めている羽根田さん(栃木市内在住)は、｢絵を描いていると体調も、気分も、すっきり。今後もいろいろな場所で、作品を展示していきたい｡｣と抱負を語っていました。

　学校栄養士のＫさんに尋ねても、「当日のお楽しみです(^_^)v」と〝黒い給食〟の時と同じ対応。固く口を閉ざして、真実を語ることはありません。

おかげで、またまたフェイクニュースまで流れ　　。

「白身魚のフライ＆ホワイトクリームソース｣、｢白米の牛乳ピラフ｣、食材の野菜は｢白菜・大根・長イモ・カリフラワー｣……。デザートは、「白くまアイス｣、「白い恋人」、最近話題の｢白いイチゴ｣……。挙げ句の果てには、｢白いミルメーク？｣「ホワイトサンダー？」と言い出す始末。情報は、錯綜(さくそう)するばかりです。

今回も、〝黒い給食〟の前夜と同様に、とても高揚した気分に包まれています。

　卒業年次生は、〝特別指導期間〟になっています。しかし、進学先での順調なすべり出しに向けて学習にいそしむ皆さんがいます。コンピュータ室で｢表計算ソフト｣の操作をする生徒、静物のデッサンを美術の教員に見せてアドバイスを受ける生徒……。

【12時11分：コンピュータ室】　　　　　　　【15時25分：美術室】　

生徒の皆さんは、一人ひとり異なる〝自分だけの時間割〟にもとづいて授業に取り組んでいます。当然、テストの時間割も一人ひとり違ってきます。受験する時間・教室を確認して、会場まで赴いてテストに臨むのが学悠館高校のスタイルです。

【12時18分：自習室】　　　　　　　　　　　【４時限目：コミュニケーション英語Ⅱam①】

　　　　　

【10時限目：地理Ａnt①】　　　　　　　　　【10時限目：財務会計Ⅰnt①】　　　　　　【18時50分：自習室】

　担当したのは、〝図書館ボランティア〟の生徒の皆さんです。卒業年次生のＫさん(27Ｈクラス)・Ａさん(27Ｂクラス)、在校生のＴさん(27Ｈクラス)・Ｋさん(28Ｃクラス)・Ｃさん(28Ｃクラス)・Ｓさん(28Ｃクラス)など。とても手際よく作業を手伝ってもらいました。

　今回の蔵書点検期間を利用して、図書室のレイアウトもリニューアルしているところです。

再オープンは、２月21日(水)。点検終了後に並ぶ新着図書も30冊ほどあります。

　どうぞ皆さん、春休みに読む本を探しに図書室までお越しください(^^)/~~~

　　　
【４時限目：古典Ａpm②】　　　　　　　　【４時限目：基本国語am①・pm①】　　

　昼休みは、テストを終えた生徒も、これから受験する生徒も、食堂でのんびりとしたひと時。持参したお弁当やランチメニューを友だちと一緒に食べながら、ほっと一息をついていました。

【12時47分：食堂】　　　　　　　　　　　 【12時51分：食堂】

【５時限目：日本史Ａpm①】　　　　　　　【14時27分：質問コーナー】 　　　　　　　【16時33分：質問コーナー】

【９時限目：科学と人間生活nt①・nt②】　　【９時限目：漢字入門nt①】

テストを受験した後には、仲間とテストの難易度や出来具合などの感想を話している姿があちらこちらで見られました。

来週は、〝後期期末テスト〟の後半戦。20日(火)まで続きます。

生徒の皆さん、健康の保持に努めて、日ごろの学習の成果を十分に発揮しましょう。

　２・３月は、〝入学者選抜〟の季節。ホームページのトップページ(右カラム)にあるように、学悠館高校では定時制・通信制あわせて７種の入学者選抜を実施。この時期は、例年アクセスが殺到しています。また、『公開講座受講案内』を掲載した直後には、受講をお考えの方からもアクセスが増える時期ともなっております。

“チーム学悠館”の情報システム係を中心とした定時制課程教務部の組織力と機動力でＨＰの充実を図り、最新情報と魅力を発信し続けてまいります。

今後とも、〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

【ＨＰ掲載記事の起案書の数々】

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年  4月19日(水)

400,000名様　    　　     8月25日(土)　

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

510,000名様　　　 　　 2月 5日(火)

520,000名様　　　　 　 2月16日(金)　　　　　　

600,000名様　　　　　　　？？？ 　　　　　　　　

700,000名様　　　　　　　？？？

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

　
　午前中、電車の遅延が発生したために、慌てて校内に走り込んでくる生徒がいました。
　生徒の利用で“自習室”や“質問コーナー”は、一日中にぎわっていました。朝から晩まで、真摯に学習に打ち込む生徒の姿がありました。

【４時限目：家庭基礎am①】　　　　　　　　【４時限目：にほんごam①・pm①】

　　
【５時限目：社会と情報pm②】　　　　　　【５時限目：簿記pm①】

【10時限目：保健nt②】　　　　　　　　　　【19時05分頃：自習室】

　テスト初日を迎えた今日の天気は、快晴　日中は、おだやかな陽射しが降り注いでいました。栃木市の最高気温は13℃ほど。厳しい寒さも、いくぶん緩んだ一日となりました。

生徒の皆さん、体調の管理に努めて、日ごろの学習の成果を発揮しましょう。

　今回は、長形３号サイズの封筒にてお送りいたします。郵送物に同封されているのは、次の通知ほか。年次や該当者によって、送付物の内容が一部異なります。
●欠課時数通知書
●月別出欠状況一覧（１・２月）
●平成３０年度諸会費等の納入について（通知書兼案内書）　etc.

　彼女は、自然科学部とＪＲＣ部に所属。仲間と充実した日々を過ごしている。

　「高校時代は、私の人生の“転機”だったと思います。授業でも部活でも、何かを試してみて、失敗しても成功しても、必ず、褒めてくれる誰かがいる。自分にも価値があると、信じてくれる誰かがいる――　つらいつらいと悩む自分の周りには、必ず心の支えになってくれた先生・友達がいました。この３年間、みんなのお陰で、物事の見方も、考え方も大きく変わりました。」

　そう語る彼女に、どんな先生になりたいか尋ねてみた。

　「専攻するのは地理歴史。でも、それ以上に大切なことは、誰かの人生に寄り添える人間力。人間性豊かな先生になりたいです。そして、いつか、学悠館に戻ってきたいです。」

　単位制の学悠館では、今年度の単位修得と成績の状況が、来年度の履修科目や進路に大きな影響を与えます。今年度の学習を締めくくる大切なテストとあって、生徒の皆さんは、真剣な様子で学習に取り組んでいました。また、友だちどうしで教えあう姿も見られました。

各科目では、その講座の難易度に応じたテスト対策プリントやチャレンジ問題を作成・配付しています。苦手科目の克服と、得意科目の高得点を目指してそれぞれ問題に向き合っています。

平成29年度は17科目22講座で開設し、107名の方々が学悠館高校の生徒とともに学ぶ“よろこび”を実感していただいています。平成30年度は、18科目22講座の開講を予定。本校生の受講登録後、定員に余裕のある範囲で受け入れる予定となっています。多くの方々にお申し込みいただきますようお待ちしています。

　平成30年度の応募は、平成30年3月15日（木）まで。受講案内の綴じ込み往復はがきにより応募いただけます。講座の定員を超えた場合は、公開抽選（3月23日（金）13:00～）となります。

【アウトドアスポーツ】　　　　　　　　　　【日本文化史】　　　　　　　　　　　　　【篆刻・刻字】

　きっかけは、昨年度、学悠館で履修した地理歴史科の学校設定科目『日本の地理』という講座で、〝恩師〟と呼べる女性の教員に出会えたことだった。授業に限らず、折に触れては彼女の高校生活を支えた教員のあたたかさが、忘れられないという。

　「勉強を教えてもらいました。それをきっかけに、家のこと、友達のこと、生活全般の相談まで……。｣

　｢本当につらかった時、お忙しいのに、その都度その都度、時間をとってじっくりと話を聞き続けてくれた先生。先生からいただいた温かさは、〝私の宝物〟です。いつか私も、生徒の気持ちに寄り添って、生徒を助けられる先生になりたいと思うようになったんです。」

　中学時代、ほとんど学校に足が向かなかった彼女。人間関係や規律の遵守など、様々な要因に心を砕くあまり、結果的に自分自身を見失っていくように感じられて、その環境になじめなかったと語る。

　期末テストの直前とあって、机の表面を特に注意深くきれいに。生徒の皆さんは、水だけで汚れを落とす｢使い捨てメラミンスポンジ｣で丁寧に拭いていました。床は、ほうきで掃いた後に｢立体吸着ドライシート｣を使って入念に掃除していました。

　今回の清掃箇所は、301～307、401～407の各教室。清掃時間中は、３・４階にリズミカルなＢＧＭが流れていました。

　今回の活動は、新年度に向けた準備の一環。チューリップの花で校内を飾り、平成30年度の新入生を歓迎したいとの思いから企画されました。
　　　　

　　　　

　　　　

平成28年度から実施されている〝花のある学校生活運動〟。今年度も、校内のあちらこちらに花を飾ってきました。生徒の皆さん、教職員、そして来校された方々は、ほぼ１年間にわたってさまざまな花を楽しむことができました。