2018年2月の記事一覧

　公開講座生の取材をしたところ、｢いつもホームページを見ています｣｢これからも頑張ってください｣との温かい激励のことばをいただきました。また、先日は、学悠館の卒業生や保護者の方々からも、同様のお話をうかがう機会がありました。

　近頃では、生徒の皆さんから取材の依頼を受けることが多くなっています。なかなか全てには、こたえられていませんが、できる限り生徒の皆さんの要望をふまえた記事をアップしていこうと試みております。

　年度末の慌ただしい時期。“チーム学悠館”の力を結集して、最新情報と魅力を発信し続けてまいります。今後とも、〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　                8月25日(土)　

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

510,000名様　　　　　 2月 5日(火)

520,000名様　　　　　 2月16日(金)　　　　　　

530,000名様　　　　　 2月27日(火)

600,000名様　　　　　　　？？？ 　　　　　　　

700,000名様　　　　　　　？？？

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

 1,000,000名様　　　　　？？？？？？？　

　　　　　　

■探究部　(28Ｂクラス・Ｎさん)　

『知っていると自慢できる（かもしれない）話』　

１　３次方程式の解の公式の証明

２　３次方程式の解の公式の証明の歴史

３　３次方程式の解の公式の証明のその後

４　４次以上の代数方程式……

　前半に行われた公式の証明の間は、何となく会場全体が沈黙に包まれていました。数学科の教員のみが大きくうなずいているようでした。後半になると、空気が一変。数学者たちのエピソードに、会場は愉快な笑いで包まれました。

■歴史研究部　(27Ｇクラス・Ｏさん)

『岩出村の富士山信仰』　

かつて栃木市にあった岩出村　　そこで行われていた富士山信仰の研究             

１　『地誌』に書かれた富士山信仰

２　富士山信仰の神々

３　近世の富士山信仰

４　栃木の富士山信仰　

　｢なるほど、そんな信仰があったんだぁ｡｣、｢わかりやすい内容だった｡｣など、生徒の皆さんからは、率直な感想や評価が聞こえてきました。

　今日は、２年前の〝課題研究発表会〟で発表した卒業生も、会場に駆けつけていました。大学生の２人は、後輩の学悠館生の発表に時折アドバイスするなど……。満足した表情を浮かべていました。

　卒業式の前日には、〝同窓会入会式〟や〝卒業式予行〟とともに、〝表彰式〟も予定されています。教員室では、｢表彰者リスト｣と各種表彰状・副賞が照合されていました。〝表彰式〟では、｢全国高等学校定時制通信制教育振興会優秀生徒表彰｣等の全国表彰ほか数々の伝達表彰、皆勤賞をはじめとした校内表彰が行われます。

　なお、｢表彰者リスト｣は、卒業式の｢しおり｣と一緒に配付されることになっています。

　ふだんの授業は、工夫を凝らしたスライドを見ながら学習。担当教員による講義だけでなく、調べ学習をとおして、偉人に関する資料収集からまとめまでの活動を行います。偉人たちが、どのような場面で、どのように危機を乗り越えて、どのように新しい時代を切り開いたかを考えます。
　　

授業中に扱う偉人は、ソクラテス・プラトン・アリストテレス・カエサル・アレクサンドロス大王・始皇帝・チンギスハーン・義経・信長・秀吉・ナポレオンなど。人としての生き方を考えるとともに、歴史への理解を深めることができる授業です。
　　

評価は、出席状況・授業態度・提出物(作成した資料を含む)などを総合して算出します。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第37弾」では、情報科の「社会と情報」を紹介します。

　講座担当の教員からは、ねぎらいの言葉もかけられました。ともに受講していた皆さんからは、一人ひとりに大きな拍手が送られました。

自分でつくったノートをめくりながら、これまでの学習の成果を振り返る｢公開講座生｣の方々。皆さんは、とても満足した表情を浮かべていました。

この時間の最後には、｢公開講座生｣から学悠館生の女子生徒にサプライズの贈り物。共に学べた感謝の気持ちがプレゼントに込められていたようです。

とてもアットホームな“世界文化史pm①” の授業は、間もなく最終回を迎えます。

●自己評価
　・１年間の学校生活について
　・１年間の生活全般について
●振り返り
　・いちばん頑張ったこと
　・いちばん楽しかったこと（おもしろかったこと）
　・いちばん辛かったこと（苦しかったこと）
　・いちばん反省しなければならないこと
　・次年度への目標、抱負

生徒の皆さんは、ＨＲ担任やクラスメートと話し合いながら、集中して作業を進めていました。

今年度の授業もあとわずか。皆さん、年度末まで粘り強くがんばっていきましょう＼(^_^)／

　学悠館高校図書室が生徒の皆さんに薦める課題図書『君たちはどう生きるか』(吉野源三郎・著)は、新着図書として配架されるやいなや、全冊すぐに貸出されました。生徒の皆さんに、たいそうな人気です。

　学悠館高校の図書室を語る上で、はずせないのが学校司書の魅力……。

｢本を読むのが大好き。司書のＫさんは、とっても生徒思い。おまけにユニークです。だから、友だちといつもお手伝いしています｡｣と、〝図書館ボランティア〟のＴさん(27Ｈクラス)は語っています。

　図書室をしばしば利用するＳさん(28Ａクラス)は、｢以前よりスッキリした感じがします｡いつもは、詩集や絵本、生物学に関する本を読みます｡今日は、『ダ・ビィンチ』に目をとおしてから、短編小説集を借りる予定です｡｣と話していました。

　生徒の皆さん、〝気分一新〟　　〝リニューアルオープン〟した図書室をぜひ訪ねてみましょう＼(^_^)／

　視察先の高校へは、２～３名のチームで訪問。今回の報告会では、おのおのの高校について、生徒の状況、教育相談・学習指導・進路指導・キャリア教育への取組などが約６分間のスライドショーで紹介されました。

　集中して耳を傾けていた若手教員は、｢学悠館で取り組める内容を発見できた。また、ふだんの教育活動を再認識することもできた。とても勉強になった｡｣と語っていました。
　あるベテラン教員は、｢他校の現状を知ることで、学悠館高校の教育活動を展開する上での自信につながった｡画期的な取組は、すぐにでも取り入れていきたい｡｣と、感想を述べていました。

校内研修を活用することで、諸課題の解決の糸口につながっていきます。学悠館高校では、さまざまな情報を共有するとともに、先進的な取組を積極的に採用しようとする試みが行われています。

　本日の食材は、メルル－サ・牛乳・たまねぎ・カリフラワー・こめ・マヨネーズ・ベーコン・じゃがいも・薄力粉・牛乳・れんこん・バター・スキムミルク・ホワイトアスパラ・サラダ油etc.

カロリーは、932(kcal)、タンパク質33.2 (g)。今日の給食も、栄養満点のメニューでした。
　献立は、クリームスープ、白身魚の白味噌マヨ焼き、れんこんサラダ、バニラマカロン、牛乳。ご飯には、白ゴマも振りかけてありました。

28Ｍ・28Ｎクラスの仲良し３人組(Ｓ君・Ａ君・Ｎ君)は、次のように語っていました。

｢とっても美味しかった。バランスの良い健康的なメニュー！｣

｢レンコンのサラダは、食感も、ドレッシングも、ばっちり！｣

｢お腹いっぱい。この後の授業を頑張ります！｣

地歴公民科のＳ教員の“食レポ”では、｢味のこだわりと徹底ぶりを感じました。白味噌の焼き魚は、とても旨かったなぁ｡｣と。生徒の皆さんも、教職員も、大満足の給食でした。

“ブラック”に続けて、今度は“ホワイト”　　学校栄養士Ｋさんの発想は、とても豊かです。おかげで、喫食するみなさんは、満面の笑み(*^_^*)

｢白｣｢ホワイト｣という語の入っている食材や食品、あるいは白色の食材を使った栄養満点の給食のことでした。そして、純真無垢(じゅんしんむく)な心をもった生徒の皆さんに、いつも以上の笑顔をもたらす味わい豊かな給食のことでもありました。

Ⅲ部の生徒の皆さん、〝白い給食〟は、いかがでしたか？

今後、給食は、いったい何色に染まっていくのでしょうか？

レッド・ピンク・グリーン・イエロー・パープル。それとも、レインボー!!!!!!!

　学悠館高校は、定時制課程と通信制課程が併置されています。また、定時制課程は、３部制を採用しています。このため、教員室の蛍光灯は、使用頻度が高い上に、点灯も長時間。照明器具の設置から間もなく14年目を迎えることから、一部に不具合が生じていました。
　　

　自習室や質問コーナーでは、テスト開始時間の直前まで対策に夢中になっている生徒の皆さんが何人もいました。

【10時14分：自習室】　　　　　　　　  　　【10時17分：自習室】　

　　
【10時56分：質問コーナー】　　　　　 　　【４時限目：現代文Ａam①】

　　
【４時限目：英語表現Ⅰam①・pm②】 　　【７時間目：世界史Ａpm①】

【15時32分：自習室】　　　　　　　　 　　【17時42分：質問コーナー】　　　　　　　　【９時限目：世界史Ａnt①】　

～テスト受験後の生徒の皆さんの感想～

●Ｃ君　（29Ｃクラス）
　｢勉強した分の手応えを感じています。自信もあります｡｣

●Ｓさん（29Ｂクラス）　　
　｢全体的にまずまずの感じ。“数学Ⅰ”は、割とできました｡｣

●Ｍ君　（28Ａクラス）　　
　｢“数学Ⅱ”の学習を全力で取り組んできました。良い結果が出せそうです。答案の返却されるのが楽しみです｡｣

●Ａさん（29Ｏクラス）　　
　｢検定試験のための学習が“ビジネス基礎”の解答に役立ちました｡｣

　「ひまわり会」が結成されて、間もなく３年目を迎えます。公募展に出品する方、栃木県の芸術祭に応募する方、プレゼント用として制作する方、自宅に飾って楽しむ方……。作品制作の目的は、さまざまです。

　油絵の指導は、藤沼多門先生。学悠館高校ほかで美術科の教員として、長く活躍されています。洒脱な会話と定評のあるアドバイスは、「ひまわり会」の皆さんに、とても好評。毎回、楽しいひとときを過ごしています。

　世話役を務めている羽根田さん(栃木市内在住)は、｢絵を描いていると体調も、気分も、すっきり。今後もいろいろな場所で、作品を展示していきたい｡｣と抱負を語っていました。

　学校栄養士のＫさんに尋ねても、「当日のお楽しみです(^_^)v」と〝黒い給食〟の時と同じ対応。固く口を閉ざして、真実を語ることはありません。

おかげで、またまたフェイクニュースまで流れ　　。

「白身魚のフライ＆ホワイトクリームソース｣、｢白米の牛乳ピラフ｣、食材の野菜は｢白菜・大根・長イモ・カリフラワー｣……。デザートは、「白くまアイス｣、「白い恋人」、最近話題の｢白いイチゴ｣……。挙げ句の果てには、｢白いミルメーク？｣「ホワイトサンダー？」と言い出す始末。情報は、錯綜(さくそう)するばかりです。

今回も、〝黒い給食〟の前夜と同様に、とても高揚した気分に包まれています。

　卒業年次生は、〝特別指導期間〟になっています。しかし、進学先での順調なすべり出しに向けて学習にいそしむ皆さんがいます。コンピュータ室で｢表計算ソフト｣の操作をする生徒、静物のデッサンを美術の教員に見せてアドバイスを受ける生徒……。

【12時11分：コンピュータ室】　　　　　　　【15時25分：美術室】　

生徒の皆さんは、一人ひとり異なる〝自分だけの時間割〟にもとづいて授業に取り組んでいます。当然、テストの時間割も一人ひとり違ってきます。受験する時間・教室を確認して、会場まで赴いてテストに臨むのが学悠館高校のスタイルです。

【12時18分：自習室】　　　　　　　　　　　【４時限目：コミュニケーション英語Ⅱam①】

　　　　　

【10時限目：地理Ａnt①】　　　　　　　　　【10時限目：財務会計Ⅰnt①】　　　　　　【18時50分：自習室】

　担当したのは、〝図書館ボランティア〟の生徒の皆さんです。卒業年次生のＫさん(27Ｈクラス)・Ａさん(27Ｂクラス)、在校生のＴさん(27Ｈクラス)・Ｋさん(28Ｃクラス)・Ｃさん(28Ｃクラス)・Ｓさん(28Ｃクラス)など。とても手際よく作業を手伝ってもらいました。

　今回の蔵書点検期間を利用して、図書室のレイアウトもリニューアルしているところです。

再オープンは、２月21日(水)。点検終了後に並ぶ新着図書も30冊ほどあります。

　どうぞ皆さん、春休みに読む本を探しに図書室までお越しください(^^)/~~~

　　　
【４時限目：古典Ａpm②】　　　　　　　　【４時限目：基本国語am①・pm①】　　

　昼休みは、テストを終えた生徒も、これから受験する生徒も、食堂でのんびりとしたひと時。持参したお弁当やランチメニューを友だちと一緒に食べながら、ほっと一息をついていました。

【12時47分：食堂】　　　　　　　　　　　 【12時51分：食堂】

【５時限目：日本史Ａpm①】　　　　　　　【14時27分：質問コーナー】 　　　　　　　【16時33分：質問コーナー】

【９時限目：科学と人間生活nt①・nt②】　　【９時限目：漢字入門nt①】

テストを受験した後には、仲間とテストの難易度や出来具合などの感想を話している姿があちらこちらで見られました。

来週は、〝後期期末テスト〟の後半戦。20日(火)まで続きます。

生徒の皆さん、健康の保持に努めて、日ごろの学習の成果を十分に発揮しましょう。

　２・３月は、〝入学者選抜〟の季節。ホームページのトップページ(右カラム)にあるように、学悠館高校では定時制・通信制あわせて７種の入学者選抜を実施。この時期は、例年アクセスが殺到しています。また、『公開講座受講案内』を掲載した直後には、受講をお考えの方からもアクセスが増える時期ともなっております。

“チーム学悠館”の情報システム係を中心とした定時制課程教務部の組織力と機動力でＨＰの充実を図り、最新情報と魅力を発信し続けてまいります。

今後とも、〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

【ＨＰ掲載記事の起案書の数々】

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年  4月19日(水)

400,000名様　    　　     8月25日(土)　

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

510,000名様　　　 　　 2月 5日(火)

520,000名様　　　　 　 2月16日(金)　　　　　　

600,000名様　　　　　　　？？？ 　　　　　　　　

700,000名様　　　　　　　？？？

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

　
　午前中、電車の遅延が発生したために、慌てて校内に走り込んでくる生徒がいました。
　生徒の利用で“自習室”や“質問コーナー”は、一日中にぎわっていました。朝から晩まで、真摯に学習に打ち込む生徒の姿がありました。

【４時限目：家庭基礎am①】　　　　　　　　【４時限目：にほんごam①・pm①】

　　
【５時限目：社会と情報pm②】　　　　　　【５時限目：簿記pm①】

【10時限目：保健nt②】　　　　　　　　　　【19時05分頃：自習室】

　テスト初日を迎えた今日の天気は、快晴　日中は、おだやかな陽射しが降り注いでいました。栃木市の最高気温は13℃ほど。厳しい寒さも、いくぶん緩んだ一日となりました。

生徒の皆さん、体調の管理に努めて、日ごろの学習の成果を発揮しましょう。

　今回は、長形３号サイズの封筒にてお送りいたします。郵送物に同封されているのは、次の通知ほか。年次や該当者によって、送付物の内容が一部異なります。
●欠課時数通知書
●月別出欠状況一覧（１・２月）
●平成３０年度諸会費等の納入について（通知書兼案内書）　etc.

　彼女は、自然科学部とＪＲＣ部に所属。仲間と充実した日々を過ごしている。

　「高校時代は、私の人生の“転機”だったと思います。授業でも部活でも、何かを試してみて、失敗しても成功しても、必ず、褒めてくれる誰かがいる。自分にも価値があると、信じてくれる誰かがいる――　つらいつらいと悩む自分の周りには、必ず心の支えになってくれた先生・友達がいました。この３年間、みんなのお陰で、物事の見方も、考え方も大きく変わりました。」

　そう語る彼女に、どんな先生になりたいか尋ねてみた。

　「専攻するのは地理歴史。でも、それ以上に大切なことは、誰かの人生に寄り添える人間力。人間性豊かな先生になりたいです。そして、いつか、学悠館に戻ってきたいです。」

　単位制の学悠館では、今年度の単位修得と成績の状況が、来年度の履修科目や進路に大きな影響を与えます。今年度の学習を締めくくる大切なテストとあって、生徒の皆さんは、真剣な様子で学習に取り組んでいました。また、友だちどうしで教えあう姿も見られました。

各科目では、その講座の難易度に応じたテスト対策プリントやチャレンジ問題を作成・配付しています。苦手科目の克服と、得意科目の高得点を目指してそれぞれ問題に向き合っています。

平成29年度は17科目22講座で開設し、107名の方々が学悠館高校の生徒とともに学ぶ“よろこび”を実感していただいています。平成30年度は、18科目22講座の開講を予定。本校生の受講登録後、定員に余裕のある範囲で受け入れる予定となっています。多くの方々にお申し込みいただきますようお待ちしています。

　平成30年度の応募は、平成30年3月15日（木）まで。受講案内の綴じ込み往復はがきにより応募いただけます。講座の定員を超えた場合は、公開抽選（3月23日（金）13:00～）となります。

【アウトドアスポーツ】　　　　　　　　　　【日本文化史】　　　　　　　　　　　　　【篆刻・刻字】

　きっかけは、昨年度、学悠館で履修した地理歴史科の学校設定科目『日本の地理』という講座で、〝恩師〟と呼べる女性の教員に出会えたことだった。授業に限らず、折に触れては彼女の高校生活を支えた教員のあたたかさが、忘れられないという。

　「勉強を教えてもらいました。それをきっかけに、家のこと、友達のこと、生活全般の相談まで……。｣

　｢本当につらかった時、お忙しいのに、その都度その都度、時間をとってじっくりと話を聞き続けてくれた先生。先生からいただいた温かさは、〝私の宝物〟です。いつか私も、生徒の気持ちに寄り添って、生徒を助けられる先生になりたいと思うようになったんです。」

　中学時代、ほとんど学校に足が向かなかった彼女。人間関係や規律の遵守など、様々な要因に心を砕くあまり、結果的に自分自身を見失っていくように感じられて、その環境になじめなかったと語る。

　期末テストの直前とあって、机の表面を特に注意深くきれいに。生徒の皆さんは、水だけで汚れを落とす｢使い捨てメラミンスポンジ｣で丁寧に拭いていました。床は、ほうきで掃いた後に｢立体吸着ドライシート｣を使って入念に掃除していました。

　今回の清掃箇所は、301～307、401～407の各教室。清掃時間中は、３・４階にリズミカルなＢＧＭが流れていました。

　今回の活動は、新年度に向けた準備の一環。チューリップの花で校内を飾り、平成30年度の新入生を歓迎したいとの思いから企画されました。
　　　　

　　　　

　　　　

平成28年度から実施されている〝花のある学校生活運動〟。今年度も、校内のあちらこちらに花を飾ってきました。生徒の皆さん、教職員、そして来校された方々は、ほぼ１年間にわたってさまざまな花を楽しむことができました。

　昨夏、静岡県の清水ナショナルトレーニングセンターほかで開催された｢全国高等学校定時制通信制サッカー大会｣では、熊本県、岐阜県のチームを破ってベスト８に進出。また、秋に埼玉県で催された関東大会にも出場。卒年次生の活躍で、歴代のサッカー部の中でも特に大きな実績を上げてきました。

記念品は、ユニホームとミニサッカーボール。このボールには、後輩の皆さんひとりひとりのメッセージが｢寄せ書き｣として記されていました。お世話になった先輩方への感謝を込めて、準備を進めていたようです。後輩から先輩に手渡されるたびに、部員一同とギャラリーから大きな拍手が送られていました。

　カロリーは 893 (kcal)、タンパク質は33.1 (g)。食材は、あずき・牛乳・しょうが・とうがらし・こめ・ごま塩・ぶり・みそ・ごぼう・にんじん・さとう・もち米・なめこ・ねぎ・アイスなどでした。今日も、とても充実した栄養満点の献立でした。

    
　今日のデザートは、ドナテローズのアイスクリーム。味も、ホワイトクリーム・チョコレート・レアチーズ・抹茶・ストロベリー・マンゴーの６種類でした。とても味わい豊かでした。

　13日(火)から月末までは、｢卒年次生特別指導期間｣。進路や卒業に向けた準備の期間に入ります。事実上、今日が通常の授業の最終日となりました。

　内定者は、進学と就職の２グループに分かれ、視聴覚教室と会議室とにそれぞれ入場。自己紹介の後、事前に聴取しておいた質問事項に回答する形式で進められました。進路を決定したばかりの卒業予定生徒からの話とあって、３年次四修生と２年次生の皆さんは、よく耳を傾けながらワークシートにポイントをメモしていました。

今回の学習は、在校生にとって、進路について本気になって考える契機となりました。

～質問事項～
＜進学＞
●どのような入試を受けたか？
●試験に向けてどんな準備をしたか？
●いつ頃今の志望を決めたか？
●志望校を決定した｢決め手｣は何か？
●オープンキャンパス（学校見学）への参加は、結果的に良かったか？　etc.
＜就職＞
●なぜその業種、その企業を選んだのか？
●いつから試験の準備を始め、対策は何をしたか？

＜主な学習内容＞
●高卒者全体に占める就職者の割合
●｢社会人｣として自立すること
●公務員への道
●どのようにすれば就職できるのか？
●採用試験では、どのようなことが求められるのか？
●学悠館高校の卒業年次生の就職内定状況(平成30年2月2日現在)

　生徒の皆さんは、キーワードをマークしたり、よくわからない所を質問したりしながら学習していました。また、就職のポイントについて、授業が終わった後も友だちと話し合っている姿が一部で見られました。

　生徒の皆さんは、テストを前にいっそう真剣な態度で授業に取り組んでいます。また、今週になってからは、校内でテスト対策に取り組んでいる生徒の数が、急に増えてきたようです。

２・３・４階の南西の角にある“学習コーナー”の自習スペースでも、空き時間や放課後に学習にいそしむ生徒の姿が数多く見受けられました。

エントランスホールに設置された“質問コーナー”。朝早くから夜遅くまで、生徒の皆さんに利用されていました。

　ところで、今年のインフルエンザは、まだまだ流行中との報道も。完全に終息したわけではないようです。予防や体調管理にも努めてくださいね＼(^_^)／

　栃木県の誇る陶芸家、田村耕一先生の活躍についても、映像を見ながら学習。田村先生の人柄や絵付けの技法、知識、鑑賞法などに理解を深めました。あわせて、新しい絵付けに挑戦していく田村先生の姿勢にも触れることにもなりました。

生徒の皆さんは、次のように感想を述べていました。

｢作品を見る時の、目の付け所が少し分かりました｡｣

｢創作に打ち込む芸術家の探究心に感動しました｡｣

　今日のメニューは、「すき焼き」「焼き肉」｢しゃぶしゃぶ｣「チーズタッカルビ」。４チームに分かれて肉料理にチャレンジしました。ロケットストーブ、卓上ガスコンロ、登山用ガスコンロ。３種類のストーブやコンロを使って料理を作りました。

　｢チーズタッカルビ｣を調理したチームでは、まず鶏肉を甘辛く味付け。キャベツ、人参、サツマイモなどを手際よくカット。さらに、これらを鉄板で炒め、トッポギも加えました。

生徒の皆さんは、同じ鉄板で溶かしたトロトロのチーズに絡めておいしそうに食べていました。

｢牛肉・ネギ・白菜……。近くのスーパーで仕入れてきました。『割り下』の調整も、段取りよくできました｡生徒の皆さんと一緒に、楽しい時間を過ごしました｡｣

　生徒指導を担当する教員からは、｢みなさんの、『卒業』というステキな門出のために｣というプリントが配付され、〝卒年次生特別指導期間〟の留意点が伝えられました。

卒業年次担当の教員からは今後のスケジュールが説明され、生徒の皆さんはそれぞれ注意深く確認していました。

＜Ⅰ・Ⅱ部＞
　　

＜Ⅲ部＞

　28Ａ(学悠館北東の公園)・28Ｂ(巴波川岸)・28Ｃ(栃木駅方面)　　今回、各クラスは、３チームに分かれて清掃しました。雲がほとんどなくて快晴でしたが、気温は思ったほど高くはありませんでした。先日の積雪が、まだ溶けないで残っている所もありました。しかし、生徒の皆さんは、元気いっぱい。仲間と力を合わせて、積極的に活動していました。

　終了チャイムが鳴った後もピロティに残って、ゴミの分別や倉庫への運び込みに協力。２年次Ⅰ部の〝クリーン活動〟のおかげで〝学悠館通り〟は、いつも以上にきれいになりました。

　清掃活動を終えたある生徒は、｢通学路がきれいになって良かったです。なんとなくポカポカしています｡｣と、にこやかに語っていました。

●第５回　トレーニング　　  　｢ナイスボディのつくり方 教えます！｣　(2017/05/11)

●第６回　化学基礎　　  　　　｢あらゆる物質の成り立ちとしくみについて学ぶ！｣　(2017/05/17)

●第７回　簿記　　　　　  　　｢会計制度の基礎『簿記』を学習して検定に挑戦！｣　(2017/05/23)

●第８回　にほんご　　　　  　｢日本語へのはじめの一歩！｣　(2017/05/25)

●第９回　現代社会　　　     　｢現代社会の実情と課題を考える！｣　(2017/06/08)

●第10回　フードデザイン　     ｢お料理上手になりたいと思いませんか？｣　(2017/06/12)

●第11回　書道Ⅰ　　　　    　｢書写から書道へ。基本を身につけよう！｣　(2017/06/24)

●第12回　現代文Ａ　               ｢さまざまな文章を読んで、『読む力』を身につける！｣　(2017/06/27)

●第13回　服飾手芸　           　｢自分を再発見！ もしかして私って器用かも？｣　(2017/06/30)

●第14回　コミュニケーション英語Ⅰ

　  ベーシック　           ｢英語の学び直しはこの科目から！｣　(2017/07/07)

     スタンダード            ｢基本的なことから始めて大学受験を目指します！｣

●第15回　生活と福祉　       　｢点字や手話を初めから学んでみませんか｡｣　(2017/07/13)

●第16回　漢字入門　              ｢漢字の成り立ちから常用漢字の読み書きまで。国語力が必ずアップする｡｣　(2017/07/22)

●第17回　子どもの発達と保育 ｢子どものことをもっと知ろうよ。保育ツール満載！｣　(2017/07/27)

●第18回　テニス　　　  　　 ｢ウィンブルドンへの第一歩！｣　(2017/08/07)

●第19回　国語表現　　　   　｢進学や就職で求められる「書く力」や「表現力」を身に付ける｡｣　(2017/08/11)

●第20回　世界史Ａ　　  　　 ｢なぜ今のような世界になったのか、そのルーツを学ぼう｡｣　(2017/08/12)

●第21回　古典Ａ　　　　      ｢日本文化の原典、「古典」の基礎を楽しく学ぼう！｣　(2017/08/22)

●第22回　地学基礎　　 　　 ｢地球の内部から宇宙まで！！ 幅広い知識を身に付けよう！｣　(2017/08/23)

●第23回　現代文Ｂ　　　 　 ｢『現代文』の読解力をめきめき伸ばそう！｣　(2017/08/24)

●第24回　生物基礎　　         ｢自分や周りの生物について考える｡｣　(2017/09/04)

●第25回　篆刻・刻字         　｢自分だけの手づくりハンコを彫ろう！｣　(2017/09/07)

●第26回　ビジュアルデザイン ｢デザインの基本を身に付けて、あなたもデザイナーになろう！｣　(2017/09/16)

●第27回　日本史Ａ            　｢現代の日本にいたる歴史をわかりやすく学びます！｣　(2017/10/14)

●第28回　体育１　　　　　 ｢運動の基本的な動き方を学び、運動能力を高めます｡｣　(2017/10/21)

　  体育２　　　　     ｢各スポーツの技能を高め、スポーツの特性に応じた楽しさを味わいます｡｣　　

　  選択体育　            ｢自分の好みで、種目・単位数・学習集団を自由に選べます｡｣

●第30回　環境科学入門        ｢環境問題に対して私たちにできることを考えてみよう｡｣　(2017/11/20)

●第31回　自然科学入門　～たのしい科学～

     ｢たのしい実験をとおして自然科学を学ぼう｡｣　(2017/11/27・11/28・11/29)

●第32回　美術Ⅰ　               ｢美術の基本を学んで、作品づくりを楽しもう！｣　(2018/01/03)

●第34回　器楽                      ｢楽器を弾こう！　～三味線・ピアノ・ギター～｣　(2018/01/09)

●第35回　理科入門               ｢中学校までの理科の学習内容が身に付く｡｣　(2018/01/10)

　次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第36弾」では、公民科の学校設定科目「偉人研究」を紹介します。

　１月号で生徒の皆さんに回答の依頼をした〝今後の保健だよりの充実のためにアンケート〟。こちらの集計結果もお知らせしています。

生徒の皆さんには、２月７日(水)以降に配付されます。　

保護者の皆さま、お子様をとおして手にされてどうぞご覧ください。

　節目となる500,000アクセスは、１月23日(火)に突破。当面の目標は600,000アクセス。できる限り早期に到達できるように努力を重ねてまいります。また、２月・３月は、〝入学者選抜〟の時期を迎えて例年アクセスが殺到する時期になります。ＨＰのいっそうの充実を図り、学悠館高校の最新情報と魅力を発信する予定です。

今後とも、〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　                8月25日(土)

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

510,000名様　　　　　  2月 5日(月)

600,000名様　　　　　　　？？？

700,000名様　　　　　　　？？？

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

＜講義の主な内容＞　

●小・中学校、高校時代、〝いじめ〟や〝不登校〟をどのように克服したか。

●アメリカ留学におけるさまざまな体験

●エジプト、カイロのアメリカン大学での経験

●カイロのテレビ朝日支局員、観光ガイド、秘境添乗員などの経験

●世界に羽ばたくための条件　　　　etc.

＜参加生徒の感想＞

●小さいころ様々な辛いことがあったのに、こうして乗り越えて生きていることはすごいと思いました。自分も辛いことがあるけれど頑張りたいと思いました。

●いろいろな文化を理解することの意味、海外に行く意味を深く知ることができました。また、人とのコミュニケーションの大切さも強く感じました。

●世界のあり方や戦争のことについて、少し知ることができた気がしました。自分の目で実際に、もっと様々な国の文化や社会を見たいと思いました。

●将来いろいろな国へ行き、たくさん刺激を受けて自分の心を強くしていける大人になります。

　テスト期間は、２月15日(木)・16日(金)・19日(月)・20日(火)の４日間。平成29年度をしめくくる定期テストとなります。
　すでに１月24日(水)のＬＨＲの時間には、〝後期期末テスト日程〟の一覧表が配付されています。生徒の皆さん、受験する講座のテストの実施日時を確実にマークしておきましょう。

　学習指導を担当する教員は、次のように語っていました。

「単位の修得に関わる重要なテストです。力いっぱい立ち向かいましょう。体調管理にも努めましょう。」

＜昼のランチ＞
●麻婆ナス・エビチリ・キムチ鍋風スープ・ごはんほか

　〝雪かき〟には、ＡＬＴ(Assistant Language Teacher)のドニー先生も加わりました。先生は、オーストラリアの出身です。好きな季節は、夏。そして、ビーチと太陽、バーベキューが大好きです。ドニー先生は、次のように語っていました。

「雪が降るのは、すてきです。でも、とても寒いです。」

「先週はじめて雪を見ました。今日で２回目です。」

敷地南側では、女子職員も奮闘。全力で除雪作業に取り組んでいました。11時過ぎには、ほぼ雪を取り除くことができました。
　　　　

　画像の撮影時間： 9時05分～ 9時20分

＜２月２日(金)の雪景色＞

【正門付近】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【〝学悠館通り〟】

　　　　　　　　　　　　　　　　

【南門付近、ＪＲ両毛線・東武日光宇都宮線の高架】

【グラウンド、テニスコート】

画像の撮影時間：7時05分～7時25分

　構想から制作、完成、発表会までおよそ12時間の学習になりました。このたび各講座での発表会も済み、一連の学習を無事に終えることができました。

＜おもな制作工程＞

●イメージマップを用いて、作品の構想を練る

●複数のデザイン画の作成

　12時すぎから食堂にて、昼食をとりながら生徒観察。

　13時15分。学悠館高校のシステム、保健室利用の現状などについて、養護教諭から説明を受けました。
　14時からは保健室で生徒対応の実習。保健室を訪れた学悠館生とさっそく交流が始まり、会話が弾む場面も　　。

　15時30分からは、相談室等の施設を見学しました。学悠館高校の相談部の日常業務や相談体制に関する担当者からの説明に、実習生の皆さんは熱心に耳を傾けていました。その後、質疑応答や振り返りを行い、16時半過ぎに学悠館高校を後にしました。

今回、来校された皆さんは、全員〝養護教諭〟を志望している方々。実習中、笑顔を絶やさずとても生き生きと取り組んでいました。今日の学悠館での経験が養護教諭を志す皆さんにとって、何らかの糧になれたとしたら幸いです。