定時制の出来事

〔会場設営の様子〕
　　

　　

　会場には、1,000人を超える来場者。その前で、日頃の活動を報告するとあって、いくぶん緊張する場面もありました。しかし、事前のリハーサルでの入念な準備のおかげで、重責を果たすことができました。活動報告を終えた際には、会場から大きな拍手をいただきました。

　２月24日(日)付け『下野新聞』(４頁)でこの催しの様子が紹介されています。

　夕方、バスケットボール部の活動に参加。汗を流した後、「４月から、またがんばりまーす！」と元気に挨拶をして学悠館高校を後にしました。

※画像は、28Ａクラス・28Ｂクラスで撮影したものです。〝お祝いメッセージ〟の画像は、一部が加工されています。

　

【６時限目：数学Ⅰpm①標準】 　　　　　【６時間目：化学基礎pm①】

【10時限目：世界史Ａnt①】　　　　　 　【10時限目：数学Ⅰnt①】

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年    4月19日(水)

400,000名様                       8月25日(土)

450,000名様　                 11月18日(土)

500,000名様　平成30年    1月23日(火)

550,000名様                      3月23日(月)

600,000名様                      5月21日(月)

650,000名様　　　           8月  1日(月)

700,000名様　　　         10月17日(水)　

800,000名様　平成31年   2月19日(火)

900,000名様　　　　？？？

【９時限目・生物基礎nt①②】　　　　　　【９時限目・簿記nt①②】

　食堂での団らんでは、チョコレートをプレゼントする姿も見受けられました。

　いよいよ年度末を迎えています。ＨＰ上では、平成30年度の出来事を振り返った画像、こちらを左カラムの｢学悠館ヒストリー＆フューチャー｣に近日中に掲載してまいります。また、今年度の重点目標の達成状況等について、本校評価委員会及び学校関係者評価委員会(学校評議員会が兼ねる)が評価した｢学校評価結果｣も、３月上旬に公表する予定です。

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　                8月25日(土)

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

550,000名様　　　　　  3月23日(月)　

600,000名様　　　         5月21日(月)

650,000名様　　　         8月  1日(月)

700,000名様　　　　   10月17日(水)　

750,000名様　　　　   12月17日(月)

790,000名様　　　　　 2月  8日(金)

800,000名様　　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　　？？？

〔参加者の主な感想〕

●最初は伝統芸能がどんなものか分からなかった。でも、体験してみると動きは難しかったけど、できると楽しいなと思いました。

●家で少し練習して、また同じような体験をする機会があったときに成長したところを見せたいです。

●吟の時の歌が声を響かせ、遠くまで聞こえる声でした。五七五を音楽に乗せて独特な雰囲気で、圧倒されました。
●先生の舞は、歌は分からなくても何をしているのかなんとなく分かりました。扇子がいろいろなものに見えてきました。とてもすてきな体験になりました。

●私よりも年下の小学生の子もいて、堂々としてステキでした。

●藤翠流吟と舞会総本部宗家(とうすいりゅうぎんとまいかい  そうほんぶそうけ)、舩田茨翠 (ふなだしすい) 先生。　

　〝クリーン作戦〟は、校舎内の特に汚れなどの目立つ場所を集中的に清掃する活動です。今年度の初めから開始され、毎週木曜・金曜を中心にすでに30回以上にわたって実施されてきました。生徒会からのアナウンスを聞いた生徒が、午後４時過ぎに指定された場所に集合。ボランティア参加の皆さんは、毎回20分間ほど〝クリーン作戦〟に協力してきました。

調理員の皆さんの頭には、鬼のお面。学校栄養士のＫさんの頭にも、もちろん鬼のお面。明るい食堂を心がけた粋な演出です。

【昼・ランチ】

　進路の内定した生徒の皆さんは、とても穏やかな表情で後輩の皆さんに助言していました。一方、後輩の皆さんは、内定生徒の進路決定に至るまでのさまざまな体験や努力を知る貴重な機会となりました。

＜就職内定生徒へのおもな質問項目＞

●内定した企業名・業種、それを選んだ理由（通勤、興味・関心など）

●試験の種類（面接・小論文・一般常識など）

●試験の準備時期、対策（面接練習や小論文対策、一般常識対策など）

●就職活動を振り返って考えたこと　

●ふだんの学校生活で心がけていたこと

＜進学内定生徒へのおもな質問項目＞

●進学する学校名・学部・学科

●試験の種類（どのような入試、入試のタイプ）

●試験に向けた準備（授業への取り組み方や学習法、テスト、模試など）

●志望決定の時期、その学校を選んだ決め手

●オープンキャンパス（学校見学）の参加の有無

　渡辺先生は、平成25年からはさくら清修高校に赴任され、第２学年の主任として活躍中だそうです。本日は、校務でご多忙のところお越しいただきました。ありがとうございました。　　

＜おもな制作工程＞

●イメージマップを用いて、作品の構想を練る

●複数のデザイン画を作成する

●紙粘土で立体的に制作する

●ポスターカラーで着彩する

　30Ｃクラスの担任は、ＨＲの生徒の皆さんに、｢今年度、最後のテスト。そろそろ意識して、テスト対策に取り組んでほしい｣と語りかけていました。在校生にとって、年度末の成績を左右する重要な試験になります。
　生徒の皆さん、対策を万全にして〝後期期末テスト〟に臨みましょう。また、インフルエンザの流行や寒さ、乾燥が続いています。体調の管理にも留意して、ふだんの力を十分に発揮できるようにしましょう。

　油絵の指導にあたる藤沼多門先生は、｢ものの本質の色に近づいている作品が増えてきました｡努力によって上達している方が多いです。しだいに魅力ある作品へと変貌していきます｡｣と語っています。

※１月21日(月)と１月28日(月)に撮影した画像を使用しています。

　新たに社会に出る「卒年次生」の皆さんが安心して生活できるように、小林先生ご自身の体験を交えてレクチャーいただきました。

講座のポイントは、｢給与明細の見方｣「働く時のルール」｢病気や仕事中にけがをした時｣「年金保険」「健康保険」｢働くことに関して、困った時の相談先｣等。これらに関する基礎的な内容について、ご説明いただきました。いずれのお話も、生徒の皆さんにとってすぐに役立つ重要なものばかり。参加した生徒の皆さんは、小林先生のお話に、集中して耳を傾けていました。

　小林先生には、ご多忙のところお越しいただきました。誠にありがとうございました。

　およそ２週間ごとに、作品の展示替え。この時は、まるで｢生け込み｣(展示会場などで作品を生けて作り上げる作業)が行われているようです。通りがかりに立ち止まって、この風景を楽しみにして見ている生徒や教職員もいます。

　“チーム学悠館”の生徒・教職員は、作品を提供くださる山中さんに、いつもいつも心から感謝しております。

１　この時間の目的を確認する。

２　入学してからの９ヶ月を振り返る。

３　次年度に向けた過ごし方を考える。

　　①修得見込み単位数　　　　　②来年度履修予定の単位数　
　　③卒業までの計画　　　　　　④必履修科目の確認　　　
　　⑤特別活動の参加実績　　　　⑥卒業後の進路を実現するために

４　生徒指標「共生」について理解する。

　　キーワード：助け合い、各自の成長、あいさつ、相手を尊重する心、正しい言葉遣い、仲間を応援する、自分も頑張る、安心・安全な学校生活etc.

５　担任の先生へメッセージを書く。

　　①３月までの過ごし方　　②感謝の気持ち

［事業概要］　会場:栃木県立学悠館高等学校
１　ＨＵＧ（避難所運営ゲーム）体験講座　平成30年７月24日(火)

２　講演会ならびに炊き出し体験講座　　　平成30年９月22日(土)

３　避難所体験講座、ＡＥＤ講習会　　　　平成30年12月15日(土)

４　実践委員会　　　第１回　　　　　　　平成30年８月28日(火)
　　　　　　　　　　第２回　　　　　　　平成30年11月９日(金)
　　　　　　　　　　第３回　　　　　　　平成31年１月22日(火)

※右カラムに｢第３回実践委員会｣のスライドを追加しました。　

　古口様には、業務多忙の所、ご来校くださり誠にありがとうございました。

　｢やりがいを感じるとき｣や｢若いうちにやっておくべきこと｣の話題では、さまざまなヒントをいただきました。また、｢偶然の出来事をキャリアのチャンスにする｣ための５つのスキルに関する教えも、とても含蓄のある内容でした。

　生年月日、氏名、現住所などを記した後には、資格の取得や学校内外の活動についても丁寧に書き加えていきました。また、生産工場に勤務すると想定して、志望の動機も考えてみました。

　担当の教員は、授業時間の最後で、｢どのような高校生活を送ったかが、そのまま履歴書に反映されます。部活動・係活動・ボランティア活動などの体験活動、資格取得など、具体的にＰＲできる事項を増やせるように多くのことにチャレンジしてほしい｣と話していました。

　くじ引きによる班編成で、５～６人のグループになりました。次に、このエクササイズの趣旨とルールの確認を行いました。

１．尊重（他の人の意見を否定しない）

２．参加（自分の役割を果たす）

３．仲間との協力・仲間の応援（チームで協力し、楽しみながら行う）

　救援物資に見立てた文房具やスポーツ用品を、仲間と協力してより多く運ぶことが学習のポイントでした。生徒の皆さんは、グループ内での役割について十分に共通理解を図って、自分のできることにチャレンジしていました。教員陣もアドバイザーとなって“作戦会議”に加わり、大いに盛り上がっていました。

15時30分からは、相談室等の施設を見学しました。学悠館高校の相談体制について、実習生の皆さんは熱心に学んでいました。

　来校された方々は、〝養護教諭〟を志望していると聞きました。実習中、笑顔を絶やさずとても生き生きと取り組んでいました。保健室経営について学ぶ皆さんにとって、この実習が何らかの手助けとなったならば幸いです。

　実習された皆さんが、やがて｢保健室の先生｣として活躍されることを祈念します。

　生徒の皆さんは、初めに、ワークシートの事例を参考に｢怒りの感情の裏には本当の気持ちが隠れている｣ことに注目しました。怒りのタイプや怒りのメカニズムを知り、感情のコントロールにつなげれば、気分良く毎日を過ごすことができるかもしれません。

                                                                  
　今回の学習では、｢Ｉ（アイ）メッセージ｣も重要なポイントでした。話すときの主語を「わたし」にすると、怒りに任せた伝え方をせずに済むものです。伝え方を工夫することで、良い人間関係が築けそうですね。
　２年次生の皆さん、さっそく実践してみてはいかがですか(^_^)/~

【校舎２階(エレベーター前)】　　　　　　【校舎４階(悠友ラウンジ)】

【体育館２階(アリーナ)、体育Ｃpm①[左]、部活動[右]】

　１月23日(水)に開催される第２回｢学校説明会｣の参加申込みをただいま受け付けております。保護者、中学校・高校関係者の皆様と電話でお話する機会が増えております。多くの方々からＨＰをご覧いただいているとお聞きします。心から感謝申し上げます。

　さて、まもなく数字が６つそろう777,777アクセスに到達の見込み。およそ２年前には、｢御礼！ホームページ333,333回アクセス｣〔2017/02/04　13:11ＵＰ〕の記事を掲載しました。その時から、444,444アクセスを積み上げたことになります。
　引き続き〝学悠館公式ＨＰ〟にアクセスくださいますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

　　

＜来場者数と達成日＞　　　　　

350,000名様　平成29年 4月19日(水)

400,000名様　          　  8月25日(土)

450,000名様　              11月18日(土)

500,000名様　平成30年 1月23日(火)

550,000名様　　　　 　3月23日(月)　

600,000名様　　　　 　5月21日(月)

650,000名様　　　　 　8月  1日(月)

700,000名様　　　   　10月17日(水)　

750,000名様　　　　   12月17日(月)

770,000名様　平成31年 1月13日(日)

800,000名様　　　　　　？？？ 

900,000名様　　　　　　？？？

 1,000,000名様　　　　？？？？？？？

【１年次Ⅱ部(30Ｉクラス)】 

　「総合的な学習の時間」では、今後も進路に関する学習が続きます。この学習をとおして自分をしっかりと見つめ、しだいに進路目標を確立していきましょう。