定時制の出来事

＜学習のポイント＞

①自分の話し方・表情が相手にどのような印象を与えるか理解する。

②相手の話し方・表情から感情を読み取る。

最初に、５人の代表者に５通りの『ありがとう』を言ってもらい、それぞれどのような気持ちで言っているかグループごとに考えてみました。同じ言葉でも、言葉の背後にある感情が違うと話し方・表情が変わるものです。

生徒の皆さんは、想像力を働かせながら、表情・声などから話し手の気持ちを読み取ろうとしていました。

『怒り・暴力性』を読み取って危険を察知したり、『笑顔の力』で初対面の人とも上手にコミュニケーションをとったり……。話し方以外に、表情や姿勢なども気持ちを伝える上で重要な要素になります。

社会に出ると人と関わることが増えます。「上手に気持ちを伝える」、「相手の感情を読み取る」、「笑顔を伝染させる」ことができると、いいですね。

　アルバイト先は、コンビニエンスストア、ドラッグストア、ショッピングモール、ファストフード店、飲食店、工場など。時間の長短や時間帯、働く曜日や地域なども実に多様です。フレックス制を採用している学悠館高校の生徒だからこそできる柔軟な生活スタイルが、ここに見てとれます。

　　　

時には、教員が帰宅途上で立ち寄った店舗で、〝働く学悠館生〟を見かけることがあります。熱心な働きぶりが話題になることも。社会の一員として自分の役割を果たそうと、真剣に仕事に励む生徒の姿に感動を覚えることは少なくありません。

　家計を助けたり、進学資金を貯蓄したり、お小遣いにしたり……。お給料の使途は、さまざま。

仕事をとおして社会のルールやマナーも学ぶ。それを学校生活に生かしていく。学業・部活動に、プラスα。バランスのよい人間形成を促すライフスタイルの実践。それが〝学悠館スタイル〟。イイネ(^_^)V　

＜学習のねらい＞

①協力しながら作業をすることで、お題に合った自分の考えや説明を言葉として表現するとともに、他者の考えや感情を察知する（感受性の促進）。

②集団の中で、他者と良好な関係を築きながら、望ましい自己表現ができるスキルを身につける。（他者理解・自己表現）

＜手順＞

①ＨＲ担任が『お題』カードを回答者以外の生徒に示す。

②回答者以外の生徒が回答者にヒントを与える。

③回答者は、ヒントをもとに『お題』を予想して絵にする。

＜お題＞

　　①時計　　②スマホ　　③ポイ捨て　　④たばこ　　⑤身分証　　⑥ガム

最後に、『お題』と学校生活を関連づけて、グループ内での話し合い。生徒の皆さんからは、積極的な発言が相次ぎました。ルールやマナーに当てはめ、学悠館で守るべきことを考え、グループの代表者が発表しました。

今回の〝人間関係スキルアップトレーニング〟では、チームワークを高めるとともに、〝学悠館ルール〟を確認する契機にもなりました。

学悠館高等学校「いじめ防止基本方針」、「いじめ防止基本方針実践のための行動計画」、「いじめ防止年間計画」などの議題について、およそ50分間にわたって協議が続きました。また、今年度のこれまでの取組やスクールカウンセラーからの報告なども行われました。

「いじめに悩んでいる生徒、保護者のみなさんへ」(５月１日付け文書)を、保護者の皆さま宛に５月初旬に郵送いたしました。現在、「いじめ防止基本方針」および「いじめ防止基本方針実践のための行動計画」等を本校ホームページに掲載しております。

ホームページの「メニュー」－「いじめ防止基本方針」(←部分)をクリックいただきますと、次の内容をご覧いただくことができます。

■学悠館高等学校いじめ防止基本方針

いじめ防止基本方針実践のための行動計画.pdf

■いじめ・体罰に関する相談・通報窓口

定時制課程　　体罰いじめ：相談・通報窓口（定時）.pdf

通信制課程　　体罰いじめ：相談・通報窓口（通信）.pdf

　「現代文Ａ」は、近代以降のさまざまな文章の学習をとおして、「読む力」を身につける科目です。普通科・商業科ともに、２年次以降に履修することになっています。評価は、定期テストの結果、授業態度、出席状況、提出状況などを総合して算出します。

　比較的に短くて明解でありながら、読み応えのある文章を読んでいきます。扱う教材のジャンルは、バラエティに富んでいます。主な書き手は、吉本ばなな・村上春樹・俵万智・内山節・茂木健一郎など。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第13弾」では、家庭科の選択科目「服飾手芸」を紹介します。

～　各部の立候補者数　～

＜リーダー＞　　　　Ⅰ部　（４人）　競争選挙

Ⅱ部　（１人）　信任投票

Ⅲ部　（２人）　競争選挙

＜サブリーダー＞　　Ⅰ部　（２人）　競争選挙

Ⅱ部　（１人）　信任投票

Ⅲ部　（１人）　信任投票

７月５日(水)の各部ＬＨＲの時間に、立会演説会・投票が行われます。その後の予定は、次のとおり。

　７月 7日（金）　各部選挙結果の公示、会長選挙候補者の公示

　７月11日（火）　会長候補者立会演説会・投票（評議委員会）、開票

　７月12日（水）　会長選挙結果の公示

【投票風景】　平成28年度・Ⅱ部(左)、平成27年度・Ⅲ部(右)

　１年次生にとっては、学悠館高校に入学してから初めての〝生徒会役員選挙〟への参加となります。学悠館の未来の姿を思い描きながら、積極的に参加し、新しい風を吹き込みましょう。

　このことは、今年４月25日ＵＰの本ＨＰの記事にて紹介したところです。今回は、その後に飾られた作品を紹介します。

　　　
【５月22日撮影】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【６月２日撮影】

　　　
【６月７日撮影】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【６月15日撮影】


【６月22日撮影】

冬があり夏があり　昼と夜があり

　　晴れた日と雨の日があって

　　ひとつの花が咲くように

　　悲しみも苦しみもあって

　　私が私になっていく　　　　　　（星野　富弘『花よりも小さく』所収）　

山中さんは、花器もご持参くださり、毎週、無償で花を生け続けてくださっています。

野に咲く小さな花々の美しさと山中さんの優しさに、学悠館に集う人々は、今日も元気をいただいて充実した一日を送っています。

“チーム学悠館”の教職員一同、心から感謝しております。

「書道Ⅰ」は、書道に関心のある人のための入門科目です。将来にわたって、さまざまな書道に親しむ基礎を身につけます。

履修条件は、特にありません。１年次から受講することができます。評価は、作品の達成度、提出物の提出状況、授業態度、出席状況を総合して算出します。定期テストがありませんので、毎時間の取組が評価に大きく関わります。

　　　○書写から書道へ　　　○漢字の書　　　○漢字仮名交じりの書

　「見る(鑑賞)」では、次のような内容について理解を深めます。

　　　○日常生活における書　　　○日本及び中国の書の文化

「書道Ⅰ」を履修した後には、「書道Ⅱ」、学校設定科目の「総合臨書」と「篆刻・刻字」の各講座を受講することができます。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第12弾」では、国語科の選択科目「現代文Ａ」を紹介します。

今年度は、〝東京ディズニーランド〟に出かけることになりました。７月12日(水)からは、各ＨＲで案内書(２次案内)が配付されます。この案内書には、申込方法・参加費用・留意事項・集合時間等が詳しく書かれています。よく読んでみましょう。

平成28年度の〝東京ディズニーシー遠足〟に参加した生徒の感想

■女子生徒

「今回は２回目のＴＤＳ。とても嬉しかった。なぜなら、学校行事の遠足で、しかも新しく出来た友人たちと思う存分に楽しめるからだ。(中略)バスの中では、絶叫系が好きな友人やＴＤＳが初めてという友人たちと作戦会議。絶叫系が苦手な私に、それに耐えられる方法を友人が事前に教えてくれたので、とても安心した。」

■男子生徒

　「たくさんのアトラクションを楽しむことが出来ました。中でも楽しめたのは、インディージョーンズ・アドベンチャーです。とてもスピード感があって、みんなで絶叫！(中略)時間ギリギリまでタワー・オブ・テラーに乗っていて、バスの時間に遅れてしまいそうになるハプニングも……。」

■女子生徒

　「アトラクションに何回も乗って、お土産もたくさん買えて、ポップコーンなどディズニー限定の食べ物も食べられて、ミッキーとも写真が撮れて楽しい一日でした。何よりも友達と回れたことがすごく良い思い出になりました。」

～　生徒会誌『出藍』第12号より　～

　　　　

　　　　

レンギョウの花言葉は、〝希望〟。

来春には、色鮮やかに咲き誇るレンギョウの花が、学悠館生の心にも、きっと〝希望〟の花を咲かせてくれることでしょう。

【中庭：14時30分すぎ】　　　　　　　　　　　　　　　　　【エアコン始動】


【テスト直前にプリントの確認！】

明日、６月23日(金)が テスト最終日。

生徒の皆さん、粘り強く最後まで、取り組んでいきましょう！

そして、テストが終了したら体を動かして気分転換！

　平成29年度になりまして、本記事を含めまして画像付き新着記事のみで136記事をＵＰしたところです。その他、各種のデータも折々に更新いたしております。引きつづいてＵＰ数の増加に努めてまいります。

生徒の皆さんへのインタビューや平成30年度受検生向け案内、画像数の増量など、新着記事のクオリティーの向上にもいっそう心がけてまいります。

今後とも、アクセスくださいますようよろしくお願い申し上げます。

＜平成29年度：来場者数と達成日＞

350,000名様　４月19日(水)

360,000名様　５月27日(土)

370,000名様　６月22日(木)

380,000名様　　？？？

　男子シングルスでは、29Ｉクラスの１年次生が優勝を飾りました。初戦から決勝戦までの５試合すべてで２セットを先取し、安定した戦いぶりを見せていました。体力・技術力で他の選手を圧倒する試合運びに、観客席にいた応援団からは大きな歓声があがっていました。

代表になった３選手は、８月16日(水)から小田原アリーナ(神奈川県)で開催される全国大会に個人戦・団体戦に出場することになりました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

出場した６選手全員が、８月７日(月)に日本武道館(東京都千代田区)で開催される全国大会に出場することになりました。

「納得できた点もあるが、力を出し切れなかった点もある。」

「練習に精進して丹念に修正していきたい。」

「課題を克服して全国大会に臨んでいきたい！」

力強く話す生徒の皆さんの口調からは、全国大会での活躍にも期待がもてそうです。

顧問の教員は、「こつこつと積み重ねていく努力が大切。生活そのものを見直しながら、正しい生き方を続けていくと、やがて上達につながる。」と語っていました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

　〝悲願の連覇！〟２年連続で優勝することができたサッカー部の皆さんは、熱闘の末の優勝だけに喜びも一入(ひとしお)の様子でした。

今年度は、４つのチームスローガンを掲げ、日々の練習に励んできたそうです。顧問によると、「スローガンを意識して取り組んできた。その成果がゲームに表れた。」とのこと。そして、「スローガンに沿った生き方をして人間としても大きく成長してほしい。当然、サッカーのプレーにつながる。」とも語っていました。

＜平成29年度サッカー部チームスローガン＞

①思いやり　②感謝　③挨拶　④当たり前のことを当たり前に

　サッカー部は、８月４日(金)からＩＡＩスタジアム日本平(静岡県)ほかで開催される全国大会に出場することになりました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

　～テストを受験した生徒の感想より～

　■女子生徒(28Ｂクラス)：コミュニケーション英語Ⅰ［２時限目］

　　「予想していた内容がわりと多く出ていました。ひねった問題もあったので、最初は少し戸惑いました。」

　■男子生徒(27Ａクラス)・現代文Ｂ［５時限目］

　　「読解問題が十分にはできませんでした。引き続き出席率100％を維持して、次回は高得点を目指します！」

　今日は、テストの初日。始まったばかりです。

思いどおりに解答できた場合は、この調子のままで！

もし思うように解答できなかった場合は、改善点をすぐに見つけて問題の解決を図ってみましょう。

日ごろの学習の成果を存分に発揮する大切な時ですよ (^_^)/

優勝した男子バスケットボール部は、７月31日(月)から東京体育館(東京都渋谷区)で開催される全国大会に出場することになりました。

男子バスケットボール部のコーチは、「昨年度のチームから一新した。11名中５名が初心者。例年より基礎練習を増やしたので、その成果が出た。生徒が力を発揮してくれた。」と試合を振り返って語っていました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

男子６選手・女子１選手が８月１日(火)から駒沢オリンピック公園総合運動場体育館(東京都世田谷区)で開催される全国大会に出場することになりました。

卓球部の皆さんは、「楽しかった。」「チームワークが良かった。」「全国大会でも優勝を狙う！」「目標をさらに高く持つ。」と口々に語っていました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

男子個人で優勝したのは、26Ａ・27Ｈクラスの生徒のペア。また、全22ペアが出場する中、ベスト４を学悠館高校が独占しました。29Ｄ・29Ｎクラスのペア、29Ｏクラスのペアは、県大会に初出場した１年次生です。新人ながら、大活躍。今後も、楽しみな生徒の皆さんです。

　試合の結果から、男女あわせて６組(12選手)が、８月８日(火)から〝サニーインむかいテニスコート〟(千葉県白子町)で開催される全国大会に出場することになりました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

優勝したのは、次の各種目です。

　■男子800ｍ　　■男子走高跳　　■男子円盤投　　■男子砲丸投
    ■女子100ｍ　　■女子走高跳　　■女子砲丸投

優勝した各選手ほか代表は、８月10日(木)から駒沢陸上競技場(東京都世田谷区)で開催される全国大会に出場することになりました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

男子バレーボール部は、８月２日(水)からひらつかアリーナ、平塚総合体育館(神奈川県)で開催される全国大会に出場することになりました。

主将のＫ君(27Ｍクラス)は、次のように戦いを振り返りました。

「基本に忠実なプレーができた。声もよく出て、チームワークも良かった。」「ラリーがよく続いた。ピンチの時は、観客席からの応援に助けられた。」

チームのほぼ全員がⅢ部(夜間)に在籍し、学業・アルバイト・部活動のすべてに全力で取り組んでいます。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

主将のＹ君(26Ｍクラス)は、「良い経験ができた。本当に良かった。楽しかった。」と語っていました。

全国大会でも、〝がんばろう！学悠館！〟

　大森亮一校長からは、「超えろ！昨日の自分！」という選手へのメッセージをいただきました。この他にも、生徒の皆さんと教員による多数のメッセージが貼付されていました。

～　寄せられた〝応援メッセージ〟から　～

○試合の結果は自分を伸ばすための手段である。勝っても、負けても、全力で闘っている姿は美しい。

○自分を信じて、そして仲間を信じて！

○勝つんだ！　学悠館

○自分がやってきたことを信じて勝負！　Fight！

○選手・応援・教員、みんなが力を合わせれば何も怖いものはない!!!　

○めざせ! 全国大会!! 全力 出しきろう!!!!

○夢にときめけ明日にきらめけ 目指せ頂点！　　　　etc.

中学校時代、彼女は、ほとんど登校していない。学悠館高校に入学する前まで、３年間フリースクールに通っていたという。

しかし、入学してから３年目を迎えた今日まで、彼女は〝皆勤〟を続けている。20名以上が所属する「マンガ研究部」では、部長として仲間と親しく活動している。

学悠館の環境、友人、学習、教員、部活動……。

さまざまな人との出会いと学校での多くの体験が、彼女の心に希望の火をともしたのかもしれない。

中間テストが終わったら、〝就職試験対策〟に全力で取り組むと語っていた。また一人、たくましくなっていく学悠館生と巡りあった。

　＜インド煮とは？＞

　鹿沼市で誕生した給食の定番メニュー。1970年代の半ばに鹿沼市の栄養士グループが考案した料理です。当時の給食の主食であるパンに合う煮物を作ろうとして考案されました。味付けは、しょうゆ・砂糖・ケチャップ。具材は、一般的なカレー材料に加えて、さつま揚げ・うずらの卵・鹿沼名産のこんにゃくなど。

　～今週から来週の給食～ 　献立の一部を紹介します。

○６月12日(月)

○６月13日(火)

　チーズハンバーグ・野菜スープ・ブロッコリーとハムのソテー

○６月14日(水)

○６月16日(金)　豚キムチ・中華スープ・春雨サラダ・お米のムース

○６月19日(月)　＜「定通総体」の代休日のため給食はありません。＞

○６月20日(火)　塩ラーメン・ビビンバ風和え物・春巻き・メロンゼリー

○６月21日(水)　あじフライ・卵とじ汁・切り干しゴマ炒め

○６月22日(木)　ジャンバラヤ・トマトとレタスのスープ・マリネサラダ

○６月23日(金)　麻婆茄子・わかめスープ・ブルーベリーゼリー

学校栄養士Ｋさんと調理員の皆さんの愛情たっぷり手づくりメニューが目白押しです。

　Ⅲ部の生徒の皆さん、来週も給食が楽しみですね (^_^)v

今回は、試験会場になる３階・４階の教室の大掃除。ＢＧＭが流れる中、生徒の皆さんと教員が力をあわせて活動に取り組んでいました。

６月30日(金)は、〝進路ガイダンス〟が実施されます。この行事の予定を詳細に掲載。当日は、Ⅰ～Ⅲ部の全年次とも、１２：４０集合。いつもの登校時間と異なりますから注意しましょう。

ふだんの授業では、時間的に取り組むことができないテストや検査の実施。また、講話等を聴くことにもなっています。生徒の皆さんにとって進路を考える上で、たいへん重要なガイダンスです。

１年次生は、『基礎力診断テスト』、２年次生は、『自力進学について』の講演が行われます。３・４年次生には、進路に応じたガイダンスが用意されています。

進路ガイダンス・進学ＡＯ入試・進路サポーター・寺子屋みらいの記事など、今号も充実した内容となっています。

　「ライバル校を倒して、絶対に、絶対に、もう一度全国大会に行く！」

　目を輝かせてキャプテンは語る。後輩をともなって、再び全国大会の舞台に立ちたいという思いは日に日に募る。今週末には、いよいよ県大会が迫る。

　技術面での課題は、ボールをきちんとあげること。その克服に全力を挙げて練習している。

ランニング、ストレッチ、パス。そして、レシーブ、サーブカット、サーブ、スパイク……。基本練習を怠らない。複数のバレーボール経験者がコーチ陣として指導にあたる。入念な練習が続く。

体力にも、技術力にも、ある程度の自信はある。チームワークも、きわめて〝いい感じ〟だ。残る課題は、メンタル……。当然、ゲーム中にミスはある。しかし、そのミスを次のプレーに及ばさない〝強い心〟のあり方を常に考えている。気持ちを上手に切り替える。

　　学悠館の教育目標だ。自分と向き合い、仲間たちと励まし合う生徒の姿に、彼女たちの未来を垣間見た思いがした。

＜トピックス＞

練習時間は、平日の８時間目、土曜日の午前。校内での練習のほか、他校と練習試合をする機会も多い。

現在、部員は、７名。そのほとんどが、学業・部活動・アルバイトを兼ねている。1日があっという間に終わるという。充実した毎日を過ごす女子生徒。彼女たちは、いつも情熱いっぱい。元気いっぱい。

エントランスには、“質問コーナー”が設けられました。さっそく質問に来る生徒の皆さんに利用されていました。

　すでに配付された“テスト日程表”にきちんとマークして、テストを受ける日時を間違えないように注意しましょう。また、６月５日(月)に生徒の皆さんに配付された『学習部だより～№２～』を読んで、テスト対策を万全にしておきましょう。

　　　

　委嘱状の交付、大森亮一校長の挨拶などに続いて、『学校評価票』の説明、定時制課程・通信制課程それぞれの教務・生徒指導・進路等に関する資料説明が行われました。その後、学校評議員の方々から校務運営に生かすことのできる貴重なご意見や励ましのお言葉を多数いただきました。

校舎の南側には、ＪＲ両毛線と東武日光・宇都宮線の車両が走る線路。ペアガラスなので、校舎内から騒音を感じることはほとんどありません。

駅までの距離がとても近いという利便性は、大きな魅力の一つ。線路伝いに伸びる通学路は、往来する人も多く、ペットとともに散策を楽しむ地域の方々の姿にしばしば出会います。また、安全確認のため教員も定期的に巡回しています。

　通学が便利な上に、安心して安全に通える学校。それが〝学悠館スタイル〟。

　手芸や絵画、もの作りに興味のある方、自分の才能を発見してみたい方、ぜひ参加してみましょう。

図書室にて「募集要項」を配付中。必要事項を記入の上、６月15日(木)までに担任、図書室担当教員、司書に提出してください。

学習のねらいは、「調理の基礎と栄養について学ぶ」こと。具体的な学習内容は、次のとおり。

①旬の食材を利用した献立と行事食について調理実習をとおして学ぶ。

②食品の栄養と食事のマナーを学ぶ。

評価は、授業中の取組状況のほか、前期・後期の定期テスト(各１回)や調理実習・実技テストの結果などをもとに算出します。

＜みそ汁＞

＜鶏のガーリック照り焼き丼＞

「フードデザイン」の授業では、今後、次のメニューを調理実習の予定です。

　　　麻婆豆腐・南瓜のコロッケ・白玉入りフルーツポンチ・ささみフライ

　　　冷やし中華・イタリア風スープ・にんじん寒天・うな玉丼・アップルパイ

　　　五色おはぎ・栗きんとん・さつまいもと豚肉の生姜焼き・シュウマイ　etc.

調理実習だけではなく、栄養学や調理器具の扱い方など、座学による学習も展開されています。


　　　　

手際よく調理ができるようになりたい人、食べることが大好きな人には、おすすめの講座です。

次回、「♪平成30年度受検生向け案内♪　講座紹介　第11弾」では、芸術科(書道)の「書道Ⅰ」を紹介します。

　教育実習生は、最終日の今日も、最後の最後まで熱心に取り組んでいました。４時限目の総合的な学習の時間。実習生がＨＲ担任業務を務める各教室では、時間の一部を使って“お別れの会”が開かれていました。

午後４時すぎからは、美術室にて「美術科の実習生を囲む会」が開催されました。特に美術やデザインに興味がある生徒や美術大学への進学を考えている生徒の皆さんおよそ10名が集まりました。参加した生徒の皆さんは、実習生の作品を見ながら興味津々の様子でした。次々に示される実習生の作品群やそのデジタル画像にすっかり心を奪われていました。

先週、１週間はやく実習を終えたＣさん、そして今日無事に終了日を迎えたＹさん、Ｓさん、Ｏさん。２週間から４週間の教育実習、本当にご苦労さまでした。

“チーム学悠館”の教職員一同、皆さんのますますのご活躍を祈念！

　今日の授業のねらいは、「透明水彩絵の具の特徴や使い方を確認した上で、＜にじみ＞の技法について理解し、練習することができる」ことでした。生徒の皆さんは、真剣な表情で筆を握って着彩に集中していました。

＜にじみの方法＞

　１．薄く溶いた絵の具をたっぷり塗っておく。

　　２．ぬれているうちに、濃く溶いた絵の具をのせる。

　　　　

　＜にじみ＞のコツは、水加減とタイミング。その一瞬を逃さないために、塗る前に使いたい色をパレットに作っておく事前の準備が大切なのだそうです。生徒は、コツがつかめるように何回もワークシートに色を重ねて練習していました。

研究授業の終了後、実習生に自己評価と感想を聞いてみました。

「絵の具の使い方を知り、絵の具の表現を練習していました。生徒は、楽しそうに彩色していました。」

「ふだんは油絵を描いています。水彩は久しぶりでした。改めて自分自身の勉強にもなりました。今後は、専門以外の指導の充実も図りたいと実感しました。」

この実習生に、やがて母校の教壇に立つ日が訪れることを……。

この生徒は、28年度の『生徒会誌』に次のように綴っている。

「大会をとおして大きな課題を二つ見つけました。一つ目は、体力です。走り込みや体幹トレーニング、筋トレなど体力をつけていきたい。二つ目は、最初からエンジンをしっかりかけることです。今回の大会のように全力を出せずに終わってしまうということがないようにウォーミングアップを十分にやっていこうと思います。」（一部改変）

今、この女子生徒は「全国大会で３回戦以上に勝ち進みたい」と力強く語っている。

　全国大会では、常連のバドミントン部。部員は、男女あわせて10名。練習時間は、月・木・金の８時間目に１時間程度。練習は、まず基礎打ち。次に、ペアを決め、ミスしやすい所の克服を意識して対戦。多彩な練習を繰り返している。

＜キャプテンのひと言＞　

きわめて謙虚な人柄のキャプテンは、28Ａクラスの男子生徒。

「ケガをしないように、上達するように、モチベーションの維持に努めて練習している。チーム目標は、県大会でベスト４に入り、全国大会に出場する。」

　Ｓさんは、幼い頃から食べること・親の手伝いをして料理を作ることが大好き。日ごろから栄養や健康、食品、農業に関する書物を手にすることが多いそうです。将来は、大学に進学して栄養学を学び、管理栄養士になることを希望しています。

ちなみにＳさんは、栄養関係の本だけでなく、大の読書好き。栃木県が高校生・大学生を対象に任命している読書活動推進リーダー「読書コンシェルジュ」の募集にも、今年はじめて挑戦しました。

図書室には、今回の企画に関するポップなチラシも用意しています。

生徒・公開講座生の皆さん、ぜひ図書室においでください(*^_^*)

　「寺子屋みらいかわら版」では、５月20日(土)に実施された「ウェディングケーキデモンストレーション」の活動報告、第３回「寺子屋みらい：蘇れ！足尾の緑」のご案内等を掲載しています。ぜひご覧ください。

【同封物の一部】

【平成29年５月20日実施：ウェディングケーキデモンストレーション】

【平成28年５月14日実施：蘇れ！足尾の緑(昨年度の記録画像)】

学習の内容は、次のとおり。

１．現代社会の諸課題とそのとらえ方

２．現代社会のしくみと私たちの生き方

３．共に生きる社会のために

資料やワークノートを用いた学習、課題の調べ学習や発表など、多彩な学習方法を取り入れています。

　年間４回ある定期テスト、出席状況、授業態度、提出物(ワークシートゃミニレポート、ノート)などを総合して評価します。学習の取組や振り返りを、自己評価シートにより行います。

　　　　

　　　　

～　受講生の声　～

●29Ｄクラス・女子生徒（現代社会am④）

「もともと社会は苦手。たげど、再生可能エネルギーの話は興味深かった。日常生活に役立つヒントがいっぱい。」

●29Ｃクラス・女子生徒（現代社会am③）

「生命倫理の学習をした時に、生命の大切さがわかりました。現代社会は、大好きです。」

●28Ａクラス・女子生徒（現代社会pm③）

平成29年７月21日(金）から１泊２日の予定で、宮城県南三陸町を活動場所に「震災･防災学習」が実施されます。参加対象者は、生徒（定時制・通信制）・保護者の希望者で、約30名を募集します。

詳しいことは、配付中の要項をご覧ください。

～平成28年度の記録から～

　　　　　　　　　【事前学習会】

　　　　
【ボランティア活動】

　　　　
【震災・防災学習】

平成29年度は、Ⅰ部(午前)からⅢ部(夜間)の女子生徒７名が所属。授業のある日の練習時間は、16時過ぎから１時間程度。土曜日の午前中も、練習に励んでいる。練習試合や合同練習に、他校を訪れることも少なくない。

　基本練習は、もちろん。２対１、３対２の実戦的な対人練習にも力を入れている。オールコートの使える日には、ゲーム形式でスピード感あふれるプレーも繰り広げられている。

コーチの声を聞いて、次はどうすれば良いのか。生徒は次を考えて、勇気を奮って行動する。ほめられれば、もっと伸びる。さらに力を入れてプレーする。

屋外で、体力づくりに励むこともある。一緒に、大きな声を出して励まし合って練習する。いつも全力疾走！

〈キャプテンのひと言〉

「チームがまとまりつつある。これをバネにして、ライバル校を倒して、ゼッタイに全国大会に出場する!」

〈トピックス〉

アルバイトをして働きながら学ぶ生徒、部活動と勉強を両立して進学を目指す生徒……。バスケットボールをとおして、多様な生徒たちが織りなすハーモニー。チームワークが何よりも求められる。

コーチは言う。「良い面、良くない面も、すべて知り合ってチームワークが生まれる。それが、チームプレーにつながっていく。」

「選挙公示」

１．選出役員

　　定時制課程生徒会会則（スクールガイド）第３章に則り実施します。役員数の定数はありません。ただし、リーダー・サブリーダーは各部で、それぞれ１名ずつ選出します。

２．日程

　　６月５日（月）　選挙実施の公示、立候補者受付開始

　　　　23日（金）　立候補者受付締切

　　　　26日（月）　立候補者の公示、選挙運動開始

　　７月５日（水）　立会演説会・投票（各部ＬＨＲ）、開票

　　　　７日（金）　各部選挙結果の公示、会長選挙候補者の公示

　　　　11日（火）　会長候補者立会演説会・投票（評議委員会）、開票

　　　　12日（水）　会長選挙結果の公示

３．資格　　

　　定時制課程に在籍する生徒のうち、平成29年度卒業予定者を除く生徒とします。

４．立候補届　　　　　

立候補を希望する者は６月23日（金）までに所定の届け出用紙に必要事項を記入の上、生徒会担当の教員まで提出してください。

５．その他

　　詳細については、別に定める定時制課程生徒会各部役員選挙規定により執り行います。

　　　　　　　　　　栃木県立学悠館高等学校定時制課程生徒会選挙管理委員会

【立会演説会(28年度)】

　研究授業の科目は、「美術Ⅰ」。単元は、「ゼンタングル《線描画》と透明水彩絵の具の着彩による作品制作」でした。

　今日の授業のねらいは、「透明水彩絵の具の使い方や『かさね』の技法について理解し、練習することができる」ことでした。生徒の皆さんは、真剣な表情で筆を握って着彩に集中していました。「色の濃淡を出すのが難しい」と洩らす生徒も……。

この実習生は、生徒を教卓に集合させ、模範を示しながら丁寧に指導していました。失敗しやすいところを例として示し、上手に塗ることができるようにという意図に基づいて、指導に当たったそうです。

研究授業の終了後、実習生に自己評価と感想を聞いてみました。

「予定していた内容の80％は、計画通りに進めることができました。多くの先生方がいらっしゃったので緊張しました。」

「今後、色々な美術の技法・楽しさ・魅力などを伝えていくことができるように、わかりやすい授業づくりを心がけたいです。」

この実習生が、やがて母校の教壇に立つ日が訪れることを……。

“チーム学悠館”の教職員は、温かく見守り続けます。

　202・203・204の各教室では、生徒の皆さん約50名が「〝進研〟総合学力マーク模試」ほかの校外模擬テストを受験していました。ここに集まったのは、大学進学を目指す生徒の皆さん。真剣な表情で、時間いっぱい問題と格闘していました。

　体育館２階(アリーナ)では、女子バレーボール部が県北の高校を招いて練習試合。朝から午後１時すぎまで、「定通総体」での実戦を意識して取り組んでいました。

アリーナの南側では、男子バスケットボール部・女子バスケットボール部が、それぞれのコーチの熱心な指導のもと全力で練習に励んでいました。部員は、互いにコミュニケーションを図りながら、さまざまな場面を想定した練習に集中していました。

　体育館１階では、卓球部(男子・女子)の皆さん10名が練習に汗を流していました。相手を次々にかえながら、ラリーを続けていました。また、柔道部員がトレーニングマシンを使って筋力アップに努めていました。

　テニスコートでは、ソフトテニス部の生徒が練習に精を出していました。ＯＢも駆けつけ、対戦相手を務めながら部員にアドバイスしていました。

　大会議室では、「同窓会総会」が開催されていました。総会の終わった後、談話会が夕方まで続いていました。

ふだんの土曜日 　  今回の紹介のほかにも、文化部・運動部の活動、学習のための登校、土曜開放講座『寺子屋みらい』の活動、外部団体による校庭使用など、さまざまな活動が実施されています。

原則として、３時限目～10時限目(10:55～19:25)の間、スクールカウンセラーまたは担当の教員が「相談室１」で待っています。

スクールカウンセラーは２名。今年度は、主に火曜日と金曜日に、予約制で面談を受けることができます。

　挨拶に続いて、次の各項が協議され、全会一致ですべて承認されました。

  　    ①同窓会会則の一部変更について

  　    ②新役員の就任（庶務会計・理事）

　　   ③平成２８年度の事業報告について

  ④平成２８年度同窓会決算報告書について

  ⑤平成２９年度の事業計画（案）について

  ⑥平成２９年度同窓会予算（案）について

総会終了後には、談話会「ホームカミング・ダベるーむ」が開催され、学悠館の思い出や互いの近況、学校への支援や協力などに関する話に花が咲いていました。

校内を巡りながら、懐かしい思いや母校の発展する姿に感慨一入(かんがいひとしお)の同窓生もいました。

今回の学習のねらいは、｢自分の将来の姿を想像することで、人生のステージで起こるだろうさまざまな出来事と選択肢を自分のこととして捉え、幸せに生きることを考える｣ことでした。

生徒の皆さんは、資料｢○○君のライフプラン｣を見ながら意見を出し合っていました。クラスメートの具体的な価値観に触れ、多様な考え方があるものだと大きくうなずいていました。

「じぶん未来学」の学習を通して、自分なりの価値観を自覚して、それをさらに深めていくことが大切だと理解していたようです。

　

　Ⅱ部の授業が終わって帰宅する生徒には、「さようなら」「気をつけて下校してください」。これから学習や部活動に取り組もうと登校するⅢ部の生徒には、「こんにちは」「Ⅲ部の授業がんばってください」と。玄関で交差する生徒の皆さんは、互いにさわやかなあいさつの声をかけ合っていました。

生徒会役員の皆さんは、“あいさつ運動”の後も校外のゴミ拾いをする“クリーン作戦”を行っています。

　平成29年度は、定時制５名、通信制２名が所属。月曜日と木曜日が練習日だ。時間は、16時過ぎから１時間程度。練習では、「正しく、強く、速く、打突できるようにする」ことを心がけている。

平成28年度は、定時制２名、通信制１名が日本武道館で開催された「全国高等学校定時制通信制体育大会第47回剣道大会」に出場した。今年も部員全員で出場して、前年度以上の成績を収めようと鍛錬を重ねている。

〈トピックス〉

顧問は、ふだんから次のように部員に説いている。「剣道を学ぶ者として人間力を高めていけるよう心がけること！」

文武両道を心がけている剣道部員は、学校生活を模範的な態度で過ごしている。クラス担任や仲間からは、厚い信頼が寄せられている。

　今日の研究授業の単元は、「人間と犬が互いに良きパートナーとなるには犬種やそれぞれの特徴を尊重することで理解が深まる。このことに対して自分の意見を表現する」という内容でした。

「教科書に記載してある内容を日本語で理解するだけでなく、関連する話題や問題点を紹介し、意見を聞きながら生徒の考える力を高めたい。」という意図に基づいて、指導に当たったそうです。

“All English”で、授業は展開されていました。生徒の皆さんは、調べたり、ペアワークしたりしながら熱心に学習していました。

授業後に研究授業の感想を聞くと、「緊張しました。本文を一読してイメージをつかめるように努力しました。なかなか指導案どおり進められないものだと実感しました。」と話していました。

この実習生が、やがて母校の教壇に立つ日が訪れることを……。

“チーム学悠館”の教職員は、温かく見守り続けます。

～　自己紹介と近況報告　～

■Ｙ実習生・芸術（美術）

　　・「誰に何のため」に作るのかを考えてグループで作品を制作中

　　・地域のイベントに参加、長期休業中はアルバイト

　■Ｓ実習生・養護

　　・３年以降はほぼ実習、看護師・養護教員を目指している

・ピアカウンセラーのお手伝い

■Ｏ実習生・芸術（美術）

　　・縦160㎝×横140㎝の油絵を制作中　

　　・子ども対象のワークショップなど、地域の方々と“ふれ合い”

■Ｃ実習生・外国語（英語）

　・「脳には言語を学ぶ領域がある」という考えに基づいて論文を作成中

　　・学習支援のボランティア

高校時代に行っていた大学入試対策や受験勉強などについて、後輩の皆さんに心を込めたアドバイスがありました。

「オープンキャンパスに参加しよう！」

「基礎ができていないと授業についていけない。しっかり勉強してね。」

最後に、個別懇談に移り、在校生の皆さんからはさまざまな質問が出ました。実習生は、後輩である在校生の皆さんに真剣な表情で丁寧に答えていました。

１名が６月２日(金)まで、３名が６月９日(金)まで実習が続きます。質問や相談したいことがある生徒の皆さん、どうぞ時間を見つけてもっと実習生と話してみましましょう。

【古典Ａam①】『徒然草』双六の上手といひし人に　　　　【数学Ⅰam④スタンダード】絶対値

　　　
【現代文Ｂam①】『新しい地球観』毛利衛　　　　　　　　　【美術Ⅰam②】水彩の練習

　　　
【コミュニケーション英語Ⅰam④スタンダード】文法・過去形の学習　　　【美術Ⅱam①】自画像の下書き

　　　
【Ⅰ部ＬＨＲ】29Ｄ・“前期中間テスト時間割”の確認　　　　　【政治経済am②】日本国憲法と基本的人権

　　　
【ビジネス基礎pm①】電卓検定に向けて　　　　　　　　　　【社会と情報pm①】個人情報の保護

　　　
【マンガ・アニメpm②】顔を描くレッスン　　　　　　　　　【体育１pm③男子】バスケットボールのゲーム

　　　
【ペン習字pm④】ひらがな・カタカナの字母の学習　　　　　【生物基礎pm④】ＤＮＡの抽出


【現代文Ａpm③】『カンガルー日和』村上春樹

　　　
【総合実践nt①】　約束手形の作成

　　　
【情報処理nt①】　キータッチの練習、Excelの作表

　　　
【数学Ⅰnt①、nt②】因数分解

　　　
【自然科学入門nt①】ニワトリの手羽先を観察しよう！